Clarkson 박사: 감정을 조절하는 영역은 미리 생각해보고 위험 요소를 평가하도록 돕는 뇌 영역보다 먼저 발달합니다.

Dr. C: Well, the region ______ controls emotions matures faster than the part of the brain ______ ______ you ______ ahead and ______ risk.

따라서 십 대들은 그 영역에 대단히 많이 의존하게 되는데요, 이는 십 대들이 의사결정을 할 때 이성보다 감정과 본능에 더 영향을 받는다는 말입니다.

Teens therefore rely on ______ heavily, ______ ______ they ______ more by feelings and instincts than by reason when ______ decisions.

다시 말해, 십 대들은 보통 그들의 행동의 모든 결과를 고려하지 않는 경향이 있으며, 따라서 결국 후회하고 말 선택들을 하죠.

In other words, teens are usually not inclined to ______ all the consequences of their actions, so they make choices ______ they end up ______.

진행자: 그렇다면 박사님 말씀은 십 대들은 뇌가 완전히 발달되지 않아서 감정에 기반한 선택들을 하는 경향이 있다는 것이군요.

Host: So ______ you're saying ______ teens are likely to ______ choices ______ on their feelings ______ their brains are not fully developed.

Clarkson 박사: 그렇습니다. 그러나, 이것이 전부는 아닙니다. 십 대들의 뇌는 다른 중요한 변화들도 겪고 있습니다.

Dr. C: That's right. However, this is not the whole story. Teens' brains are also ______ through ______ important changes.

그들의 뇌는 끊임없이 뉴런 사이에 약한 연결고리를 찾아 제거하고 있죠.

Their brains are constantly ______ and ______ any weak connections between neurons.

예를 들어, 십 대들이 독서나 실험, 문제 해결을 하지 않고 있다면, 뇌는 그러한 활동과 관련된 연결고리들을 제거할 것입니다.

For example, if teens aren't ______, ______ experiments, or ______ problems, then the brain will get rid of the connections ______ are ______ to those activities.

일단 그것들이 사라지고 나면, 그들의 뇌는 다른 연결고리들을 더 강하게 만드는 데 더 많은 에너지를 쏟을 것입니다.

Once those are ______, their brains will put more energy into ______ ______ connections ______.

진행자: 그렇다면, 십 대들이 참여하고 있는 활동들이 그들의 뇌가 발달하는 방식을 형성할 수 있다는 말씀이신가요?

Host: So, do you mean ______ the activities teens are ______ ______ can shape the way their brains develop?

Clarkson 박사: 바로 그렇습니다. 이것이 십 대들이 참여하기로 선택하는 활동의 종류가 특히 더 중요한 이유입니다. '

Dr. C: Exactly. This is why the types of activities teens choose ______ ______ ______ especially important.

만약 한 십 대 청소년이 운동을 하거나 악기를 배우겠다고 결정하면, 뇌는 그 연결고리를 강화하겠지요.

If a teen ______ ______ sports or learn an instrument, then the brain will strengthen those connections.

반면, 그 학생이 온종일 인터넷을 하거나 온라인 게임을 하기로 선택하면, 그러한 연결고리가 대신 살아남게 될 것입니다.

On the other hand, if he or she chooses ______ the Internet or ______ online games all day long, then those connections will ______ instead.

십 대들이 좋은 습관을 기르려고 더 열심히 노력할수록, 그들 뇌 안의 그러한 연결고리는 더욱 강해질 것입니다.

______ teens work at ______ good habits, the ______ those connections in their brains will be.

진행자: 알겠습니다. 시청자분들을 위해 마지막으로 해주실 말씀이 있을까요?

Host: I see. Do you have ______ final comments for our viewers?

Clarkson 박사: 만약 우리가 청소년기를 단순히 성숙해가는 과정으로만 간주한다면, 그것을 그저 지나가는 단계로 치부해버리기 쉽습니다.

Dr. C: If we view the adolescent period as ______ a process of ______ mature, then it's easy ______ it as a ______ phase.

하지만, 우리는 십 대들의 뇌에서 일어나는 변화들을 성숙이라는 관점에서만 보아서는 안 됩니다.

However, we shouldn't look at the changes ______ ______ in teens' brains only in terms of maturity.

청소년기는 새로운 재능들이 나타나도록 돕는 중요한 변화가 뇌 안에서 일어나는 시기이기도 합니다.

Adolescence is also a period ______ significant changes happen in the brain ______ ______ new abilities ______.

그러므로, 청소년기는 그저 견뎌내어야 하는 단계가 아니라 삶에서 그들이 많은 자질과 능력을 발달시키고 그들의 미래를 설계하는 중요한 단계입니다.

Therefore, adolescence is not a stage to simply ______ through, ______ an important stage in people's lives ______ they can develop many qualities and abilities, and shape their future.

진행자: Clarkson 박사님, 좋은 의견 감사드립니다!

Host: Thank you ______ your insight, Dr. Clarkson!

오늘 나눠주신 정보가 가정에 계신 시청자 여러분들이 미래에 더 합리적인 선택을 하는 데 도움이 되길 바랍니다.

We hope the information you've ______ will help our viewers at home ______ more reasonable choices in the future.

오늘 The Dr. Brain Show는 여기까지입니다. 여러분, 좋은 밤 보내십시오!

That's it ______ The Dr. Brain Show tonight. Good night, everyone!