Font size
Worksheetsเซต ม.4
Total questions: 20
Worksheet time: 6mins
เซต หมายถึง (a) ของสิ่งต่าง ๆ
เซตแบบแจกแจงสมาชิก คือ เซตที่เขียน (a) ทุกตัว ลงในเครื่องหมายวงเล็บปีกกา และมีเครื่องหมายจุลภาคขั้นระหว่างสมาชิกแต่ละตัว
เซตแบบบอกเงื่อนไข คือ เซตที่เขียน (a) แทนสมาชิกของเซต แล้วบรรยายสมบัติของตัวแปรนั้น
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
เซตของคนหล่อเป็นเซตจำกัด
เซตของพยัญชนะไทยเป็นเซตอนันต์
เซตของสระในภาษาอังกฤษเป็นเซตจำกัด
เซตของจำนวนเต็มที่อยู่ระหว่าง -1 และ 1 เป็นเซตว่าง
ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
เซตของจำนวนนับตั้งแต่ 1 ถึง 100
คือ {1, 2, 3, …, 100}
เซตของพยัญชนะในภาษาไทย
คือ {ก, ข, ฃ, …, ฮ}
A = {x|x เป็นจำนวนเต็มบวกที่อยู่ระหว่าง 2 กับ 3}
คือ A = {2.5}
B = {x|x เป็นจำนวนเต็มที่มีค่าน้อยกว่า 5}
คือ B = {…, -1, 0, 1, 2, 3, 4}
กำหนดให้ A = {2, {5,7}, 11, 22}
ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
2 ∈ A
{5,7} ∈ A
11 ⊂ A
{22} ⊂ A
กำหนดให้ Y = {2, 4, 8}
ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
2, 4, 8 ∈ Y
{2, 4, 8} ⊂ Y
เซตว่างเป็นสับเซตของ Y
จำนวนสมาชิกของสับเซตที่เป็นไปได้ทั้งหมดของเซต Y มีค่าเท่ากับ 6
กำหนดให้ A = {x|x เป็นจำนวนเฉพาะ
ที่มีค่าไม่เกิน 20} เซตที่เท่ากับเซต A
คือข้อใด
B = {1, 3, 5, 9}
C = {1, 2, 3, 5, 9, 13}
D = {2, 3, 5, 9, 10, 13, 17}
E = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19}
กำหนดให้ B = {x|x แทนพยัญชนะ ในคำ “รากไม้”} เซตที่เท่ากับเซต B
คือข้อใด
M = {x|x แทนพยัญชนะในคำ “กรรมกร”}
N = {x|x แทนพยัญชนะในคำ “มกราคม”}
O = {x|x แทนพยัญชนะในคำ “มรรคา”}
P = {x|x แทนพยัญชนะในคำ “ต้นไม้”}
เซตในข้อใดไม่เป็นเซตว่าง
เซตของจำนวนเต็มที่มากกว่า 1
และน้อยกว่า 2
เซตของจำนวนเต็มบวกที่อยู่ระหว่าง 3
และ 4
เซตของจำนวนเฉพาะที่มีค่าเท่ากับ 10
เซตของจำนวนเต็มที่มากกว่า -3
และน้อยกว่า 1
กำหนดให้ A = {1} , B = {0, 1, 2} และ
C = {3, 4, 5} ข้อใดไม่ถูกต้อง
A ⊂ B
A ⊂ C
∅ ⊂ B
C ⊂ C
ถ้า P(A) = {{a} , {b} , {c} , {a, b} ,
{a, c} , {b, c} , {a, b, c} , ∅}
แล้ว A เป็นเซตในข้อใด
{a}
{b}
{a, b}
{a, b, c}
กำหนดให้ M = {…, -1, 0, 1, 2} และ
N = {-1, 0, 1, 2} แล้ว M ∪ N คือข้อใด
M
{-1, 0, 1, 2}
{…, -1, 0, 1, 2}
ถูกทั้งข้อ 1 และข้อ 3
กำหนดให้ A = {2, 4, 6, 8, 14} ,
B = {1, 2, 4, 8} และ C = {1, 2, 8, 12}
แล้ว A ∩ B ∩ C คือข้อใด
∅
{2, 8}
{1, 2, 4, 8}
{1, 2, 12, 14}
กำหนดให้ U = {0, 1, 2, 3, …}
และ Z = {0, 2, 4, 6,…} แล้ว Z' คือข้อใด
Z' = {1, 3}
Z' = {0, 1, 2, 3, …}
Z' = {0, 2, 4, 6, …}
Z' = {x|x∈U และ x เป็นจำนวนคี่}
กำหนดให้ U = {1, 2, 3, 5, 7, 11, 20} ,
A = {0, 2, 5, 7} และ B = {1, 2, 11}
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
A' = {1, 3, 11, 20}
A ∩ B' = {1, 11}
B – A = {0, 5, 7}
(B')' = {3, 5, 7, 20}
กำหนดให้ n(A) = 50, n(B) = 60 และ
n(A ∪ B) = 100 แล้ว n(A ∩ B)
มีจำนวนเท่าใด
8
10
12
14
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 300 คน ชอบเรียนคณิตศาสตร์ 150 คน ชอบเรียนภาษาไทย 200 คน ชอบเรียนทั้งคณิตศาสตร์และภาษาไทย 110 คน มีนักเรียนที่ชอบเรียนคณิตศาสตร์เพียงวิชาเดียวกี่คน
10 คน
40 คน
60 คน
90 คน
การกระทำทางเซตในข้อใดบ้างที่มี
ความหมายเหมือนกับแผนภาพเวนน์-ออยเลอร์ที่กำหนดให้
B ∪ A
A ∩ B
A ∪ B
B – A
การกระทำทางเซตในข้อใดบ้างที่มี
ความหมายเหมือนกับแผนภาพเวนน์-ออยเลอร์ที่กำหนดให้
A – B
B – A
A ∩ B'
B' – A'
