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WorksheetsEVALUACIÓN DE FILOSOFÍA 9°_PER3
Total questions: 20
Worksheet time: 2hrs 36mins
La ética es una disciplina de la filosofía que ha sido objeto de estudio durante milenios, y todos los pensadores han llegado a la conclusión que el principal propósito de la ética y el fin último del ser humano en la vida es:
La felicidad y la autorrealización
La acumulación de bienes materiales
Realizarse profesionalmente
Conocer muchas culturas y personas
Lograr el reconocimiento de las demás personas
Nadie hace el mal por el mal, pero a menudo confundimos las nociones y hacemos el mal queriendo obrar bien, aunque de manera equivocada. Después la vida se encargará de mostrarnos nuestros errores. A pesar de que nos empeñemos en huir de la culpa, siempre seremos presa de nuestra conciencia moral: puede ser que la ignoremos, que queramos acallarla, pero ella siempre saldrá a flote demostrándonos lo desatinado de alguna actuación. Los seres humanos muchas veces no queremos hacer cosas indebidas, pero terminamos cometiendo errores o faltas que pueden causar daños a los demás. Sin embargo, a menudo hacemos cosas a propósito. Lo antes mencionado se relaciona con:
La fe en las personas
La voluntad humana
La intencionalidad de nuestra acciones
Nuestra relación con la moralidad
El deseo de hacer las cosas
Nadie hace el mal por el mal, pero a menudo confundimos las nociones y hacemos el mal queriendo obrar bien, aunque de manera equivocada. Después la vida se encargará de mostrarnos nuestros errores. A pesar de que nos empeñemos en huir de la culpa, siempre seremos presa de nuestra conciencia moral: puede ser que la ignoremos, que queramos acallarla, pero ella siempre saldrá a flote demostrándonos lo desatinado de alguna actuación. Los seres humanos por naturaleza estamos predispuestos a cometer errores y cuando hacemos el mal, tenemos la capacidad de enmendarlo, esto se debe a:
Que nuestra vida es corta y debemos disfrutarla al máximo
Que nuestra conciencia muestra nuestros errores
Que nuestros actos son sin intención de causar daño
Que nuestras esperanzas nos ayudan a ser mejores
Que no debemos esperar nada de nadie
“Si no hacemos nuestra historia, tenemos que padecer la historia que otros construyan para nosotros”. ¿Cuál de los siguientes ejemplos ilustra mejor la frase anterior?:
El niño quiere ser bombero como su tío
El vecino dice que no vende su voto a ningún político
La madre aconseja a su hija para que no cometa los mismos errores que ella cometió
Su padre lo maltrata y en el colegio hace lo mismo con sus compañeros
Tenemos que ser historiadores para construir nuestra propia historia
Debo vivir de la manera que se me antoje: ¿si o no?
No porque la ética es un engaño debo buscar otra cosa mejor
Sí, porque todos somos libres
No porque la ética es algo que me debe conducir a la felicidad y debo decidir correctamente
Sí, porque es mi vida y nadie puede meterse
Sí, porque me permite ser libre al tomar decisiones
En el campo de la moral se puede decir que un valor es verdadero en función de su capacidad para:
Cuidar lo que se ha adquirido con sacrificio y trabajo
Para cuidar mejor a la naturaleza
Hacer más humano al hombre
Respetar más a los gobiernos
Vivir la vida a mi manera
El conflicto presente en el aula de clases te permite:
Buscar alternativas de solución
No prestar atención a los problemas de otros
permite crecer
Te motiva a pelear
Te motiva a ganar en las confrontaciones
El aporte de la ética consiste en:
Reflexionar acerca de las normas que guían mi conducta
Asumir un comportamiento adecuado para la buena convivencia religiosa
Unas reglas de cortesía que muestran nuestro respeto por los demás
Elaborar las normas básicas de una empresa
Comportarme bien con base en un sistema de valores
La necesidad de convivir con los otros para ser plenamente personas, es una dimensión humana que se relaciona directamente con la:
Apertura al mundo
Proyecto de vida
Interioridad
Sociabilidad
Interés
¿Qué es la convivencia humana?
Es el reconocer las diferencias entre personas y marcar diferencias entre todos en busca de mi bienestar
Es la interacción entre seres humanos, buscando el bien común
Es la convivencia de un grupo de personas
Es el orden impuesto para que respetando las reglas establecidas por la sociedad se pueda dar la armonía
Es la forma en que las personas se relacionan con los demás para lograr un fin personal
El hecho de que nadie puede juzgar las acciones de un vegetal o de una animal irracional como acciones morales o inmorales, establece que:
El ser humano no puede vivir sin moral
La conciencia moral es función de los seres vivos
Los animales son indecentes
Sólo el ser humano es sujeto de actos morales o inmorales
Los animales son sujetos de derechos y deberes
Si en mi salón de clases mis compañeros quieren pelear:
Busco más amigos para ganarle a los enemigos
Apoyo a mi mejor amigo porque lo quiero
Comienzo a hacer barra para que ninguno se deje
No me meto porque no es mi problema
Busco rápido una solución para que no peleen
No es comprobable que haya existido un “estado inocente” entre los seres humanos, de manera que la vida en sociedad haya sido posible sin la existencia de normas, para luego llegar a un “estado conflictivo”. Pero lo cierto es que las normas no serían necesarias si el comportamiento espontáneo de las personas estuviera siempre orientado a favorecer la paz, la armonía, la solidaridad, y todo el cúmulo de valores que hacen posible un sano ambiente social. De acuerdo con lo anterior, el ser humano necesita de las normas porque:
El ser humano es consciente de su capacidad de favorecer la paz
El ser humano es conflictivo
El hombre tiende a ser libre y dueño de su destino
El ser humano es proclive a las leyes
La sociedad ha normado la fidelidad como base del matrimonio. Si un individuo que es casado, se ve envuelto en una situación de desamor frente a su esposa y busca en otra mujer el amor verdadero, entonces entra en un conflicto moral porque le será difícil dilucidar entre lo que la moral le exige (fidelidad) y lo que él quiere (El amor verdadero); si lleva a la práctica sus intenciones, entonces su entorno social calificará este hecho como un acto inmoral. Con base en lo anterior, se puede afirmar que la infidelidad es un acto:
Considerado como inmoral
Es ilegal y debe conducir al encarcelamiento
Que se comete con demasiada frecuencia
Aceptado en la sociedad
La ética, entonces, no se preocupa por resolver conflictos morales concretos y particulares, sino que se orienta a reflexionar sobre los actos morales; en tal sentido su primera tarea será la de definir aquellos, y nos enseñará que no todos nuestros actos son hechos morales, sino solamente aquellos que son ejecutados con conciencia y que son elegidos libremente frente a varias posibilidades de actuación. De acuerdo con lo anterior podemos asegurar que la ética es:
Lo mismo que la moral
Una práctica de los valores
Una reflexión sobre la moral
Una orientación en nuestra vida
El “utilitarismo” establece la utilidad como criterio de moralidad: bueno sería lo útil, y malo aquello que representa inutilidad. De acuerdo con la definición de utilitarismo, el siguiente es el mejor ejemplo:
Pedro estableció una nueva relación comercial con un proveedor que le hace un buen descuento en la mercancía
La señora Julia está indignada porque en una iglesia a la que asistió no dejaron entrar a alguien de tez negra
Andrés sale a protestar porque su equipo de fútbol perdió el campeonato
Mi vecino dice que no participa en política, no vota, ni sale a reclamar sus derechos porque cree que todos los políticos son corruptos y eso no lo arregla nadie
Para el eudemonista todos los actos se justifican moralmente, o son buenos, en la medida en que contribuyan al alcance de la felicidad, pero la felicidad solo es posible ante la posesión de un bien superior. Ejemplo de eudemonista:
Carlos quiere ayudar a sus padres con la manutención y la educación de su hermana menor
José es amigo de Juan porque lo ayuda con los trabajos del colegio
Carmen tiene un novio rico que la complace en sus gustos
Juan quiere comprar un Xbox y realiza una rifa
Los filósofos hedonistas creyeron que el criterio de valoración moral era el placer, pensaron que son “buenos” los actos que provocan placer, y “malos” aquellos que provocan dolor. Un acto que provoca placer:
Salir a rumbear todas las noches
Conocer a una persona agradable y ganar un amigo
Ser fanático de Free fire y jugarlo todo el tiempo
Conquistar muchas chicas y salir con ellas al mismo tiempo
Es la doctrina ética que define lo bueno como aquello que proporciona utilidad:
Hedonismo
Utilitarismo
Eudemonismo
Emprendimiento
Doctrina ética que sostiene que lo bueno reside en el placer concebido como el principal fin de toda actividad humana:
Utilitarismo
Eudemonismo
Hedonismo
egocentrismo
