wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

konsep berpikir sejarah Remedial

Total questions: 20

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Arti literal sejarah sebagai sesuatu yang telah terjadi terkandung dalam kata.

a)

Syajarotun

b)

Silsilah.

c)

Sejarah

d)

Kronis

e)

cerita

2.

Manusia dalam sejarah diposisikan sebagai....

a)

objek sejarah

b)

subjek sejarah

c)

makhluk sejarah

d)

objek dan subjek sejarah

e)

pencipta sejarah

3.

Pembagian waktu dalam sejarah, yaitu sebagai berikut, kecuali....

a)

periode

b)

zaman

c)

babakan waktu

d)

masa

e)

alur

4.

Konsep kronologi penting dalam mengkaji peristiwa sejarah karena....

a)

membuat urutan-urutan peristiwa berdasarkan tahun atau abjad

b)

memudahkan dalam mengelompokkan berbagai peristiwa

c)

menetapkan suatu peristiwa sebagai tonggak sejarah

d)

mengungkapkan terjadinya suatu peristiwa

e)

menyeleksi berbagai peristiwa

5.

Peristiwa sejarah disebut sebagai suatu peristiwa yang abadi, karena....

a)

inspirasi bagi perubahan bangsa

b)

memberi hikmah pada manusia

c)

menjadi pedoman hidup manusia

d)

terjadi hanya satu kali dalam hidup manusia

e)

tidak pernah berubah-ubah

6.

1. Perhatikan informasi berikut :

1) Penafsiran ilmu sejarah bersifat objektif dalam arti dapat dibuktikan kebenarannya

2) Sejarah menceritakan peristiwa yang benar-benar terjadi

3) Sejarah menceritakan peristiwa-peristiwa masa lampau

4) Sejarah bertujuan memberi legitimasi kekuasaan kepada para pejabat

5) Semua peristiwa sejarah dapat menjadi panutan serta pedoman bagi pembacanya

Berdasarkan informasi diatas tadi, ciri-ciri sejarah sebagai ilmu adalah ….

a)

1),2), dan 3).

b)

1) ,2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

3),4), dan 5).

e)

2), 4), dan 5),

7.

Seorang guru yang sedang menjelaskan peristiwa perang Padri di kelas bisa digolongkan dalam proses sejarah sebagai....

a)

ilmu

b)

peristiwa

c)

seni

d)

kisah

e)

cermin

8.

Bacalah informasi berikut dengan seksama.

Teori dan konsep ilmu sosial dapat dijadikan sebagai pisau analisis sejarawan dalam menganalisis peristiwa sejarah.Hal tersebut dapat membuat sejarawan menganalisis peristiwa sejarah secara mendalam

Hal tersebut merupakan sejarah,yaitu…

a)

Kronik

b)

Sinkronik

c)

Diakronik

d)

Monokronik

e)

Anakronik

9.

Tujuan berpikir sinkronik dalam mempelajari sejarah adalah…

a)

Melihat perubahan dan perkembangan suatu peristiwa sejarah secara structural

b)

Mempermudah mengkaji peristiwa sejarah karena telah sesuai urutan waktu

c)

Tidak terjadi tumpang tindih atau bertumpukan antar peristiwa sejarah

d)

Mempermudah penerapan konsep periodisasi dan kronologis

e)

Mempelajari peristiwa sejarah sesuai waktu terjadi

10.

Secara etimologi,sejarah berasal dari kata Syajarotun yang berasal dari bahasa Arab yang artinya….

a)

Pohon

b)

Ranting

c)

Cabang

d)

Dahan

e)

Akar

11.

" Pada tahun 1888 terjadi pemberontakan yang dilakukan para petani di Banten.Peristiwa pemberontakan tersebut ditulis dalam sebuah buku oleh Sartono Kartodirdjo yang berjudul “ Pemberontakan Petani Banten 1888 ”. Fokus kajian dari buku Sartono ini adalah para petani dengan melihat pola-pola gejala,dan karakter social mereka.Menurutnya pemberontakan petani di Banten disebabkan para petani tidak menginginkan modernitas.Selain itu,ia juga menjelaskan peran lain para bangsawan dan golongan elit agama yang membantu petani melakukan perlawanan terhadap kebudayaan Barat, Namun,dalam prakteknya,para petani justru bersifat pasif dan hanya dijadikan alat oleh bangsawan dan elite agama untuk memberontak agar tetap berpegang pada system tradisional."

Konsep berpikir sejarah yang dominan digunakan dalam penulisan peristiwa tersebut adalah….

a)

Diakronik

b)

Sinkronik.

c)

Progresif

d)

Kronologis

e)

Anakronis

12.

Perhatikan urutan data berikut ini !

1. Masa prasejarah

2. Masa perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Budha

3. Masa perkembangan agama dan kebudayaan Islam

4. Masa kekuasaan kolonialisme

5. Masa Revolusi

6. Masa Orde Lama

7. Masa Orde Baru

8. Masa Reformasi

Jika kita mengenali data – data diatas,periode tersebut adalah…

a)

Tahapan perkembangan kebudayaan bangsa Indonesia

b)

Urutan pembahasan system pemerintah di Indonesia

c)

Tahapan perkembangan sejarah di Indonesia

d)

Perkembangan sejarah politik di Indonesia

e)

Pokok-pokok pikiran tentang sejarah Indonesia

13.

Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu...

a)

Perkembangan, Kesinambungan, Pengulangan, dan Perubahan

b)

Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan Peradaban

c)

Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan Masa Depan

d)

Primitif, Nomaden, Semi Nomaden, dan Tinggal Menetap

e)

Damai, Perang, Bencana Alam, dan Kehancuran

14.

Perkembangan menurut konsep waktu dalam sejarah adalah....

a)

A. Mewujudkan ramalan masa depan

b)

Menuju tingkatan lebih efesien

c)

Membuat perubahan

d)

Menuju ke sesuatu yang lebih baik

e)

Suatu keadaan masyarakat dalam suatu periode tertentu dalam sejarah yang berkembang dari dan disebabkan oleh kondisi yang terjati sebelumnya, tidak muncul begitu saja atau berdiri sendiri

15.

Sejarah berada dalam dinamika akibat sifat manusia yang dinamis. Kedinamisan manusia menimbulkan....

a)

Perubahan

b)

Kontinuitas

c)

Stagnasi

d)

Pengulangan.

e)

kausalitas

16.

Berikut ini yang termasuk sumber benda bersejarah adalah....

a)

naskah Hikayat Raja-Raja Pasai

b)

kitab Bustanussalatin karya Nuruddin Ar-Raniri

c)

saksi mata peristiwa pemberontakan PKI tahun 1926 di Jakarta

d)

kronik Suma Oriental Karya Tome Pires dari Portugis

e)

meriam Portugis di Benteng Malaka

17.

Perhatikan kutipan berikut!

Mengenai kisah hidup Presiden Soekarno, semasa kecilnya ia tidak tinggal bersama dengan orang tuanya yang berada di Blitar. Ia tinggal bersama kakeknya yang bernama Raden Hardjokromo di Tulung Agung, Jawa Timur.

Soekarno bahkan sempat bersekolah disana walaupun tidak sampai selesai ikut bersama dengan orang tuanya pindahh ke Mojokerto.

Di Mojokerto, ia kemudian di sekolahkan di Eerste Inlandse School dimana ayahnya juga bekerja disitu sebagai guru.

Namun ia dipindahkan tahun 1911 ke ELS (Europeesche Lagere School) yang setingkat sekolah dasar untuk dipersiapkan masuk di HBS (Hogere Burger School) di Surabaya.

Artikel diambil dari Biografiku.com.

sumber : https://www.biografiku.com/profil-dan-biografi-soekarno

Dari kutipan kisah tersebut ,manakah yang lebih tepat dikategorikan konsep waktu dalam sejarah....

a)

semasa kecil

b)

berada di Blitar

c)

tinggal bersama kakek

d)

pindah ke Mojokerto

e)

dipersiapkan masuk HBS

18.

Kehidupan Manusia pada zaman pra-aksara di Indonesia dapat dipelajari dengan ,menggunakansuber sejarah yang berupa...

a)

Prasasti

b)

dokumen

c)

artefak,fosil

d)

hikayat

e)

naskah kuno

19.

Rudi merupakan mahasiswa tingkat akhir yang akan melakukan penelitian Sejarah Kerajaan Mataram Kuno.Jika penelitiannya menggunakan cara berpikir sinkronik,hal yang akan dilakukan Rudi adalah....

a)

menggunakan teori dan konsep ilmu sejarah

b)

menggunakan metode penelitian sejarah sejarah dan benar

c)

menggunakan teori dan konsep ilmu humaniora dan alam

d)

mengutamakan runtutan waktu raja-raja Mataram Kuno yang memerintah

e)

mengklasifikasi peristiwa sejarah yang terjadi pada masa Kerajaan Mataram Kuno

20.

Pendekatan konsep ruang yang berhubungan dengan masa reformasi tampak pada pernyataan di bawah ini,yaitu...

a)

demontrasi dalam skala besar terjadi pada mei 1998

b)

penyebab krisis pada akhir Orde Baru diantaranya adalah utang luar negeri yang sangat besar

c)

masa Orde Baru dipenuhi dengan korupsi.kolusi.dan nepotisme yang menyebabkan runtuhnya perekonomian Indonesia

d)

pemerintah menganugrahi Presiden Soeharto sebagai "Bapak pembangunan"karena dianggap berhasil membangun negara

e)

krisis moneter yang melanda Asia Tenggara sejak bulan Juli 1997 berimbas pada ketidaksetabilan ekonomi dan politik di Indonesia