wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

CTXH với Trẻ em_Ôn tập chương 1

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

Công tác xã hội với tre em là...

a)

Là một phần trong các lĩnh vực của ngành công tác xã hội với mục tiêu đem lại sự hỗ trợ cho trẻ em trong hoàn cảnh khó khăn, giúp bảo vệ trẻ em, gia đình và góp phần vào nền an sinh xã hội cho trẻ em

b)

Là một phần trong các lĩnh vực chuyên biệt của ngành công tác xã hội với mục tiêu đem lại sự hỗ trợ cho trẻ em trong hoàn cảnh khó khăn, giúp bảo vệ trẻ em, gia đình và góp phần vào nền an sinh xã hội cho trẻ em

c)

Là một phần trong các lĩnh vực chuyên biệt của ngành công tác xã hội với mục tiêu đem lại sự hỗ trợ cho trẻ em trong hoàn cảnh khó khăn và góp phần vào nền an sinh xã hội cho trẻ em

d)

Là một phần trong các lĩnh vực chuyên biệt của ngành công tác xã hội với mục tiêu giúp bảo vệ trẻ em, gia đình

2.

Vì sao công tác xã hội với trẻ em là một trong các lĩnh vực chuyên biệt của ngành công tác xã hội?

a)

Vì CTXH với trẻ em giúp giải quyết vấn đề theo một tiến trình cụ thể, với các lý thuyết, kỹ năng cụ thể, tuân thủ theo nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp rõ ràng

b)

Vì CTXH với trẻ em giúp giải quyết các vấn đề của trẻ em

c)

Vì CTXH với trẻ em giúp nâng cao năng lực, đáp ứng nhu cầu, tăng cường chức năng xã hội cho trẻ em

d)

Vì CTXH với trẻ em giúp bảo vệ trẻ em

3.

Đối tượng tác động của công tác xã hội với trẻ em là:

a)

Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt (khủng hoảng lâu dài)

b)

Trẻ em không có hoàn cảnh đặc biệt (khủng hoảng tạm thời)

c)

Trẻ em bình thường

d)

Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ em không có hoàn cảnh đặc biệt

4.

Có phải tất cả trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt đều cần sự trợ giúp của công tác xã hội?

a)

Đúng

b)

Sai

5.

Thế nào là bảo vệ trẻ em?

a)

Là việc thực hiện các biện pháp phù hợp để bảo đảm trẻ em được sống an toàn, lành mạnh

b)

Là phòng ngừa, ngăn chặn và xử lý các hành vi xâm hại trẻ em

c)

Trợ giúp trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt

d)

Cả 3 ý trên

6.

Theo Luật trẻ em, “phát triển toàn diện trẻ em” được hiểu như thế nào?

a)

Thể chất, Trí tuệ, tinh thần, đạo đức

b)

Mối quan hệ xã hội của trẻ em

c)

Cả 2 ý trên

7.

Hành vi nào sau đây được coi là xâm hại trẻ em?

a)

Là hành vi gây tổn hại về thể chất, tình cảm, tâm lý, danh dự, nhân phẩm của trẻ em dưới các hình thức bạo lực, bóc lột, xâm hại tình dục, mua bán, bỏ rơi bỏ mặc trẻ em và các hình thức gây tổn hại khác.

b)

Là hành vi gây tổn hại về thể chất, tình cảm, tâm lý.

c)

Là hành vi gây bạo lực, bóc lột, xâm hại tình dục, mua bán.

d)

Là các hành vi gây thương tổn.

8.

Bạo lực trẻ em được hiểu là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của trẻ em. Đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

9.

Trẻ em không đủ điều kiện thực hiện được quyền sống, quyền được bảo vệ, quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng, quyền học tập, cần có sự hỗ trợ, can thiệp đặc biệt của Nhà nước, gia đình và xã hội để được an toàn, hòa nhập gia đình, cộng đồng. Là trẻ em?

a)

Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt

b)

Trẻ em có hoàn cảnh khó khăn

c)

Trẻ em khuyết tật

d)

Trẻ em hòa nhập cộng đồng

10.

Tổ chức nào đại diện tiếng nói, nguyện vọng của trẻ em và giám sát việc thực hiện quyền trẻ em theo ý kiến, nguyện vọng của trẻ em

a)

Bộ Giáo dục& Đào tạo

b)

Bộ Lao động Thương binh &Xã hội

c)

Trung ương Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh

d)

Bộ Công an