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Worksheets5-2 2단원. 생물과 환경 Quiz!
Total questions: 18
Worksheet time: 34mins
벌써 2단원의 마지막이라니...!
그동안 배운 것들을 퀴즈로 정리해보자!
모두 준비 됐나요~~?
네!
( ღ'ᴗ'ღ )
I'm ready!!!
GO!!!!!!!!!!!
'어떤 장소에서 서로 영향을 주고 받는 생물 요소와 비생물 요소'를 가리키는 용어는 무엇일까요?!✦‿✦
지구
자연
생태계
우주
다음 중에서 생물 요소를 모두 선택해 보세요.๑•‿•๑
곰팡이
짚신벌레
공기
여우
햇빛
우리는 생물 요소를 생산자, 소비자, 분해자로 분류했었죠!
이것은 어떤 기준에 따라 분류한 것일까요?😃
양분을 얻는 방법에 따라
호흡하는 방법에 따라
새끼를 낳는 방법에 따라
수명에 따라
스스로 양분을 만들어서 얻는 생물 요소를 무엇이라고 할까요~?
분해자
생산자
소비자
제작자
빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 선택하세요 ˘◡˘
사람은 ___________ 다.
생산자
소비자
분해자
빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 선택하세요 ˘◡˘
거미는 ________다.
생산자
소비자
분해자
다음 중 분해자가 아닌 것은 무엇일까요? ✪‿✪
먹이 사슬의 연결이 바르게 된 것을 골라주세요! ๑•‿•๑
벼 → 매→개구리
메뚜기→참새→매
뱀→개구리→메뚜기
메뚜기→개구리→벼
먹이 그물에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 선택하세요😀
먹이 그물은 여러 개의 먹이 사슬이 얽혀 있다.
먹이 그물에는 생물의 먹고 먹히는 관계가 나타난다.
먹이 그물은 먹이 관계가 여러 방향으로 연결되어 있다.
먹이 그물보다 먹이 사슬의 형태가 여러 생물들이 함께 살아가기에 더 유리하다.
<교과서 30쪽 그림 참고!>
먹이 그물에서 생산자를 모두 찾아
적어 보세요. ♪(´ε｀*)
(여러 개의 답을 적을 때 쉼표를 사용하세요.)
(a)
<교과서 30쪽 그림 참고!>
먹이 그물에서 뱀을 먹이로 하는 생물을 모두 찾아 써 보세요!
(a)
<교과서 32쪽 그림 참고!>
다음 생태 피라미드에서 생산자인 벼의 수가 줄어든다면,
어떤 변화가 일어날까요? ๑•‿•๑
개구리 수가 증가합니다.
매의 먹이가 많아집니다.
메뚜기의 수가 줄어듭니다.
개구리의 먹이가 많아집니다.
가을이 되면 낙엽이 떨어지죠?
이것은 어떤 비생물 요소의 영향일까요? (∗❛⌄❛∗)
물
공기
흙
온도
<교과서 34쪽 실험!>
어둠상자로 덮어 놓은 콩나물과
햇빛이 잘 드는 곳에 놓아둔 콩나물은
어떤 차이가 있었나요?
어둠상자로 덮어 놓은 콩나물은 키가 작고, 햇빛이 잘 드는 곳에 놓아둔 콩나물은 키가 컸다.
어둠상자로 덮어 놓은 콩나물은 떡잎이 노랗고, 햇빛이 잘 드는 곳에 놓아둔 콩나물은 떡잎이 연한 초록색이다.
어둠상자로 덮어 놓은 콩나물은 몸통이 굵고, 햇빛이 잘 드는 곳에 놓아둔 콩나물은 몸통이 가늘다.
어둠상자로 덮어 놓은 콩나물은 떡잎이 연한 초록색이고, 햇빛이 잘 드는 곳에 놓아둔 콩나물은 떡잎이 노랗다.
생김새를 통한 적응의 예로 옳은 것은 어느 것일까요? ๑•‿•๑
대벌레의 몸
철새의 이동
다람쥐의 겨울잠
공벌레의 몸을 오므리는 행동
생태계를 보전하는 방법을 잘못 설명한 친구를
찾아보세요~!
시우: 가까운 거리는 걸어다니거나 자전거를 타야지.
준수: 종이컵 대신 텀블러를 들고 다녀야지.
혜리: 가전제품은 에너지 소비효율 5등급인 제품을 구입해야지.
미소: 쓰레기를 버릴 땐 재활용이 되는지 꼼꼼하게 확인하고 분리수거해야지.
이 퀴즈의 난이도를 평가해주세요! ✿˘◡˘✿
아주 쉬웠어요!
쉬웠어요!
보통이에요.
어려워요!
아주 어려워요!
