WorksheetsTERMÓMETRO DE CONOCIMIENTO No. 1
Total questions: 14
Worksheet time: 45mins
¿Qué es la Secretaria Distrital de Integración Social?
Entidad a la que acuden las personas y sus familias para desarrollar diferentes actividades para distraerse, y desarrollar capacidades que les permitan salir de pobres.
Entidad encargada de liderar y formular las Políticas Sociales de las personas, las familias y las comunidades, con especial atención para aquellas que están en mayor situacion de pobreza y vulnerabilidad.
Entidad encargada de proteger a los niños y niñas de la violencia intrafamiliar, a las mujeres de la violencia de género, y a toda persona sobreviviente de toda forma de violencia.
2. ¿Dentro de la SDIS dónde nos ubicamos como Equipo operativo?
Dirección Poblacional
Subdirección para la Gestión Integral Local
Subdirección para la Familia
Dirección Territorial
¿En el video “Secretaria Distrital de Integración Social como gestora de Política Pública” cuáles son las seis Políticas Sociales que lidera?
Seguridad alimentaria, Mujer y equidad de género, Infancia y adolescencia, Ruralidad, Envejecimiento y vejez, Ciencia tecnología e innovación
Étnicas, LGBTI, Ruralidad, Cultura ciudadana, Trabajo decente y digno, Libertades de religión culto y conciencia
Habitante de calle, Sustancias psicoactivas, Juventud, Economía cultural y creativa, Cultura ciudadana, Familias
Adultez, Habitante en calle, Infancia y adolescencia, Envejecimiento y vejez, Familias, Juventud
El enfoque diferencial permite a la SDIS aportar a otras políticas públicas, ¿Cuáles son esas otras políticas?
Ciencia tecnología e innovación, Economía cultural y creativa, Libertad de religión culto y conciencia, Lucha contra la trata de personas, Actividades sexuales pagadas, Turismo
Sustancias psicoactivas, Mujer y equidad de género, Seguridad alimentaria, Discapacidad, Ruralidad, Étnicas,
Infancia y adolescencia, Juventud, Adultez, Familias, Habitante de calle, Envejecimiento y vejez
Deporte recreación y actividad física, Participación incidente, Organizaciones comunales y propiedad horizontal, Espacio público, Derechos humanos, Rrom y raizales
Pobreza Monetaria: Situación de los hogares que tienen ingresos o consumo per cápita inferiores al costo de una canasta total de bienes y servicios mínimos esenciales.
Falso
Verdadero
Una persona se encuentra en situación de Pobreza Extrema cuando tiene tres o más privaciones y además, se encuentra por debajo de la línea de bienestar mínimo.
Verdadero
Falso
Pobreza Multidimensional: ¿Cuáles son los tipos de privaciones que puede tener una familia que viva en este asentamiento?
Condiciones educativas del hogar
Condiciones de la niñez y la juventud
Acceso a salud, trabajo y oportunidades de empleo
Condiciones de vivienda y servicios públicos
Todas las anteriores
8. Según el DANE aquellas personas con ingresos inferiores a $211.807 se consideran pobres, sin embargo en la ciudad se presenta un fenómeno conocido como la _______ ______ que afecta a cientos de familias de clase media. En estos hogares los ingresos son insuficientes alimentación o manutención de la vivienda. En el caso del acceso a la salud, este tipo de población no tiene ingresos para afiliarse al régimen contributivo, pero su ingreso al sistema subsidiado es complejo y demorado, dejándolos desprotegidos.
(a)
9. Cuando hablamos de la a) ____________ __ __ _______ nos referimos al aumento de las tasas de pobreza principalmente entre las mujeres. Este concepto explican por qué las mujeres engrosan esta tasa: Hay b) __________ en los roles de género, la división sexual del trabajo, la dificultad para acceder a la educación y a un trabajo digno y la c) ___________histórica y presente hacia las mujeres, entre otros factores.
a) feminización de la pobreza, b) desigualdad, c) discriminación
a) desigualdad, b) feminización de la pobreza, c) discriminación
a) discriminación, b) desigualdad, c) feminización de la pobreza
En Bogotá, hay 403.232 jóvenes entre los 14 y 28 años, que presentan grandes dificultades para vincularse a un empleo o para continuar sus estudios de bachillerato o educación superior. 62% son mujeres y 38% son hombres, cifras antes de la pandemia. Hoy pueden estar en mayor vulnerabilidad y pobreza. Esta situación hace referencia al concepto de:
Personas jóvenes que no trabajan pero sí estudian - NINIS
Personas jóvenes que ni estudian ni trabajan - NINIS
Personas jóvenes que son unos vagos - NINIS
¿Qué busca el enfoque de género?
Una forma de enseñar la sexualidad de hombres y mujeres, y la prevención de embarazos en adolescentes.
Analiza como las mujeres se quedan en la casa mientras los hombres trabajan, y son los únicos que aportan en el hogar.
Analiza las relaciones de inequidad y desigualdad que existen entre hombres y mujeres, además busca promover la igualdad de oportunidades.
El enfoque (a) consiste en identificar las barreras de acceso a derechos, y adelantar acciones afirmativas de reconocimiento para poblaciones que tradicionalmente han sido discriminadas.
a) La educación y la cultura son fundamentales para explicar la realidad; b) las personas tienen la capacidad de cooperar en el cuidado de lo público; c) el gobierno puede asumir un rol pedagógico para promover la convivencia, la participación, la no violencia, el respeto y confianza por las instituciones. Son pautas claves para un enfoque de (a)
La estrategia “Buscamos a los más vulnerables” se basó en la búsqueda activa de los hogares en condiciones de pobreza monetaria y pobreza (a) para que estos accedieran a la oferta social del Distrito y de la Nación.
