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INTELIGENCIA EMOCIONAL

Total questions: 43

Worksheet time: 24mins

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1.

Complete según corresponda. El modelo de las 4 ramas plantea como una estructura jerárquica de avance, dónde el primer lugar lo ocupa la ____________, dotada de una complejidad menor y de un funcionamiento más básico, hasta la___________________que se considera la rama más compleja.

a)

comprensión emocional, regulación emocional.

b)

percepción emocional, regulación emocional.

c)

manejo emocional, regulación emocional.

d)

facilitación emocional, manejo emocional

2.

El manejo o regulación emocional consiste en:

a)

Estar abierto a los sentimientos, independientemente de su valencia, y reflexionar y modularlos en uno mismo o en los demás con el objetivo de incentivar la comprensión y el crecimiento personal.

b)

Implica un alto dominio del vocabulario emocional para aplicar la etiqueta de la emoción correcta de lo que se está sintiendo o se está observando en los demás.

c)

Permite percibir e identificar las emociones de uno mismo y de los demás. Se relaciona con la conciencia emocional de uno mismo cuando se centra en el propio individuo.

3.

Las estrategias de regulación emocional se denominan como:

a)

Proceso mental que la gente lleva a cabo a la hora de descubrir, analizar y resolver sus problemas.

b)

Son los componentes del proceso de decisión que se refieren a valorar, estimar, inferir que sucesos ocurrirán.

c)

Comportamientos o pensamientos que ponemos en práctica para cambiar cómo nos sentimos o para prolongar nuestros estados de ánimo positivos.

4.

Son estrategias de regulación cognitivas:

a)

Los pensamientos que generamos para cambiar nuestra emoción negativa o mantener la positiva.

b)

Los comportamientos que ponemos en práctica para cambiar la emoción.

5.

Son estrategias de regulación conductuales:

a)

Son los pensamientos que generamos para cambiar nuestra emoción negativa o mantener la positiva.

b)

Son los comportamientos que ponemos en práctica para cambiar la emoción o afrontar la situación.

6.

Estás en medio de una exposición oral, acabas de perder el hilo del contenido, esta situación hace que sientas mucha inseguridad; para tranquilizarte y volver a concentrarte eliges pensar: “He estudiado mucho, me lo sé bien. Es normal que esté un poco nervioso, volveré a intentarlo". Esta estrategia corresponde a:

a)

ESTRATEGIA CONDUCTUAL DE AFRONTAMIENTO

b)

ESTRATEGIA COGNITIVA DE AFRONTAMIENTO

c)

ESTRATEGIA COGNITIVA DE DISTRACCIÓN

d)

ESTRATEGIA CONDUCTUAL DE EVITACIÓN

7.

Diga si el siguiente enunciado es V o F según corresponda: Ninguna de las estrategias de regulación es por sí misma más efectiva o mejor que las demás. Su eficacia dependerá de la persona, de la situación que genera la emoción y de la emoción en sí misma.

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

Para regular adecuadamente nuestras emociones NO es necesario que contemos con un repertorio de estrategias extenso que nos permita utilizar la estrategia más adecuada según la situación.

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

La clave para regular adecuadamente nuestras emociones es contar con un amplio repertorio de estrategias y ser capaces de usarlas de manera efectiva.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

El modelo que habla de la "metaemoción" corresponde a:

a)

Modelo de los factores de Bar-on

b)

Modelo de las competencias de Goleman

c)

Modelo de los rasgos de Petrides

11.

¿QUE IMAGEN HABLA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL?

a)
b)
c)
d)
12.

¿QUE ES INTELIGENCIA?

a)

UNA CAPACIDAD

b)

ALGO GENÉTICO

c)

ALGO QUE PUEDO VER

13.

ELIGE LA IMAGEN QUE REPRESENTE AUTOCONTROL

a)
b)
c)
d)
14.

¿COMO SE LLAMA LA RESPIRACIÓN QUE APRENDÍ?

a)

RESPIRACIÓN DE LA TORTUGA

b)

RESPIRACIÓN DEL ÁRBOL

c)

RESPIRACIÓN DEL GLOBO

d)

NINGUNA

15.

SI NO TENGO MOTIVACIÓN ME QUEDA LA:

a)

DISCIPLINA

b)

FUERZA

c)

PODER

d)

ALEGRÍA

16.

¿QUE IMAGEN REPRESENTA EMPATÍA?

a)
b)
c)
17.

SI VOY A UN RESTAURANTE Y PIDO PIZZA Y ME TRAEN ATÚN cual seria mi reacción?

a)
b)
c)
d)

PIDO AMABLEMENTE QUE ME CAMBIEN POR LA PIZZA

18.

¿TODOS SOMOS INTELIGENTES?

a)

FALSO

b)

VERDADERO

19.
a)
Es una habilidad  del ser humano
b)
Es  parte de los procesos cognitivos
c)
Se dividen en dos  tipos de memoria
d)
Se denomina parte de la inteligencia emocional
20.
De las siguientes no es una emoción 
a)
Tristeza
b)
Alegria
c)
Amistad
d)
Ira
21.
Comprender los sentimientos, las emociones y ponerse en el lugar del del otro se denomina.
a)
resentimiento
b)
alegria
c)
empatia
d)
enojo
22.
Conocer mis emociones y mis sentimientos mejora mi..
a)
Rendimiento academico
b)
Autoconcepto
c)
Convivencia
d)
Familia
23.
El amor y la valoración que hacemos de nosotros mismos se denomina.
a)
Dinero
b)
Precio
c)
Autoestima
d)
Entuciasmo
24.
Nos es posible recordar experiencias vividas, almacenarlas para después utilizarlas, por medio de:
a)
Memoria
b)
Inteligencia
c)
Aprendizaje
d)
Motivacion
25.
El aprendizaje es:
a)
Una habilidad
b)
Un proceso
c)
Una actitud
d)
Un valor
26.

Considerado como padre del estudio de la felicidad

a)

Edward Genner

b)

Sigmund Freud

c)

Edwar Diner

27.
a)
b)
28.
a)
b)
29.
a)
b)
30.
a)
b)
31.
a)
b)
32.
a)
b)
33.
a)
b)
34.
a)
b)
35.
a)
b)
36.
a)
b)
37.
a)
b)
38.
a)
b)
39.

¿En el cerebro hay diferencia entre lo que ve en el entorno y lo que recuerda?

a)

No

b)

Si

c)

Algunas veces

40.

La inteligencia emocional se puede aprender

a)

Cierto

b)

Falso

41.

Si en su trabajo, un cliente insatisfecho le grita preso de la rabia. Inmediatamente, usted se da cuenta que se esta llenando de ira. Esta situación le demuestra:

a)

Autoconciencia

b)

Conciencia social

c)

Auto manejo

d)

Relaciones gerenciales

42.

¿Todas las emociones son necesarias?😃

a)

Si

b)

No

c)

Las positivas

43.

Son componentes de la inteligencia emocional

a)

Motivación, alegría, empatía, atención y habilidades sociales

b)

Autorregulación, motivación, empatía, atención y habilidades sociales

c)

Autorregulación, empatía, autoconciencia, motivación, habilidades sociales

d)

Autoconciencia, motivación, autorregulación, simpatía, habilidades sociales