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NIVELACIÓN LENGUA CASTELLANA 2º PERÍODO 11º

Total questions: 25

Worksheet time: 3600secs

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1.

Con la caída del imperio romano de Occidente en el siglo V, el legado cultural, tanto intelectual como material, recayó sobre la iglesia y se concentró en los monasterios. La literatura de la época medieval debía servir para moralizar o mostrar ejemplo de cómo se debía vivir correctamente. ¿Cuál era la concepción que influyó en el mundo medieval?

a)

Antropocentrismo

b)

Teocentrismo

c)

Simbolismo

d)

Ninguna de las anteriores

2.

La lírica medieval surgió muy pronto en todas las culturas, porque a través de ellas se manifiestan los sentimientos. Las labores en el campo, las fiestas y reuniones se acompañaban de poesía y música, que permitía su memorización. Los autores -poetas que componían versos e inventaban una melodía que acompaña los versos son llamados

a)

Lírica francesa

b)

Los clérigos

c)

Los cantares de gesta

d)

Los trovadores

3.

Los temas centrales de la literatura épica medieval fueron:

a)

El amor, religión y política.

b)

Religión y amor.

c)

El amor, la guerra y la moral.

d)

Ninguna de las anteriores.

4.

El relato filosófico, el relato epistolar y la novela se encuentran en:

a)

La narrativa del Romanticismo

b)

La narrativa neoclásica

c)

Los relatos realistas

d)

La narrativa moderna

5.

El teatro francés neoclásico servía para:

a)

Adoctrinar en la fé cristiana

b)

Distraer al pueblo de sus miserias

c)

Educar al pueblo

d)

Ganar fieles religiosos

6.

¿Quién o quiénes fueron los principales precursores de la Enciclopedia neoclásica?

a)

Montaigne y Rousseau

b)

Rousseau, Diderot y Voltaire

c)

Montaigne, Iriarte y Samaniego

d)

Rousseau, Iriarte y Samaniego

7.

El neoclasicismo, junto con la ilustración se une con la finalidad…

a)

El hombre se le comienza a percibir desde una perspectiva mundana

b)

Los clásicos amaron sobre todas las cosas la forma: el cuerpo, la palabra y el carácter humano

c)

Defensa de la igualdad y el derecho a la felicidad.

8.
¿En qué tópico literario se manifiesta el vitalismo renacentista? 
a)
Locus amoenus.
b)
Beatus ille.
c)
Tempus fugit.
d)
Carpe diem.
9.
¿Quiénes de los siguientes autores italianos tuvieron gran influencia en la época?
a)
Dante, Petrarca, Bocaccio, Franco Battiato
b)
Dante, Petrarca, Bocaccio, Pavarotti.
c)
Dante, Petrarca, Bocaccio.
d)
Dante, Petrarca, Bocaccio, Pausini
10.
En la novela pastoril, la naturaleza que sirve como escenario se caracteriza por... 
a)
Su realismo, ya que el artista del renacimiento entiende que el mundo es un lugar habitable y digno de ser objeto literario. 
b)
Estar poblada de seres imaginarios que representan diferentes comportamientos humanos
c)
Su idealización, ya que funciona como símbolo de perfección.
d)
Ninguna de las opciones
11.

Romeo y Julieta

Romeo. --Habla. ¡Oh! ¡Habla otra vez ángel resplandeciente!…Porque esta noche apareces tan esplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los ojos estáticos y maravillados de los mortales, que se inclinan hacia atrás para verle, cuando él cabalga sobre las tardas perezosas nubes y navega en el seno del aire.

Julieta. --¡Oh Romeo, Romeo! ¿Por qué eres tú Romeo? Niega a tu padre y rehusa tu nombre; o, si no quieres, júrame tan sólo que me amas, y dejaré yo de ser una Capuleto.

Romeo. --(Aparte) ¿Continuaré oyéndola, o le hablo ahora?

Julieta. --¡Sólo tu nombre es mi enemigo! ¡Porque tú eres tú mismo, seas o no Montesco! ¿Qué es Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre. ¡Oh, sea otro nombre! ¿Qué hay en un nombre? ¡Lo que llamamos rosa exhalaría el mismo grato perfume con cualquiera otra denominación! De igual modo Romeo, aunque Romeo no se llamara, Conservaría sin este título las raras perfecciones que atesora. ¡Romeo, rechaza tu nombre; y a cambio de ese nombre, que no forma parte de ti, tómame a mi toda entera!

Romeo. --Te tomo la palabra. Llámame sólo “amor mío” y seré nuevamente bautizado. ¡Desde ahora mismo dejaré de ser Romeo!

Julieta. --¿Quién eres tú, que así, envuelto en la noche, sorprendes de tal modo mis secretos?

Romeo. --¡No sé cómo expresarte con un nombre quien soy! Mi nombre, santa adorada, me es odioso, por ser para ti un enemigo. De tenerla escrita, rasgaría esa palabra.

Julieta. --Todavía no he escuchado cien palabras de esa lengua, y conozco ya el acento. ¿No eres tú Romeo y Montesco?

Romeo. --Ni uno ni otro, hermosa doncella, si los dos te desagradan.

Julieta. --Y dime, ¿cómo has llegado hasta aquí y para qué? Las tapias del jardín son altas y difíciles de escalar, y el sitio, de muerte, considerando quién eres, si alguno de mis parientes te descubriera.

Romeo: --Con ligeras alas de amor franquee estos muros, pues no hay cerca de piedra capaz de atajar el amor; y lo que el amor puede hacer, aquello el amor se atreve a intentar. Por tanto, tus parientes no me importan.

Shakespeare, W. (2003). Romeo y Julieta,Obras completas. Madrid: Aguilar


11.- ¿Cuál es la finalidad de este texto?

a)

a) Expresar lo que Julieta siente por Romeo.

b)

b) Narrar la historia de amor de Romeo y Julieta.

c)

c) Mostrar a través de los personajes el conflicto dramático.

d)

d) Dar a conocer a los espectadores el problema de amor de los protagonistas.

12.

Romeo y Julieta

Romeo. --Habla. ¡Oh! ¡Habla otra vez ángel resplandeciente!…Porque esta noche apareces tan esplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los ojos estáticos y maravillados de los mortales, que se inclinan hacia atrás para verle, cuando él cabalga sobre las tardas perezosas nubes y navega en el seno del aire.

Julieta. --¡Oh Romeo, Romeo! ¿Por qué eres tú Romeo? Niega a tu padre y rehusa tu nombre; o, si no quieres, júrame tan sólo que me amas, y dejaré yo de ser una Capuleto.

Romeo. --(Aparte) ¿Continuaré oyéndola, o le hablo ahora?

Julieta. --¡Sólo tu nombre es mi enemigo! ¡Porque tú eres tú mismo, seas o no Montesco! ¿Qué es Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre. ¡Oh, sea otro nombre! ¿Qué hay en un nombre? ¡Lo que llamamos rosa exhalaría el mismo grato perfume con cualquiera otra denominación! De igual modo Romeo, aunque Romeo no se llamara, Conservaría sin este título las raras perfecciones que atesora. ¡Romeo, rechaza tu nombre; y a cambio de ese nombre, que no forma parte de ti, tómame a mi toda entera!

Romeo. --Te tomo la palabra. Llámame sólo “amor mío” y seré nuevamente bautizado. ¡Desde ahora mismo dejaré de ser Romeo!

Julieta. --¿Quién eres tú, que así, envuelto en la noche, sorprendes de tal modo mis secretos?

Romeo. --¡No sé cómo expresarte con un nombre quien soy! Mi nombre, santa adorada, me es odioso, por ser para ti un enemigo. De tenerla escrita, rasgaría esa palabra.

Julieta. --Todavía no he escuchado cien palabras de esa lengua, y conozco ya el acento. ¿No eres tú Romeo y Montesco?

Romeo. --Ni uno ni otro, hermosa doncella, si los dos te desagradan.

Julieta. --Y dime, ¿cómo has llegado hasta aquí y para qué? Las tapias del jardín son altas y difíciles de escalar, y el sitio, de muerte, considerando quién eres, si alguno de mis parientes te descubriera.

Romeo: --Con ligeras alas de amor franquee estos muros, pues no hay cerca de piedra capaz de atajar el amor; y lo que el amor puede hacer, aquello el amor se atreve a intentar. Por tanto, tus parientes no me importan.

Shakespeare, W. (2003). Romeo y Julieta,Obras completas. Madrid: Aguilar


12.- ¿Cuál es el conflicto dramático que se presenta en el fragmento?

a)

a)El amor imposible entre los protagonistas.

b)

b)La pena que tiene Julieta de no pertenecer a la familia Montesco.

c)

c) El odio de los padres de Julieta.

d)

d) El amor de los padres de Julieta

13.

Romeo y Julieta

Romeo. --Habla. ¡Oh! ¡Habla otra vez ángel resplandeciente!…Porque esta noche apareces tan esplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los ojos estáticos y maravillados de los mortales, que se inclinan hacia atrás para verle, cuando él cabalga sobre las tardas perezosas nubes y navega en el seno del aire.

Julieta. --¡Oh Romeo, Romeo! ¿Por qué eres tú Romeo? Niega a tu padre y rehusa tu nombre; o, si no quieres, júrame tan sólo que me amas, y dejaré yo de ser una Capuleto.

Romeo. --(Aparte) ¿Continuaré oyéndola, o le hablo ahora?

Julieta. --¡Sólo tu nombre es mi enemigo! ¡Porque tú eres tú mismo, seas o no Montesco! ¿Qué es Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre. ¡Oh, sea otro nombre! ¿Qué hay en un nombre? ¡Lo que llamamos rosa exhalaría el mismo grato perfume con cualquiera otra denominación! De igual modo Romeo, aunque Romeo no se llamara, Conservaría sin este título las raras perfecciones que atesora. ¡Romeo, rechaza tu nombre; y a cambio de ese nombre, que no forma parte de ti, tómame a mi toda entera!

Romeo. --Te tomo la palabra. Llámame sólo “amor mío” y seré nuevamente bautizado. ¡Desde ahora mismo dejaré de ser Romeo!

Julieta. --¿Quién eres tú, que así, envuelto en la noche, sorprendes de tal modo mis secretos?

Romeo. --¡No sé cómo expresarte con un nombre quien soy! Mi nombre, santa adorada, me es odioso, por ser para ti un enemigo. De tenerla escrita, rasgaría esa palabra.

Julieta. --Todavía no he escuchado cien palabras de esa lengua, y conozco ya el acento. ¿No eres tú Romeo y Montesco?

Romeo. --Ni uno ni otro, hermosa doncella, si los dos te desagradan.

Julieta. --Y dime, ¿cómo has llegado hasta aquí y para qué? Las tapias del jardín son altas y difíciles de escalar, y el sitio, de muerte, considerando quién eres, si alguno de mis parientes te descubriera.

Romeo: --Con ligeras alas de amor franquee estos muros, pues no hay cerca de piedra capaz de atajar el amor; y lo que el amor puede hacer, aquello el amor se atreve a intentar. Por tanto, tus parientes no me importan.

Shakespeare, W. (2003). Romeo y Julieta,Obras completas. Madrid: Aguilar


13.- ¿Qué quiere decir Julieta al mencionar la rosa?

a)

a.Que Romeo debe cambiar su nombre y el de las cosas que los rodea.

b)

b. Que lo importante no es el nombre de las cosas o las personas, sino cómo son.

c)

c. Que lo importante es el nombre y el apellido de las personas más que cómo son.

d)

d.Es relevante el apellido de las personas.

14.

Romeo y Julieta

Romeo. --Habla. ¡Oh! ¡Habla otra vez ángel resplandeciente!…Porque esta noche apareces tan esplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los ojos estáticos y maravillados de los mortales, que se inclinan hacia atrás para verle, cuando él cabalga sobre las tardas perezosas nubes y navega en el seno del aire.

Julieta. --¡Oh Romeo, Romeo! ¿Por qué eres tú Romeo? Niega a tu padre y rehusa tu nombre; o, si no quieres, júrame tan sólo que me amas, y dejaré yo de ser una Capuleto.

Romeo. --(Aparte) ¿Continuaré oyéndola, o le hablo ahora?

Julieta. --¡Sólo tu nombre es mi enemigo! ¡Porque tú eres tú mismo, seas o no Montesco! ¿Qué es Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre. ¡Oh, sea otro nombre! ¿Qué hay en un nombre? ¡Lo que llamamos rosa exhalaría el mismo grato perfume con cualquiera otra denominación! De igual modo Romeo, aunque Romeo no se llamara, Conservaría sin este título las raras perfecciones que atesora. ¡Romeo, rechaza tu nombre; y a cambio de ese nombre, que no forma parte de ti, tómame a mi toda entera!

Romeo. --Te tomo la palabra. Llámame sólo “amor mío” y seré nuevamente bautizado. ¡Desde ahora mismo dejaré de ser Romeo!

Julieta. --¿Quién eres tú, que así, envuelto en la noche, sorprendes de tal modo mis secretos?

Romeo. --¡No sé cómo expresarte con un nombre quien soy! Mi nombre, santa adorada, me es odioso, por ser para ti un enemigo. De tenerla escrita, rasgaría esa palabra.

Julieta. --Todavía no he escuchado cien palabras de esa lengua, y conozco ya el acento. ¿No eres tú Romeo y Montesco?

Romeo. --Ni uno ni otro, hermosa doncella, si los dos te desagradan.

Julieta. --Y dime, ¿cómo has llegado hasta aquí y para qué? Las tapias del jardín son altas y difíciles de escalar, y el sitio, de muerte, considerando quién eres, si alguno de mis parientes te descubriera.

Romeo: --Con ligeras alas de amor franquee estos muros, pues no hay cerca de piedra capaz de atajar el amor; y lo que el amor puede hacer, aquello el amor se atreve a intentar. Por tanto, tus parientes no me importan.

Shakespeare, W. (2003). Romeo y Julieta,Obras completas. Madrid: Aguilar


14.- De acuerdo a lo leído, ¿Qué solución proponen los personajes al conflicto?

a)

a.Viajar a una ciudad vecina, casarse y olvidarse de sus familias.

b)

b. Enfrentar a los padres de cada uno de ellos.

c)

c. Cambiarse el nombre, como una manera de no pertenecer a su familia de origen.

d)

d. Separase, tomar rumbos distintos.

15.

PRÍNCIPE: —¡Enemigos de la paz, rebeldes súbditos!¡Con sangre ciudadana habéis manchado las espadas! …Con riñas, hijas de palabras vanas,tú, viejo Capuleto, tú, Montesco,tres veces habéis roto la quietud de nuestras calles y habéis incitado a los viejos vecinos de Verona a arrojar sus severos paramentos poniendo en viejas manos armas viejas;aquellas que la paz había oxidado ahora las oxida el odio vuestro.Si otra vez nuestras calles perturbáis pagaréis con la vida el desacato.


15.A partir del fragmento anterior, la opción que expresa la consecuencia del odio entre las dos familias es:

a)

a. La huida y el destierro de sus hijos

b)

b. Genera disturbios entre los otros ciudadanos.

c)

c. Alteró la paz y la buena convivencia en Mantua

d)

d. El mal temperamento de los Montesco

16.

Cuando se lee el Beowulf u otros fragmentos de poemas anglosajones, se siente uno asombrado de la tristeza del tono. Los paisajes son desolados: rocas y pantanos. Los monstruos habitan ‘las frías corrientes y el terror de las aguas’. Una sombría imaginación ha colaborado con la tristeza de una naturaleza septentrional para pintar estos poderosos cuadros. Es la obra de un pueblo que ha vivido en climas hostiles. Cada vez que el poeta habla del mar, es admirable. Hay en Beowulf una descripción de la partida de unos guerreros hacia una expedición marítima: barcos de espumosos cuellos semejantes a pájaros, y en los momentos de la llegada, acantilados brillantes y promontorios inmensos, que es digna de los más grandes poetas épicos.


Pero nunca el poeta anglosajón alcanza la serenidad de Homero. En La Iliada, las hogueras con muertos arden, numerosas, en el llano, en Beowulf, los cuervos y las águilas caen sobre los humanos despojos. En estas almas privadas del sol se adivina, junto a nobles sentimientos, cierta complacencia por el horror. Sin embargo, la sociedad descrita es más refinada que la de la Germanía de Tácito. Nada en común con la ‘democracia’ anglosajona imaginada por algunos historiadores ingleses del siglo XIX. En el mundo de Beowulf, el rey y sus guerreros están en primer plano. Tronos, tapices, ornamentos de oro, enriquecen el vestíbulo de los príncipes. El rey es todopoderoso, a condición de que conserve el apoyo de sus compañeros”.


16) El primer párrafo se refiere fundamentalmente a

a)

A) los aspectos temáticos propios de la poesía anglosajona.

b)

B) algunos elementos comunes de Beowulf con otras epopeyas antiguas.

c)

C) el argumento de Beowulf, único poema anglosajón que se ha conservado completo.

d)

D) las características de Beowulf, héroe de la única epopeya anglosajona.

17.

Cuando se lee el Beowulf u otros fragmentos de poemas anglosajones, se siente uno asombrado de la tristeza del tono. Los paisajes son desolados: rocas y pantanos. Los monstruos habitan ‘las frías corrientes y el terror de las aguas’. Una sombría imaginación ha colaborado con la tristeza de una naturaleza septentrional para pintar estos poderosos cuadros. Es la obra de un pueblo que ha vivido en climas hostiles. Cada vez que el poeta habla del mar, es admirable. Hay en Beowulf una descripción de la partida de unos guerreros hacia una expedición marítima: barcos de espumosos cuellos semejantes a pájaros, y en los momentos de la llegada, acantilados brillantes y promontorios inmensos, que es digna de los más grandes poetas épicos.


Pero nunca el poeta anglosajón alcanza la serenidad de Homero. En La Iliada, las hogueras con muertos arden, numerosas, en el llano, en Beowulf, los cuervos y las águilas caen sobre los humanos despojos. En estas almas privadas del sol se adivina, junto a nobles sentimientos, cierta complacencia por el horror. Sin embargo, la sociedad descrita es más refinada que la de la Germanía de Tácito. Nada en común con la ‘democracia’ anglosajona imaginada por algunos historiadores ingleses del siglo XIX. En el mundo de Beowulf, el rey y sus guerreros están en primer plano. Tronos, tapices, ornamentos de oro, enriquecen el vestíbulo de los príncipes. El rey es todopoderoso, a condición de que conserve el apoyo de sus compañeros”.


17) En el segundo párrafo se menciona la Germania de Tácito con el propósito de

a)

A) entregar un antecedente para comprender mejor el tipo de sociedad descrita en el poema Beowulf.

b)

B) describir la complacencia por el horror que se evidencia en el poema Beowulf.

c)

C) contrastar su descripción de sociedad con la imaginada por algunos historiadores ingleses.

d)

D) complementar la información en torno a las características literarias de Beowulf.

18.

Cuando se lee el Beowulf u otros fragmentos de poemas anglosajones, se siente uno asombrado de la tristeza del tono. Los paisajes son desolados: rocas y pantanos. Los monstruos habitan ‘las frías corrientes y el terror de las aguas’. Una sombría imaginación ha colaborado con la tristeza de una naturaleza septentrional para pintar estos poderosos cuadros. Es la obra de un pueblo que ha vivido en climas hostiles. Cada vez que el poeta habla del mar, es admirable. Hay en Beowulf una descripción de la partida de unos guerreros hacia una expedición marítima: barcos de espumosos cuellos semejantes a pájaros, y en los momentos de la llegada, acantilados brillantes y promontorios inmensos, que es digna de los más grandes poetas épicos.


Pero nunca el poeta anglosajón alcanza la serenidad de Homero. En La Iliada, las hogueras con muertos arden, numerosas, en el llano, en Beowulf, los cuervos y las águilas caen sobre los humanos despojos. En estas almas privadas del sol se adivina, junto a nobles sentimientos, cierta complacencia por el horror. Sin embargo, la sociedad descrita es más refinada que la de la Germanía de Tácito. Nada en común con la ‘democracia’ anglosajona imaginada por algunos historiadores ingleses del siglo XIX. En el mundo de Beowulf, el rey y sus guerreros están en primer plano. Tronos, tapices, ornamentos de oro, enriquecen el vestíbulo de los príncipes. El rey es todopoderoso, a condición de que conserve el apoyo de sus compañeros”.


18) El texto leído afirma que el poema Beowulf es

I. un ejemplo de la producción literaria anglosajona.

II. el único testimonio completo de la poesía anglosajona.

III. una obra literaria que posee elementos nórdicos.

a)

A) Sólo I

b)

B) Sólo II

c)

C) Sólo III

d)

D) Sólo I y II

19.

Cuando se lee el Beowulf u otros fragmentos de poemas anglosajones, se siente uno asombrado de la tristeza del tono. Los paisajes son desolados: rocas y pantanos. Los monstruos habitan ‘las frías corrientes y el terror de las aguas’. Una sombría imaginación ha colaborado con la tristeza de una naturaleza septentrional para pintar estos poderosos cuadros. Es la obra de un pueblo que ha vivido en climas hostiles. Cada vez que el poeta habla del mar, es admirable. Hay en Beowulf una descripción de la partida de unos guerreros hacia una expedición marítima: barcos de espumosos cuellos semejantes a pájaros, y en los momentos de la llegada, acantilados brillantes y promontorios inmensos, que es digna de los más grandes poetas épicos.


Pero nunca el poeta anglosajón alcanza la serenidad de Homero. En La Iliada, las hogueras con muertos arden, numerosas, en el llano, en Beowulf, los cuervos y las águilas caen sobre los humanos despojos. En estas almas privadas del sol se adivina, junto a nobles sentimientos, cierta complacencia por el horror. Sin embargo, la sociedad descrita es más refinada que la de la Germanía de Tácito. Nada en común con la ‘democracia’ anglosajona imaginada por algunos historiadores ingleses del siglo XIX. En el mundo de Beowulf, el rey y sus guerreros están en primer plano. Tronos, tapices, ornamentos de oro, enriquecen el vestíbulo de los príncipes. El rey es todopoderoso, a condición de que conserve el apoyo de sus compañeros”.


19) De acuerdo con el texto leído, la diferencia más notable entre Homero y el autor del Beowulf radica en el hecho de que el autor de La Ilíada

a)

A) describe la muerte en términos poéticos.

b)

B) no utiliza elementos marinos en sus descripciones.

c)

C) presenta a los vencedores más humanos con los vencidos.

d)

D) muestra en toda su obra una solemne serenidad.

20.

Cuando se lee el Beowulf u otros fragmentos de poemas anglosajones, se siente uno asombrado de la tristeza del tono. Los paisajes son desolados: rocas y pantanos. Los monstruos habitan ‘las frías corrientes y el terror de las aguas’. Una sombría imaginación ha colaborado con la tristeza de una naturaleza septentrional para pintar estos poderosos cuadros. Es la obra de un pueblo que ha vivido en climas hostiles. Cada vez que el poeta habla del mar, es admirable. Hay en Beowulf una descripción de la partida de unos guerreros hacia una expedición marítima: barcos de espumosos cuellos semejantes a pájaros, y en los momentos de la llegada, acantilados brillantes y promontorios inmensos, que es digna de los más grandes poetas épicos.


Pero nunca el poeta anglosajón alcanza la serenidad de Homero. En La Iliada, las hogueras con muertos arden, numerosas, en el llano, en Beowulf, los cuervos y las águilas caen sobre los humanos despojos. En estas almas privadas del sol se adivina, junto a nobles sentimientos, cierta complacencia por el horror. Sin embargo, la sociedad descrita es más refinada que la de la Germanía de Tácito. Nada en común con la ‘democracia’ anglosajona imaginada por algunos historiadores ingleses del siglo XIX. En el mundo de Beowulf, el rey y sus guerreros están en primer plano. Tronos, tapices, ornamentos de oro, enriquecen el vestíbulo de los príncipes. El rey es todopoderoso, a condición de que conserve el apoyo de sus compañeros”.


20) ¿Qué relación existe entre los dos párrafos del texto leído?

El primero

a)

A) describe algunas características de la poesía anglosajona: el siguiente analiza el poema Beowulf.

b)

B) sintetiza el argumento del poema Beowulf; el segundo menciona algunas características estético–líterarias de la obra.

c)

C) enumera los elementos cristianos que tiene el poema Beowulf; el segundo describe la concepción del mundo de la poesía anglosajona.

d)

D) compara el Beowulf con otros poemas épicos; el segundo hace una interpretación de la epopeya anglosajona.

21.

La naturaleza es imitada por el Arte del hombre en muchas cosas y, entre otras, en la producción de un animal artificial. Pues viendo que la vida no es sino un movimiento de miembros, cuyo origen se encuentra en alguna parte principal de ellos, ¿por qué no podríamos decir que todos los autómatas! artefactos movidos por sí mismos mediante muelles y ruedas, como un reloj! tienen una vida artificial?; pues, ¿qué es el corazón, sino un muelle? ¿y qué son los nervios, sino otras tantas cuerdas?, ¿y qué son las articulaciones, sino otras ruedas, dando movimiento al cuerpo en su conjunto tal como el artífice proyectó?Pero el arte va aún más lejos, imitando la obra más racional y excelente de la naturaleza, que es el hombre. Pues mediante el Arte se crea ese gran Leviatán que se llama una República o Estado, y que no es sino un hombre artificial. Allí, la soberanía es un alma artificial que da fuerza y movimiento al cuerpo entero. Los pactos y convenios mediante los cuales se hicieron, conjuntaron y unificaron en el comienzo las partes del cuerpo político, se asemejan a ese fiat o al "hagamos el hombre..." pronunciado por Dios en la Creación.

HOBBES, Thomas Razón y pasión

21. El Estado se origina sobre la base:

a)

A) del poder de la divinidad

b)

B) de la creación artificial del hombre

c)

C) del convenio entre los hombres

d)

D) de la imitación de la Naturaleza

22.

La naturaleza es imitada por el Arte del hombre en muchas cosas y, entre otras, en la producción de un animal artificial. Pues viendo que la vida no es sino un movimiento de miembros, cuyo origen se encuentra en alguna parte principal de ellos, ¿por qué no podríamos decir que todos los autómatas! artefactos movidos por sí mismos mediante muelles y ruedas, como un reloj! tienen una vida artificial?; pues, ¿qué es el corazón, sino un muelle? ¿y qué son los nervios, sino otras tantas cuerdas?, ¿y qué son las articulaciones, sino otras ruedas, dando movimiento al cuerpo en su conjunto tal como el artífice proyectó?Pero el arte va aún más lejos, imitando la obra más racional y excelente de la naturaleza, que es el hombre. Pues mediante el Arte se crea ese gran Leviatán que se llama una República o Estado, y que no es sino un hombre artificial. Allí, la soberanía es un alma artificial que da fuerza y movimiento al cuerpo entero. Los pactos y convenios mediante los cuales se hicieron, conjuntaron y unificaron en el comienzo las partes del cuerpo político, se asemejan a ese fiat o al "hagamos el hombre..." pronunciado por Dios en la Creación.

HOBBES, Thomas Razón y pasión


22. Principalmente, ¿en qué ha imitado el arte humano a la naturaleza?

a)

A) En la creación de objetos

b)

B) En la creación de instrumentos

c)

C) En la creación del Leviatán

d)

D) En la creación del mundo

23.

La naturaleza es imitada por el Arte del hombre en muchas cosas y, entre otras, en la producción de un animal artificial. Pues viendo que la vida no es sino un movimiento de miembros, cuyo origen se encuentra en alguna parte principal de ellos, ¿por qué no podríamos decir que todos los autómatas! artefactos movidos por sí mismos mediante muelles y ruedas, como un reloj! tienen una vida artificial?; pues, ¿qué es el corazón, sino un muelle? ¿y qué son los nervios, sino otras tantas cuerdas?, ¿y qué son las articulaciones, sino otras ruedas, dando movimiento al cuerpo en su conjunto tal como el artífice proyectó?Pero el arte va aún más lejos, imitando la obra más racional y excelente de la naturaleza, que es el hombre. Pues mediante el Arte se crea ese gran Leviatán que se llama una República o Estado, y que no es sino un hombre artificial. Allí, la soberanía es un alma artificial que da fuerza y movimiento al cuerpo entero. Los pactos y convenios mediante los cuales se hicieron, conjuntaron y unificaron en el comienzo las partes del cuerpo político, se asemejan a ese fiat o al "hagamos el hombre..." pronunciado por Dios en la Creación.

HOBBES, Thomas Razón y pasión


23. Analógicamente, el cerebro humano sería equivalente:

a)

A) al alma artificial de dicho Estado

b)

B) al pacto por el cual es establecido

c)

C) al gobierno que rige el Estado

d)

D) al conjunto de normas que regulan la vida

24.

La naturaleza es imitada por el Arte del hombre en muchas cosas y, entre otras, en la producción de un animal artificial. Pues viendo que la vida no es sino un movimiento de miembros, cuyo origen se encuentra en alguna parte principal de ellos, ¿por qué no podríamos decir que todos los autómatas! artefactos movidos por sí mismos mediante muelles y ruedas, como un reloj! tienen una vida artificial?; pues, ¿qué es el corazón, sino un muelle? ¿y qué son los nervios, sino otras tantas cuerdas?, ¿y qué son las articulaciones, sino otras ruedas, dando movimiento al cuerpo en su conjunto tal como el artífice proyectó?Pero el arte va aún más lejos, imitando la obra más racional y excelente de la naturaleza, que es el hombre. Pues mediante el Arte se crea ese gran Leviatán que se llama una República o Estado, y que no es sino un hombre artificial. Allí, la soberanía es un alma artificial que da fuerza y movimiento al cuerpo entero. Los pactos y convenios mediante los cuales se hicieron, conjuntaron y unificaron en el comienzo las partes del cuerpo político, se asemejan a ese fiat o al "hagamos el hombre..." pronunciado por Dios en la Creación.

HOBBES, Thomas Razón y pasión


24. ¿Cuál sería el título más apropiado para el texto leído?

a)

A) La creación del hombre

b)

B) El arte humano

c)

C) Origen del Estado

d)

D) La naturaleza divina

25.

La naturaleza es imitada por el Arte del hombre en muchas cosas y, entre otras, en la producción de un animal artificial. Pues viendo que la vida no es sino un movimiento de miembros, cuyo origen se encuentra en alguna parte principal de ellos, ¿por qué no podríamos decir que todos los autómatas! artefactos movidos por sí mismos mediante muelles y ruedas, como un reloj! tienen una vida artificial?; pues, ¿qué es el corazón, sino un muelle? ¿y qué son los nervios, sino otras tantas cuerdas?, ¿y qué son las articulaciones, sino otras ruedas, dando movimiento al cuerpo en su conjunto tal como el artífice proyectó?Pero el arte va aún más lejos, imitando la obra más racional y excelente de la naturaleza, que es el hombre. Pues mediante el Arte se crea ese gran Leviatán que se llama una República o Estado, y que no es sino un hombre artificial. Allí, la soberanía es un alma artificial que da fuerza y movimiento al cuerpo entero. Los pactos y convenios mediante los cuales se hicieron, conjuntaron y unificaron en el comienzo las partes del cuerpo político, se asemejan a ese fiat o al "hagamos el hombre..." pronunciado por Dios en la Creación.

HOBBES, Thomas Razón y pasión


25. La fuerza y la capacidad de desenvolvimiento estatal reside en:

a)

A) la voluntad

b)

B) la soberanía

c)

C) el Leviatán

d)

D) los pactos