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Taller Aula Invertida

Total questions: 14

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

¿Por qué se llama clase invertida?

a)

Porque se aprende sentados al revés.

b)

Porque se manda una actividad para investigar al estudiante sobre un tema antes de desarrollarlo en la clase.

c)

Porque se manda al estudiante que investigue sobre un tema dado.

2.

¿Cree usted que el nuevo modelo Aula Invertida o Flipped Classroom serán más efectivo que el Aprendizaje común y la Clase Tradicional?

a)

SI

b)

NO

3.

¿Qué es el aula invertida?

a)

Es una estrategia didáctica donde el alumno observa vídeos, podcast, páginas web, etc. antes de entrar a clases

b)

Es una estrategia didáctica donde el alumno, una vez informado, se encarga de dar la clase y retroalimentarla

c)

Es un enfoque pedagógico en el que la Instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado.

4.

Los estudiantes no tienen (o tienen muy poco) conocimiento acerca del tema cuando llegan a la clase.

a)

Aula tradicional

b)

Aula invertida

5.

El rol del estudiante en la clase invertida es

a)

Receptivo

b)

Activo

c)

Investigador

6.

Modelo en el cual el profesor prepara una cátedra teórica

a)

Modelo aula invertida

b)

Modelo tradicional

7.

La metodología de aula invertida NO se enfoca en...

a)

Las necesidades de aprendizaje del alumno.

b)

Actividades más significativas para el tiempo en el aula.

c)

Rol protagónico del docente.

d)

Construcción activa del conocimiento.

8.

Un modelo centrado en el estudiante NO busca...

a)

Involucrar a los estudiantes en la construcción activa del conocimiento.

b)

El trabajo colaborativo entre el estudiante y el docente.

c)

El aprendizaje significativo.

d)

Transferir el conocimiento de profesor a estudiante

9.

Involucra a los estudiantes en la construcción activa del conocimiento

a)

Aula invertida

b)

Aula tradicional

10.

¿Qué decía Miguel Sedoff en el video "Invertir el aula es invertir en el futuro"?

a)

"Más tecnología, no es mejor educación"

"Si mejora la educación, mejora todo"

b)

"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"

c)

"Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro"

11.

¿Considera usted que dicho taller ha sido enriquecedor?

a)

si

b)

no

12.

¿Cuántos niveles tiene la taxonomía de Bloom?

a)

4

b)

7

c)

6

d)

5

13.

De acuerdo con la Taxonomía de Bloom, de las siguientes, ¿Cuáles herramientas digitales podrían utilizarse para evaluar?

a)

Kahoot, Socrative, Quizizz, Formulario de Google...

b)

PPT, Canva, Prezi...

c)

Mapa conceptual, Cuadro sipnótico...

14.

¿Qué metodología aplicó el Dr. Mazur para que el aprendizaje en sus alumnos sea efectivo y mejor?

a)

PEPEOLA

b)

Enseñanza justo a tiempo (Just-in-Time Teaching)

c)

Aprendizaje entre pares (Peer Instruction for Active Learning)