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Worksheet time: 9mins
O POVO BRASILEIRO TEM COMO SUA PRINCIPAL CARACTERÍSTICA:
A MISTURA DE VÁRIAS RAÇAS.
O CABELO LOIRO E OLHOS CLAROS.
APENAS A PRESENÇA DE INDÍGENAS E EUROPEUS.
APENAS A MISTURA DE EUROPEUS E AFRICANOS.
SÃO EXEMPLOS DE BRINCADEIRAS AFRICANAS:
CÉU E MAR, CAMA DE GATO E RODA.
DESENHANDO UM BAOBÁ, JOGO DA JIBOIA E TERRA E MAR.
NADAR NO RIO, CAMA DE GATO E PETECA.
BRINCADEIRAS DE RODA, PETECA E FUTEBOL.
QUANDO OS PORTUGUESES CHEGARAM ÀS TERRAS QUE HOJE FORMAM O BRASIL:
HAVIA CERCA DE CINCO MILHÕES DE HABITANTES NO TERRITÓRIO, DISTRIBUÍDOS EM CENTENAS DE ETNIAS.
HAVIA CERCA DE CINCO MILHÕES DE HABITANTES NO TERRITÓRIO, TODOS PERTENCENTES À MESMA ETNIA.
NÃO HAVIA MUITOS HABITANTES.
NÃO HAVIA NENHUM HABITANTE.
TOMAR BANHO, JOGAR PETECA, COMER MANDIOCA E MILHO SÃO HERANÇAS:
EUROPEIAS.
INDÍGENAS.
AFRICANAS.
PORTUGUESAS.
OS COLONIZADORES PORTUGUESES TINHAM MUITOS INTERESSES NA COLÔNIA, EXCETO:
EXPLORAR OURO.
EXPLORAR PAU-BRASIL.
EXPANDIR O NÚMERO DE FIÉIS CATÓLICOS.
CUIDAR BEM DOS INDÍGENAS.
OS AFRICANOS FORAM CAPTURADOS E LEVADOS À COLÔNIA PARA:
CONTRIBUIR COM O PROCESSO DE MISCIGENAÇÃO.
TRABALHAR COMO ESCRAVOS.
CONTINUAR OS TRABALHOS INICIADOS PELOS PORTUGUESES.
PORQUE A ÁFRICA JÁ TINHA MUITOS MORADORES.
SÃO EXEMPLOS DE PALAVRAS INDÍGENAS QUE FAZEM PARTE DO NOSSO VOCABULÁRIO ATÉ OS DIAS ATUAIS:
CAPIVARA, MARACUJÁ E CARIOCA.
DENGO, CAFUNÉ E CAÇULA.
BATOM, BIJUTERIA E PATÊ.
REBUÇADO, TREM E TELEMÓVEL.
SÃO PALAVRAS DE ORIGEM AFRICANA E QUE FAZEM PARTE DO VOCABULÁRIO DO BRASILEIRO:
CAMA, MESA, CADEIRA E PRATO.
ABACAXI, JIBOIA, GUANABARA E CARIOCA.
QUITANDA, MOLEQUE, FUBÁ E CAÇULA.
REDE, OCA, MILHO E MARACUJÁ.
COM O FIM DA ESCRAVIDÃO NO BRASIL, POVOS DE OUTROS PAÍSES FORAM ATRAÍDOS PARA VIREM TRABALHAR NAS FAZENDAS. QUEM INCENTIVOU A VINDA DOS IMIGRANTES?
OS IMIGRANTES QUE VIERAM ANTES DO FIM DA ABOLIÇÃO.
OS AFRICANOS, QUE NÃO QUERIAM MAIS TRABALHAR NAS FAZENDAS.
O GOVERNO.
OS PORTUGUESES.
AS TRÊS PRINCIPAIS RAÇAS QUE FORMAM O POVO BRASILEIRO SÃO:
INDÍGENA, ALEMÃES E PORTUGUESES.
INDÍGENAS, PORTUGUESES E AFRICANOS.
INDÍGENAS, TUPIS E YANOMAMIS.
EUROPEUS, INDÍGENAS E MUNDURUKUS.
TERRAS INDÍGENAS E COMUNIDADES QUILOMBOLAS SÃO IMPORTANTES PARA GARANTIR A SOBREVIVÊNCIA E A CULTURA DE QUAIS POVOS?
INDÍGENAS E AFRODESCENDENTES.
PORTUGUESES E AFRICANOS.
AFRICANOS E MUNDURUKUS.
BANTOS E TUPIS.
GRANDES FAZENDEIROS E GARIMPEIROS INVADEM AS TERRAS INDÍGENAS E COMUNIDADES QUILOMBOLAS COM O OBJETIVO DE:
AJUDAR NA MANUTENÇÃO DOS COSTUMES DESSES POVOS.
PRESTAR AJUDA NO PLANTIO E NA EXTRAÇÃO DE OURO QUE OS INDÍGENAS POSSAM FAZER EM SUAS TERRAS.
EXPLORAR AS TERRAS DESSES POVOS, ENGANANDO-OS E DESRESPEITANDO UMA LEGISLAÇÃO.
EXPLORAR DE FORMA COMPARTILHADA AS TERRAS DESSES POVOS, RESPEITANDO SUAS CULTURAS E AJUDANDO-OS A MELHORAR DE VIDA.
EM CIÊNCIAS, MATÉRIA É DEFINIDA COMO:
OS CONTEÚDOS ESCOLARES.
UM TEXTO DIVULGADO EM REVISTAS, JORNAIS E TELEVISÃO.
TUDO QUE OCUPA ESPAÇO E TEM MASSA.
TUDO QUE PODE SER ESTUDADO.
Á AGUA COMO A UTILIZAMOS PARA BEBER, TOMAR BANHO E REGAR PLANTAS, ESTÁ NO ESTADO:
LÍQUIDO.
GASOSO.
SÓLIDO.
VAPOROSO.
A ÁGUA, QUANDO AQUECIDA POR UMA FONTE DE CALOR (FOGO, POR EXEMPLO), AO ATINGIR 100 GRAUS CELSIUS, TORNA-SE VAPOR. ESSE PROCESSO RECEBE O NOME DE:
FUSÃO.
EBULIÇÃO.
VAPORIZAÇÃO.
SOLIDIFICAÇÃO.
CATAÇÃO, DESTILAÇÃO E FILTRAÇÃO SÃO EXEMPLOS DE:
PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE MISTURAS.
PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS.
PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO DA MATÉRIA.
TRANSFORMAÇÃO DOS ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA.
SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS DA MATÉRIA, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.
NÃO FORMAM NENHUM PRODUTO.
OS ELEMENTOS QUE SE MISTURAM NÃO SÃO ALTERADOS.
ALTERAM AS SUBSTÂNCIAS QUE FORMAM A MATÉRIA.
OCORRE APENAS A MUDANÇA DE ESTADO.
FAZER UM SUCO DE FRUTAS E TRANSFORMÁ-LO EM UM PICOLÉ É UM EXEMPLO DE:
TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA.
TRANSFORMAÇÃO FÍSICA.
FILTRAÇÃO.
CONDENSAÇÃO.
