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SCCW - Children with Diverse Needs * Unit 1

Total questions: 10

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

以下哪句句子是正確的描述?(可選擇多項)

a)

及早介入的適切年齡在 3-8 歲

b)

及早介入有效降低有特殊需要兒童的問題嚴重程度

c)

及早介入對殊需要兒童的家庭有幫助

d)

及早介入對社會的發展未必有幫助

2.

及早介入是在嬰幼兒階段 (0 - 6 歲),其原因是什麼? (單選)

a)

因為嬰幼兒在這段時期是一張白紙,較易聽隨成人說話

b)

因為嬰幼兒在這段時期的身體發展十分迅速

c)

因為嬰幼兒在這段時期的腦部發展十分迅速

d)

因為踏入小學階段,需應付較深的學習科目

3.

以下哪句描述能做到評估的「有效性」?(單項)

a)

A幼兒在B中心進行語言評估,確診有「專注力不足過度活躍症」。

b)

A幼兒在B中心進行智力評估,確診為「輕度智障」。

c)

A幼兒在B中心進行智力評估,確診為「自閉症」。

d)

A幼兒在B中心進行專注力評估,確診為「整體性發展遲緩」。

4.

及早介入需要進行以下3個階段?(單項)

a)

訪問 → 評估 → 測試

b)

觀察 → 評估 → 輔導

c)

觀察 → 訪問 → 評估

d)

評估 → 輔導 → 檢討

5.

以下哪一句是評估出現「假陽性(False positive)」的描述?(單項)

a)

錯誤標籤殘疾兒童為正常兒童,拒絕了他/她的康復需求並認定某人沒有特殊需要

b)

錯誤標籤正常兒童為殘疾兒童,拒絕了他/她的康復需求並認定某人沒有特殊需要

c)

錯誤標籤正常兒童為殘疾兒童,過度估計並認定某人有特殊需要

d)

錯誤標籤殘疾兒童為正常兒童,過度估計並認定某人有特殊需要

6.

以下哪些是評估工具?(多項)

a)

表現測試

b)

檢核表

c)

醫療報告

d)

標準化測試

7.

適時輔導的回應可分為多少個級別?(單項)

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

8.

以下描述是適時輔導「自閉症﹞學生的第幾級層次?(單項)


「運用簡單、清晰及明確的教學指示-必要時重複有關指示,以確保學生明白」

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

9.

以下描述是適時輔導「自閉症﹞學生的第幾級層次?(單項)


「為學生訂立個別學習計劃,以便提供針對性的支援」

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

10.

以下描述是適時輔導「自閉症﹞學生的第幾級層次?(單項)


「社交訓練小組-以提升其社交技巧及解讀別人想法能

力,並作出適當的回應」

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4