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WorksheetsCOMPUTACIÓN II
Total questions: 40
Worksheet time: 35mins
Es el recurso empleado por el educador social para informar y recoger información de una manera no escolarizada, con materiales y diseños generales (para todo el público).
Material Didáctico para el ámbito comunitario
Material Didáctico según el espacio o el perfil
Material Didáctico según sus finalidades
Material Didáctico lúdico
Material Didáctico Nuevas Tecnologías
Tipo de recurso didáctico que diversifica el material de apoyo de acuerdo si es para un espacio propio o espacios profesionales o de acuerdo el perfil profesional de la persona que diseña los recursos didácticos.
Material Didáctico para el ámbito comunitario
Material Didáctico según el espacio o el perfil
Material Didáctico según sus finalidades
Material Didáctico lúdico
Material Didáctico Nuevas Tecnologías
Tipo de recurso didáctico enfocado para compartir información, para recoger información, para complementar otro materiales didáctico (proyectores, por ejemplo) y también hay recursos con un fuerte potencial simbólico (imágenes, señales, etc.).
Material Didáctico para el ámbito comunitario
Material Didáctico según el espacio o el perfil
Material Didáctico según sus finalidades
Material Didáctico lúdico
Material Didáctico Nuevas Tecnologías
Recursos empleados para construir técnicas y dinámicas (juegos) para reforzar temas o para una mejor expresión artística.
Material Didáctico para el ámbito comunitario
Material Didáctico según el espacio o el perfil
Material Didáctico según sus finalidades
Material Didáctico lúdico
Material Didáctico Nuevas Tecnologías
Recursos didácticos más novedosos que exige una alfabetización tecnológica para su empleo
Material Didáctico para el ámbito comunitario
Material Didáctico según el espacio o el perfil
Material Didáctico según sus finalidades
Material Didáctico lúdico
Material Didáctico Nuevas Tecnologías
¿Que es el Acto docente?
Selecciona las características del Acto Docente (puede ser más de una respuesta).
Funciona con una correcta comunicación
Es formal y singular
Su principal área de aplicación son las escuelas
Se presenta de igual manera en otros entornos o con el uso de materiales de apoyos.
¿Porqué el Acto Docente no sólo es enseñar y transmitir conocimientos a otros?
¿En qué sentido la Enfermería comparte las misma cualidades con el Acto Docente?
Herramienta que permite presentar de manera práctica su programa o un plan de trabajo para lograr el aprendizaje.
Plan de acción
Dosificación
Planeación didáctica
Cronograma de actividades
Dos elementos de la Planeación Didáctica que le dan un respaldo de formalidad educativa y ayuda a identificar quienes se encuentran involucrados en su realización.
Membrete
Actividades desarrolladas.
Firma de quien elabora y recibe
Cronograma
Dos elementos de la Planeación Didáctica que muestran de manera breve su finalidad
Objetivo General
Alcance o a quienes va dirigido
Objetivo específicos
Actividades
Dos elementos de la Planeación Didáctica que muestran la organización del plan de acción (actividades)
Actividades
Alcance o a quienes va dirigido
Cronograma
Objetivos específicos.
Selecciona que otros elementos puede tener una Planeación Didáctica:
Lugar, fecha y tiempo de realización
Introducción y justificación
Elementos en línea de apoyo (link, videos, enlaces, etc.)
Todas las anteriores
Con la planeación didáctica, estamos listos para improvisar alguna actividad necesaria que se presente.
Verdadero
Falso
Con la planeación didáctica, existe la secuencia de trabajo
Verdadero
Falso
Con la planeación didáctica, existe una mejor coordinación con otras asignaturas
Verdadero
Falso
En la planeación didáctica se establecen actividades y tiempos para favorecer más a los docentes
Verdadero
Falso
¿Qué es lo más importante a la hora de planear didácticamente? Escoge dos opciones
Planear de acuerdo a la edad y de acuerdo al contenido y establece las metas
Planear te permite saber cómo avanza tu periodo escolar
Planear es sinónimo de agendar, por lo tanto maneja fechas y horarios
Planear te permite establecer con tiempo los periodos de exámenes
¿Qué es lo más importante a la hora de planear didácticamente? Escoge dos opciones
Planear ayuda a visualizar que materiales necesitamos para lograr nuestra meta
Planear ayuda a sentirnos seguros y ordenados
Planear ayuda a organizarnos y designar tareas a los demás miembros de un equipo o a los involucrados de la actividad
Planear es un requisito indispensable para hacer todas nuestras actividades
¿Por qué es necesario planear aunque no seamos docentes?
¿qué son los Objetivos según Sampieri (2014)?
Es la tarea principal a realizar
Es la meta que nos trazamos a corto plazo
Es quién plantea la intención de cualquier investigación
Ninguna de la anteriores
Los objetivos _______________ señalan la idea central de una investigación
Generales
Específicos
Los objetivos _______________ señalan la finalidad de una investigación
Generales
Específicos
Según la imagen, es un ejemplo de objetivo:
General
Específico
Qué elementos le corresponden a un objetivo general?
Propósito
Problema
Periodo de realización
Todas las anteriores
Los objetivos _______________ señalan todos los procesos necesarios de una investigación
Generales
Específicos
Los objetivos _______________ se derivan de una idea central o una finalidad establecida
Generales
Específicos
Según la imagen, es un ejemplo de objetivo:
General
Específico
Qué elementos le corresponden a un objetivo específico?
Menciona actividades para lograr lo especificado en el objetivo general
Menciona el porcentaje del grupo de personas que quiere atender
Menciona el tiempo de realización
Todas las anteriores
Un formato de planeación es calendarizar las actividades a realizar de acurdo a un tema
Verdadero
Falso
Un formato de planeación es bosquejo estructurado para plasmar las actividades, temas, objetivos y demás información sobre nuestro plan de trabajo.
Verdadero
Falso
En qué nos debemos basar para diseñar un formato de planeación
En el número de actividades a realizar
En todos los requerimientos de quién lo solicita
En si es para fines educativos o no
En el número de páginas a desarrollar
De acuerdo a lo visto en clases, que datos le faltan a siguiente cronograma (click en la imagen), pueden haber más de una respuesta
Título completo.
Especificar mejor los tiempos
Más actividades
Que esté en orden
Es una forma de presentación del programa de actividades
(a)
Facilita la realización y el control del avance de la investigación o un plan de trabajo
(a)
Los elementos elementos básicos que lo constituyen son las actividades y los tiempos de realización.
(a)
¿Cómo se debe elaborar un cronograma?
Mediante una gráfica y barras
Las actividades a cumplir y su duración
Emplear el software que se considere mejor
Todas las anteriores
Es la persona responsable de diseñar una planeación didáctica correcta, con actividades claras, alcanzables y medibles con un cronograma visualmente atractivo y fácil de entender
(a)
Es el apartado en la cual se solicita presentarse en formato APA para evitar plagio y darle créditos al autor en la cual nos basamos para realizar cualquier material didácticos de apoyo.
(a)
