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WorksheetsInfancia y etapa de los primeros pasos
Total questions: 10
Worksheet time: 11mins
La percepción háptica hace referencia a:
Capacidad de adquirir información sobre las propiedades de los objetos, como tamaño y peso
Capacidad de adquirir información sobre la manera en como los ojos perciben el objeto
Capacidad de percibir objetos y superficies en tres dimensiones. Teoría ecológica de la percepción.
Actividad sensorial y actividad motriz bien coordinadas
Las palabras claves en el enfoque Conductista son
Percepción y atención
Memoria y aprendizaje
Sensación y emoción
Aprendizaje y emoción
Cual de los siguientes ejemplos es propio de subestadio 6
Reflejo de succión
Mirar un objeto y tocarlo
Coger un objeto tirando de una cuerda para que ruede
Dibujar mentalmente la trayectoria de una pelota rodando
Cual de las estructuras cerebrales se asocia a la memoria
Lóbulo frontal
Hipocampo
Cerebelo
Neuronas espejo
Cual de las siguientes caparcteristicas hace parte de la etapa lingüística
balbuseo y biverbal
biverbal y telegrafica
telegrafica y balbuseo
Holofrase y telegrafica
●Su estilo interactivo se caracteriza por irresponsividad, impaciencia, intrusividad o rechazo a las necesidades de los hijos. El niño previene el rechazo de la madre a mayor distanciamiento. Que tipo de apego es?
Seguro
Ansioso ambivalente
Ansioso evitativo
Ansioso desorganizado
Que se puede hacer para ayudar a regular la parte emocional del los niños
Gritarle y usar mecanismos como la silla de pensar
Dialogar con el niño y entrar en razon
La distracción que hace se calme y luego si dar gustos
Ignorarlo
La evolución del apego sigue una secuencia típica en la que caben destacar cuatro fases fundamentales (Fase 1, fase2, fase 3 y fase 4).
Identifique cuál de las fases cumple con la edad establecida:
Fase 6-12 m: preferencia por las figuras de apego, desarrollo sistemas relacionales de apego y miedo
Fase 0-3 m: interacción privilegiada con figuras familiares sin rechazo hacia figuras desconocidas
Fase 3-6 m: orientación hacia las personas, pero sin establecimiento de diferencias
Fase 5-13 m: adquisición de leve independencia de la figura de apego, deseos ambivalentes por la exigencia de readaptaciones
Identifique a que etapa pertenece el siguiente ejemplo (Tenga en cuenta el enfoque Piagetiano); Mateo juega con su caja de figuras. Busca con esmero el orificio correcto para cada figura antes de insertarla, y atina.
Este ejemplo pertenece a la subetapa : Coordinación de esquemas secundarios, ya que la conducta de Mateo es más deliberado e intencional
Este ejemplo pertenece a la subetapa : Reacciones circulares primarias ya que Mateo tiende a repetir la conducta agradable que ocurre por casualidad
Este ejemplo pertenece a la subetapa : Reacciones circulares terciarias, al explorar activamente su mundo para encontrar que tiene de nuevo un objeto, suceso o situación. Ensayado actividades nuevas y resuelve problemas por ensayo y error
Este ejemplo pertenece a la subetapa : Combinaciones Mentales, ya que puede formar representaciones mentales de los objetos y no están restringidos al método de ensayo y error
El lenguaje es un sistema de comunicación basado en palabras y gramática, cuando los niños conocen las palabras las usan para representar objetos y acciones. Así mismo el lenguaje ha sido una de las temáticas estudiadas por figuras como Skinner, Chomsky, Brunner, Piaget y Vigotsky entre otros.
De acuerdo con los aportes del lenguaje identifique cual de los siguientes enunciados hace parte de la propuesta de Chomsky:
Desarrollo cognitivo y desarrollo lingüístico, interdependientes
El desarrollo cognitivo prima sobre el desarrollo del lenguaje
La observación, imitación y el reforzamiento contribuyen al desarrollo del lenguaje.
La cognición no tiene ningún papel en desarrollo del lenguaje
