wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Repàs de primer d'ESO Música

Total questions: 21

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Què és el soroll?

a)

Quan hi ha alguna emissió de so massa fort

b)

Quan hi ha una emissió de so molest

c)

Quan l'ona del so és irregular

d)

Quan l'ona del so és estranya

2.

Què és el so?

4 lines
3.

La contaminació acústica

a)

No deixa residuos

b)

Pot provocar seqüeles físiques

c)

Està regulada per llei

d)

Totes les respostes anteriors són correctes

4.

Què sent un astronauta quan està a l'espai?

a)

Els sons dels planetes quan es mouen

b)

Res

c)

El so de la nau espacial

5.

Hi pot haver soroll fluixet?

a)

b)

No

6.

El so i el soroll s'emeten des d'un cos o un subjecte, ......., que vibra. Es transmet per l'aire ........i arriben a un altre subjecte, el ..........

(a)  

7.

Com es classifica la música?

4 lines
8.

Quins d'aquests són instruments de corda?

a)

Violí, Clarinet, Viola, Piano

b)

Violí, Arpa, Violoncel, Piano

c)

Violí, Viola, Piano, Bateria

d)

Violí, Flauta de bec, Violoncel, Piano

9.

Quins d'aquests són instruments de vent?

a)

Clarinet, Arpa, Flauta, Tuba

b)

Trombó, Trompeta, Piano, Flauta

c)

Clarinet, Trompeta, Oboè, Flauta

d)

Trombó, Tuba, Flauta, Piano

10.

Quina durada té aquest ritme?

a)

4 temps

b)

5 temps

c)

6 temps

d)

3 temps

11.

Quina nota és?

(a)  

12.

Quins d'aquests són instruments de percussió?

a)

Tambor, Maraca, Arpa, Tuba

b)

Caixa xinesa, Cascavells, Triangle, Baquetes

c)

Triangle, Pandereta, Güiró, Cascavells

d)

Castanyoles, Flauta de bec, Triangle, Pandero

13.

Com es diuen aquestes quatre notes?

a)

Sol, mi, la, do

b)

Sol, fa, do', do

c)

Sol, mi, do', do

d)

Sol, mi, do', re

14.

Duren el mateix una rodona i una blanca?

a)

Sí, la blanca dura 3 temps i la rodona també

b)

No, la blanca dura 4 temps i la rodona 2

c)

No, la blanca dura 2 temps i la rodona 4

d)

Sí, la rodona dura 2 temps i la blanca també

15.

Què són les propietats del so?

a)

Les seves característiques

b)

La capacitat que té el so de commoure, mitjançant la música a la gent

c)

La força que té el so

d)

La possibilitat que té, mitjançant la músicoteràpia, de curar malalties

16.

Com s'indica l'alçada del so

a)

Amb les notes

b)

Amb indicacions de volum

c)

Amb valors

d)

Indicant l'instrument que ha de tocar

17.

Com s'indica la duració del so

a)

Amb les notes

b)

Amb indicacions de volum

c)

Amb valors

d)

Indicant l'instrument que ha de tocar

18.

Com s'indica la intensitat del so

a)

Amb les notes

b)

Amb indicacions de volum

c)

Amb valors

d)

Indicant l'instrument que ha de tocar

19.

Com s'indica el timbre?

a)

Amb les notes

b)

Amb indicacions de volum

c)

Amb valors

d)

Indicant l'instrument que ha de tocar

20.

Per ordre d'agut a greu, les veus humanes es classifiquen en

a)

Soprano-contralt-tenor-baix

b)

Baix-contralt-tenor-soprano

c)

Soprano-tenor-contralt-baix

d)

Tenor-baix-soprano-contralt

21.

Com s'asseuen els músics a l'orquestra?

a)

Tenen un ordre establert, segons qui és més important

b)

Depenent de la sonoritat de l'instrument

c)

S'asseuen per famílies, depenent de la seva sonoritat i si és agut o greu

d)

El primer que arriba, tria.