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Cap. físicas condicionales, coordinativas y fases sensibles

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

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1.

Las capacidades físicas condicionales son

a)

Regulación de movimiento, adaptación a cambios motrices

b)

Orientación, Anticipación, Diferenciación, Acoplamiento, Equilibrio, Velocidad de reacción, Ritmo

c)

Fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad

d)

Aprendizaje motriz, agilidad

2.

Los tipos de resistencia son

a)

Resistencia, potencia, máxima

b)

Aeróbica, anaeróbica (láctica y aláctica)

c)

Reacción, movimiento, frecuencial, potencia.

d)

Activa, pasiva – Dinámica, estática

3.

Los métodos para entrenar la resistencia son

a)

Continuos, discontinuos o interválicos

b)

Uniforme, variable

c)

Intensivos, extensivos

d)

Todas son correctas

4.

Marca la actividad en donde se evidencia el trabajo de la resistencia

a)

Split y spagat

b)

Correr 100 metros planos

c)

Correr una maratón

d)

Pesas con mucho peso

5.

Mora, J. (1995) La aptitud, capacidad, disposición o facilidad de acción para mantener durante un tiempo prolongado, el máximo posible, un esfuerzo activo muscular voluntariamente.

Manno, R. (1991): Capacidad de resistir la fatiga en trabajos de prolongada duración y que se caracteriza por la máxima economía de las funciones. Los enunciados corresponden a

a)

Fuerza

b)

Resistencia

c)

Velocidad

d)

Flexibilidad

6.

Marca la palabra que completa el enunciado “Gaspar (2010) describe el entrenamiento de la __________ como una de las capacidades condicionales para realizar gran variedad de gestos técnicos a la máxima intensidad y sin variar el nivel de ejecución”.

a)

Fuerza

b)

Resistencia

c)

Velocidad

d)

Flexibilidad

7.

Los tipos de fuerza según la manifestación son

a)

Aeróbica, anaeróbica (láctica y aláctica)

b)

Resistencia, explosiva, máxima

c)

Reacción, movimiento, frecuencial, potencia.

d)

Activa, pasiva – Dinámica, estática

8.

Los tipos de fuerza según la contracción muscular son

a)

Isotónica contracción dinámica concéntrica y excéntrica

b)

Auxotónica combinación isotónica e isométrica - Isocinética se realizan a velocidad constante

c)

Isométrica el músculo permanece estático

d)

Todas son correctas

9.

Los distintos tipos de fuerza en educación física y entrenamiento deportivo son: Fuerza máxima, fuerza absoluta, fuerza relativa, fuerza velocidad o potencia, fuerza explosiva, fuerza reactiva, fuerza resistencia, fuera hipertrofia.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

Se define como, Ortiz (2004) “la capacidad de reaccionar y realizar movimiento ante un estímulo concreto, en el menor tiempo posible, con la mayor eficacia y donde el cansancio aún no ha hecho acto de presencia.”

a)

Fuerza

b)

Resistencia

c)

Velocidad

d)

Flexibilidad

11.

Aparicio (1998) detalla que dependiendo tanto del tiempo empleado, como del espacio a recorrer y del tipo de movimiento a realizar, entre otros factores, la velocidad se clasifica de la siguiente forma:

a)

Velocidad de Reacción - Velocidad de acumulación

b)

Velocidad máxima de desplazamiento - Velocidad máxima cíclica

c)

Velocidad máxima acíclica o rapidez de movimiento - Velocidad rapidez gestual

d)

Todas son correctas

12.

Los tipos de velocidad son

a)

Reacción, movimiento, frecuencial, potencia.

b)

Aeróbica, anaeróbica (láctica y aláctica)

c)

Resistencia, explosiva, máxima

d)

Activa, pasiva – Dinámica, estática

13.

Según Grosser (1988) “la rapidez y velocidad con que se producen los movimientos de los tenistas van a tener una importancia decisiva en el rendimiento deportivo. Sin embargo el resultado final de las manifestaciones de la velocidad va a depender de una cadena de acciones en la que se manifiesta diferentes tipos de velocidades”.

a)

Velocidad de reacción - Velocidad de acción

b)

Velocidad gestual o frecuencia - Velocidad de aceleración

c)

Velocidad de locomoción - Velocidad resistencia

d)

Todas son correctas

14.

Se define como; A. Collazo (2002): Capacidad que posee el organismo en su estructura morfofuncional para realizar grandes amplitudes de movimientos articulares que expresan la capacidad de alongamiento de los músculos, tendones, ligamentos y cápsula articular.

a)

Movilidad

b)

Flexibilidad

c)

Elasticidad

d)

Plasticidad

15.

Tipos de flexibilidad

a)

Método Estático Pasivo y Activo, Método Balístico.

b)

Método de Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (FNP)

c)

ACTIVA = dinámica y estática, PASIVA = estática y dinámica

d)

Ninguna es correcta

16.

Métodos de entrenamiento de la flexibilidad

a)

A y B son correctas

b)

A - Estático Pasivo y Activo, Balístico.

c)

B - Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (FNP)

d)

ACTIVA = dinámica y estática, PASIVA = estática y dinámica

17.

Antón, Matveev, Platonov, definen como “predisposiciones fisiológicas innatas en el individuo, que permiten el movimiento y son factibles de medida y mejora a través del entrenamiento”

a)

Capacidades Físicas Condicionales

b)

Habilidades Físicas

c)

Capacidades Físicas Básicas

d)

Capacidades Físicas Coordinativas

18.

Capacidades coordinativas se clasifican en

a)

Generales o básicas, Especiales, Complejas

b)

Básicas, intermedias, avanzadas

c)

Fáciles, moderadas, complejas

d)

Técnicas, tecnológicas y especializadas

19.

Las capacidades coordinativas Generales o Básicas son

a)

Orientación, Equilibrio, Reacción: Simple y Compleja, Ritmo, Anticipación, Diferenciación, Coordinación

b)

Fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad

c)

Adaptación y cambio motriz, Regulación de Los movimientos

d)

Aprendizaje motor - Agilidad

20.

Las capacidades coordinativas complejas son

a)

ACTIVA = dinámica y estática, PASIVA = estática y dinámica

b)

Aprendizaje motor - Agilidad

c)

Fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad

d)

Adaptación y cambio motriz, Regulación de Los movimientos

21.

Capacidades coordinativas especiales son

a)

Orientación, Equilibrio

b)

Reacción: Simple y Compleja

c)

Ritmo, Anticipación, Diferenciación, Coordinación

d)

Todas son correctas

22.

Las fases sensibles son

“Periodos donde hay una entrenabilidad muy favorable para una capacidad motora.” R. Winter (1986)

«Periodos del desarrollo durante los cuales los seres humanos reaccionan de modo más intenso que en otros periodos ante determinados estímulos externos, dando lugar a los correspondientes efectos.» R. Winter (1987)

a)

Falso

b)

Verdadero

23.

Este periodo donde hay una entrenabilidad muy favorable para una capacidad motora se desarrolla en edades entre los

a)

4 y 19 años

b)

40 y 70 años

c)

4 y 12 años

d)

1 y 4 años

24.

Así, para el entrenamiento de la RESISTENCIA, al ser una capacidad de baja intensidad, podremos comenzar a entrenarla desde los____________.

a)

3 – 4 años

b)

5 – 6 años

c)

60 – 80 años

d)

9 – 10 años

25.

en el caso de la RESISTENCIA aeróbica. En cuanto a la anaeróbica, deberemos entrenarla siempre después de la pubertad, a partir de los ___________.

a)

10 – 11 años

b)

1 – 3 años

c)

14 – 15 años

d)

18 – 19 años

26.

Dentro de la capacidad física de la FUERZA, se puede estimular la potencia desde los _____________ y siempre con esfuerzos de baja sobrecarga y velocidades de ejecución elevada, pero será a partir de esta edad cuando mejorará en gran medida.

a)

2 – 4 años

b)

4 – 6 años

c)

6 – 8 años

d)

8 – 12 años

27.

En la VELOCIDAD deberemos tener en cuenta que podremos mejorar la VELOCIDAD DE REACCIÓN y la frecuencia previamente desde los ___________________, pero que la capacidad de aceleración y la VELOCIDAD MÁXIMA deberán trabajarse posteriormente, aprovechando el desarrollo muscular.

a)

6-7 años a los 11-12 años

b)

2-4 años a los 19-22 años

c)

0-2 años a los 40-50 años

d)

6-7 años a los 20-30 años

28.

Las fases sensibles de las CAPACIDADES FÍSICAS COORDINATIVAS inicia a partir de

a)

12 – 18 años

b)

5 – 12 años

c)

0 – 4 años

d)

20 – 30 años