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WorksheetsEntornos Virtuales de Aprendizaje
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
en que se basan los entonornos virtuales
se basan en el principio de aprendizaje colaborativo
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación
la creación de condiciones y facilidades donde el estudiante
cuales son los elementos de los entornos virtuales
usuarios, recursos, grupo interdisciplinarios
textos, libros
sitio web, foros virtuales
que aplicaciones se pueden utilizar en los entornos virtuales
correo electronico, chat, teleconferencias,paginas web
pinterest, facebook
whatsApp, coreo electronico
En un entorno virtual:
Se debe considerar la aplicación de diferentes tipos de evaluación
Se debe considerar un solo tipo de evaluación
Las rúbricas de evaluación:
Son firmas autorizadas de los evaluadores
Son bases de preguntas de un test
Son guías de puntuación usadas en la evaluación
Son respuestas a las preguntas de una evaluación
Las Rúbricas de evaluación pueden ser representadas como matriz mediante:
Preguntas de múltiples opciones
Instrucciones con el orden de preguntas
El uso de herramientas algorítmicas
Una tabla de doble entrada
El principal atributo de la evaluación diagnóstica es:
Tener el tiempo suficiente para preparar los exámenes
Anticipar a los estudiantes el estilo de evaluación a aplicarse
Descubrir fortalezas, debilidades; habilidades y conocimiento de los estudiantes
La Evaluación Formativa permite:
Que el estudiante sepa oportunamente sus calificaciones
Que el profesor conozca las brechas en la instrucción
Que la institución conozca el esfuerzo real del estudiante
Que los padres de familia cuenten con un respaldo de los estudios
En la evaluación Sumativa, NO mide una de estas opciones. Selecciona una:
Efectividad del aprendizaje
El esfuerzo del estudiante durante el período
Las reacciones acerca de la instrucción
Los beneficios de una base a largo plazo
En un ambiente de aprendizaje se debe contemplar
El modelo del equipo de cómputo
Las relaciones interpersonales entre alumno y docente, así como las actividades que se realizan
Que todo proceso educativo se de en forma sincrónica
Que la plataforma sea gratuita para que no existan resistencias a usarla
RESPUESTA MÚLTIPLE
Los ambientes de aprendizaje interactivos deben
Tener muchas actividades
Usar tecnologías de alto nivel
Tener materiales didácticos
Ser sincrónicos y asincrónicos
Aquí se lleva a cabo la retroalimentación y la interacción entre los alumnos y el facilitador, de alumnos con alumnos e incluso de facilitadores con facilitadores.
Entorno de Conocimiento
Entorno de gestión
Entorno de colaboración
Entorno de Experimentación
Consiste en la planeación del acto educativo
Elaborar cronogramas digitales
El modo de diseño instruccional
La intefaz digital
El paradigma digital
¿Cuál es la finalidad de un EVA?
Brindar un conjunto de herramientas y recursos para crear un nuevo ambiente de aprendizaje con ayuda de las TIC
Mejorar el aprendizaje del alumno a través del Internet únicamente.
Seleccionar solo los temas que le interesen al alumno
Organizar un curso ya preparado y planificado pero en la nube.
¿A qué se le denomina e-learning?
Enseñanza que se caracteriza por no ser a distancia
Todas aquellas metodologías, estrategias o sistemas de aprendizaje que emplean tecnología digital.
Es un proceso de enseñanza en donde el docente es el centro de la formación.
La interactividad es una características de un EVA, ¿a qué se refiere?
A la actividad que realiza la persona para aprender
A conseguir que la persona tenga conciencia de su formación.
A la relación con la estructura institucional
¿Qué es una clase virtual?
Es un método de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediante el ordenador.
Es una clase donde existe interacción física entre docente y estudiantes haciendo uso del Internet
Es un software donde se dificulta crear las actividades en clase
En un EVA ¿Que es un foro?
Es un debate de los contenidos de las asignaturas
Es una forma en que el docente da respuestas a los alumnos
Es un recurso que permite compartir ideas y debatirlas
Dan posibilidad de romper las barreras espacio-temporales que existen en las aulas tradicionales y posibilitan una interacción abierta.
Las tecnologías de la información y la comunicación
Los Docentes que usan TICs
Los artefactos tecnológicos.
Un entorno Virtual de Aprendizaje orienta una forma de actuación educativa dentro de unos margenes tecnológicos, esa nueva forma proporciona a las TIC, facilitar:
Las posibilidades de acceso a la Información.
Navegar en internet.
Manipular Apps.
TIC es la sigla de
Tratamiento de Información y Comunicación
Tecnología de la Comunicación e Información
Tecnologías de la Información y Comunicación
Tecnologías de la Computación e Informática
¿Para qué está diseñado un entorno virtual?
Para facilitar la comunicación pedagógica.
Para facilitar la comunicación escrita.
Para facilitar la comunicación oral.
Para facilitar la comunicación de wassat
¿Qué es un estudiante virtual?
Es aquel que se suma a la enseñanza a distancia o e-learning.
Es aquel que tiene conexión a Internet.
Es aquel que maneja bien las redes sociales.
Es aquel que hace videollamadas o videochat
Son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizajes.
Recursos educativos virtuales.
Recursos digitales
Recursos musicales
Recursos audiovisuales
¿Qué son entornos virtuales?
Es un conjunto de herramientas de interacción sincrónica y asincrónica con la que se lleva a cabo el proceso enseñanza aprendizaje.
Es una comunicación sincrónica y asincronica.
Es un aprendizaje haciendo uso de dispositivos.
Es un aprendizaje electrónico a distancia que utiliza la red
Para desarrollar la competencia transversal “El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje” los maestros deben
Personalizar entornos virtuales
Gestionar información de entornos virtuales
Crear objetos virtuales en diversos formatos
Interactuar en entornos virtuales
Contesta V o F
Las herramientas que uno elige para aprender es una parte importante del PLE
Verdadero
Falso
¿A que preguntas da respuestas un PLE?
¿Qué aprendo?, ¿cómo lo aprendo?, ¿con quién aprendo y como comparto la información?
¿Cómo estudio?, ¿qué técnicas de estudio utilizo: esquemas, mapas, subrayados?
¿Cuánto tiempo estudio, ¿cómo organizo el espacio?, ¿tengo un ordenador?
El PLE tiene que estar centrado en el estudiante ¿En que lo ayuda?
Establecer contacto social por Internet.
A tener autonomía en su aprendizaje.
A no liarse con muchas herramientas.
A ser creativo
¿Qué es un blog?
Un blog es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, que suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.
El cuaderno de notas que usas en clase.
Sitio Web en el cuál las influencers deciden subir sus últimos modelitos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las TIC es falsa?
Utilizando los recursos que ofrece en cuanto a la capacidad de búsqueda de información, facilidad en la comunicación, posibilidad de apertura y comunicación.
Las TIC son medios que tratan de convertir las aulas en clases de informática.
Una sociedad tecnológica y altamente interrelacionada exige que asumamos la incorporación de estos medios como parte natural del proceso de enseñanza-aprendizaje.
La Brecha Digital es:
La distancia que separa a las sociedades de las herramientas tecnológicas
La distancia que separa a las sociedades del acceso a Internet
La distancia que separa a las sociedades de las políticas del Gobierno Central
Todas las Anteriores
En la Antigüedad, se consideraba analfabeta a aquella persona que no sabia leer y escribir. En la actualidad es un analfabeta digital:
No tiene acceso a Internet
Desconoce el manejo de información a través de Internet
Rechaza las diferentes posibilidades que ofrecen las tecnologías
Todas las anteriores
Señala los peligros de las TIC.
Adicción.
Poca comunicación oral.
Distracciones.
Algunas de las características de la información de Internet han sido analizadas por Cabero como representativas de las TIC:
Multiplicidad
Información multimedia
Interactividad
Independencia
Innovación
Para Boneu (2007) hay cuatro características básicas, e imprescindibles, que cualquier EVA debería tener:
Interactividad
Flexibilidad
Accesibilidad
Escalabilidad
Estandarización
Criterios de calidad de los EVA, Torres y Ortega proponen ámbitos de análisis de la calidad de la formación on line realizada a través de plataformas (LMS), eliga las sugeridas:
Calidad técnica
Calidad Visual
Calidad organizativa y creativa
Calidad Temporal
Calidad comunicacional.
Las actividades formativas pueden tener diversas funciones en el proceso de aprendizaje, dependiendo de los objetivos de la acción formativa.
Clarificación de los contenidos presentados.
Evaluacion de los aprendizajes
Identificacion de las falencias del Estudiante
Profundización en la materia.
Aplicación de los contenidos a su actividad profesional.
Un tipo de comunicacion en los EVA, según la simultaneidad temporal entre emisor y receptor: síncrona, cuando se produce en tiempo real y asíncrona, cuando se produce en un tiempo distinto entre emisor y receptor.
Verdadero
Falso
La evaluación y seguimiento son dos aspectos del trabajo del profesor/a que están estrechamente relacionados. La evaluación consiste únicamente en la corrección de las tareas que el alumno ha realizado.
Falso
Verdadero
