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Fundamentos de la vida 2024

Total questions: 27

Worksheet time: 42mins

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1.

Instrucciones: Lee con atención el párrafo que describe una investigación científica y selecciona la respuesta correcta. 

1. Un grupo de investigación multidisciplinaria, están buscando nuevos compuestos.

2. Una creencia muy extendida es que el chocolate es causa de acné sobre todo en adolescentes.  Recientemente la UNAM  realizó una investigación para ver los efectos del consumo de chocolate en el surgimiento de acné.

3. Se pidió la colaboración 1,500 voluntarios de entre 15 y 25 años que fueron divido en tres grupos iguales de 500 personas.

4. Se midió la incidencia de los de acné en los tres grupos antes de iniciar la parte experimental.

5. Al terminar el experimento el nivel de acné de los tres grupos no era estadísticamente diferente.

¿Cuáles son las conclusiones?

a)

4

b)

2

c)

3

d)

5

2.

Instrucciones: Lee con atención el párrafo que describe una investigación científica y selecciona la respuesta correcta. 

1. Un grupo de investigación multidisciplinaria, están buscando nuevos compuestos.

2. Una creencia muy extendida es que el chocolate es causa de acné sobre todo en adolescentes.  Recientemente la UNAM  realizó una investigación para ver los efectos del consumo de chocolate en el surgimiento de acné.

3. Se pidió la colaboración 1,500 voluntarios de entre 15 y 25 años que fueron divido en tres grupos iguales de 500 personas.

4. Se midió la incidencia de los de acné en los tres grupos antes de iniciar la parte experimental.

5. Al terminar el experimento el nivel de acné de los tres grupos no era estadísticamente diferente.

De las opciones anteriores ¿cuál es la hipótesis?

a)

I

b)

II

c)

III

d)

IV

3.

Instrucciones: Lee con atención el párrafo que describe una investigación científica y selecciona la respuesta correcta. 

1. Una creencia muy extendida es que el chocolate es causa de acné sobre todo en adolescentes.  Recientemente la UNAM  realizo la siguiente investigación para ver los efectos del consumo de chocolate en el surgimiento de acné.

2. Se pidió la colaboración 1,500 voluntarios de entre 15 y 25 años que fueron divido en tres grupos iguales de 500 personas.

3. Se midió la incidencia de los de acné en los tres grupos antes de iniciar la parte experimenta.

4. A los tres grupos se les proporciono una dieta con la misma cantidad de carbohidratos totales. La única diferencia en las dietas era una barra nutricional que para dos de los grupos tenia diferente cantidad de chocolate y para otro grupo la barra no contenía chocolate

5. Durante los siguientes quince días  los tres grupos se les incluyo en su dieta barras de 300 gr  iguales en apariencia, color y sabor pero con diferente cantidad de chocolate.

6. El contenido de la barra del primer grupo tenia 150 gr de chocolate, la barra del segundo grupo contenía 250 gr de chocolate y la barra del tercer grupo no contenía chocolate.

7. Al terminar el experimento el nivel de acné de los tres grupos no esa estadisticamente diferente.

¿Cuál es el grupo control?

a)

Conjunto de personas que no se incluyo chocolate en su dieta

b)

La presencia de chocolate en la dieta se relaciona con el surgimiento de acné

c)

Conjunto de personas que se incluyo chocolate en su dieta

d)

Carbohidratos totales en la dieta

4.

Un ecosistema es _______________________

a)

Una población de especies que viven en un área específica.

b)

Un conjunto de seres bióticos y abióticos.

c)

El conjunto de todos los ecosistemas.

d)

Una unidad estructural de tejidos que interactúan.

5.

Es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos.

a)

Tejido

b)

Organismo

c)

Célula

d)

Átomo

6.

¿Qué es una población?

a)

Un conjunto de comunidades que interactúan con su ambiente físico.

b)

Un conjunto de moléculas.

c)

Todas las poblaciones de especies que viven en un área específica.

d)

Un grupo de organismos uni- o pluri celulares de una misma especie en un área determinada.

7.

¿Qué es un tejido?

a)

Un conjunto de átomos se unen con otros átomos en moléculas.

b)

Una unidad estructural de tejidos que interactúan.

c)

Un arreglo organizado de células que interactúan en tareas colectivas.

d)

Un set de órganos funcionando juntos.

8.

¿Qué es un sistema?

a)

Individuo que consiste en más de una célula.

b)

Unidad más pequeña de vida.

c)

Un grupo de organismos uni- o pluri celulares de una misma especie en un área determinada.

d)

Un set de órganos funcionando juntos.

9.

Característica de los seres vivos que les permite mantener constante o en equilibrio  factores como su temperatura corporal o concentración de azúcar en su sangre, se conoce como:

a)

Reproducción

b)

Homeostasis

c)

Metabolismo

d)

Crecimiento

10.

Equilibrio natural que mantiene el medio interno. Necesita gastar energía.

a)

Homeostasis

b)

Irritabilidad

c)

Evolución

d)

Reproducción

11.

Reacciones químicas encadenadas que transforman los materiales en energía o material estructural útil para la célula.

a)

Evolución

b)

Metabolismo

c)

Crecimiento

d)

Reproducción

12.

Los organismos perciben y reaccionan a estímulos del entorno generando respuestas.

a)

Reproducción

b)

Irritabilidad

c)

Crecimiento

d)

Homeostasis

13.

Son compuestos orgánicos que sirven como combustible para las células.

a)

Hidratos de carbono

b)

Proteínas

c)

Lípidos

d)

Ácidos nucleicos

14.

La energía de los _________________________ puede ser almacenada como glucógeno (animales) o almidón (plantas).

a)

Hidratos de carobno

b)

Proteínas

c)

Lípidos

d)

Ácidos nucleicos

15.

Son moléculas orgánicas compuestas por aminoácidos.

a)

Hidratos de carbono

b)

Proteínas

c)

Lípidos

d)

Ácidos nucleicos

16.

Funcionan como partes estructurales de la célula, enzimas, hormonas, moléculas de transporte, anticuerpos, moléculas de comunicación, entre otras cosas.

a)

Hidratos de carbono

b)

Proteínas

c)

Lípidos

d)

Ácidos nucleicos

17.

Son parte de la membrana celular; hormonas; sebo; cerilla, colesterol; vitaminas (ADEK).

a)

Hidratos de carbono

b)

Proteínas

c)

Lípidos

d)

Ácidos nucleicos

18.

Llevan la información hereditaria y son responsables de las diferencias físicas de los organismos de las mismas especies.

a)

Hidratos de carbono

b)

Proteínas

c)

Lípidos

d)

Ácidos nucleicos

19.

Su función principal es servir como plantilla para la síntesis de proteínas.

a)

Hidratos de carbono

b)

Proteínas

c)

Lípidos

d)

Ácidos nucleicos

20.

La teoría creacionista se basaba en

a)

Influencia de la atmósfera primitiva

b)

Origen cósmico

c)

Materia no viviente puede originar vida por si misma

d)

Creencias religiosas

21.

La teoría de la generación espontanea sontenia que:

a)

Una especie de esporas o bacterias trajeron la vida

b)

Materia no viviente puede originar vida por si misma.

c)

Todo proviene de un acto de creación mediante un poder divino

d)

Ninguna de las anteriores

22.

Los promotores de la teoría fisicoquímica son

a)

Harold Urey

b)

Louis Pasteur

c)

Stanley Miller

d)

Alexander I. Oparin y John Haldane

23.

Es la teoría actualmente aceptada con la comunidad científica.

a)

Creacionismo

b)

Generación espontanea

c)

Panspermia

d)

Quimiosintética

24.

Stanley Miller y Harold Urey simularon la atmósfera primitiva y lograron producir

a)

Agua

b)

Elementos

c)

Compuestos orgánicos

d)

Ninguna de las anteriores

25.

El agua (H2O), oxígeno (O2) y la sal (NaCl) son ejemplos de este nivel de organización.

a)

Tejido

b)

Célula

c)

Moléculas

d)

Átomo

26.

Los monómeros de los carbohidratos son los:

a)

Aminoácidos

b)

Monosacáridos

c)

Lípidos

d)

Ácidos grasos

27.

Los nucleotidos forman parte de:

a)

carbohidratos

b)

lípidos

c)

ácidos nucleicos

d)

proteínas