Worksheetsผู้นำทางวิชาการกับการจัดระบบการบริหารหลักสูตรแกนกลาง
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
1.เป้าหมายหลักในการจัดการศึกษาเพื่ออะไร
ก. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ
ข. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้อย่างสูงสุดเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล
ค. พัฒนาให้ผู้เรียนได้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์แบบ เก่ง ดี มีสุข
ง. พัฒนาให้ผู้เรียนได้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์แบบทั้งด้านร่างกาย และสติปัญญา
2.แนวคิดในการบริหารหลักสูตร สามารถดำเนินการได้กี่แนวทาง
ก. 2 แนวทาง
ข. 3 แนวทาง
ค. 4 แนวทาง
ง. 5 แนวทาง
3.ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารหลักสูตร
ก.ด้านเอกสารหลักสูตร
ข.ด้านผู้สอน
ค.ด้านผู้เรียน
ง.ด้านปราชญ์ชุมชน
4.การบริหารหลักสูตรสถานศึกษา หมายถึง
ก.กระบวนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ
ข.การวิคราะห์ ออกแบบ
ค.การประเมินผลและปรับปรุง
ง.การมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล
5.ข้อแรกของเป้าหมายของการบริหารหลักสูตรสถานศึกษาคือข้อใด
ก.เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมและการร่วมรับผิดชอบ
ข.เพื่อหาแนวทางในการแก้ไป้ญหาเฉพาะหน
ค.เพื่อวางแผนและดำเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
ง.เพื่อช่วยกำกับทิศทางการบริหารงานของสถานศึกษา
6.ความสำคัญของผู้บริหารกับงานวิชาการ ข้อใดไม่ถูกต้อง
ก.งานวิชาการถือเป็นหัวใจหลักของการบริหารการศึกษา
ข.การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ
ค.การนำหลักสูตรไปใช้ในการเรียนการสอน
ง.สอนให้ได้ผลดี มีประสิทธิภาพ
7.ในการพัฒนาหลักสูตรระดับท้องถิ่น ควรศึกษาข้อมูลที่เกี่ยวข้องในด้านใด
ก.สอบถามผู้รู้หรือคณะกรรมการ
ข.หลักสูตรแกนกลาง สภาพปัญหา และความต้องการของท้องถิ่น
ค.หลักสูตรแกนกลาง ความต้องการของท้องถิ่น
ง.ความต้องการของท้องถิ่น
8.จงเรียงลำดับการบริหารจัดการหลักสูตร
ก.การเตรียม การพัฒนา การใช้ การกำกับดูแล
ข.การเตรียม การพัฒนา การกำกับดูแล การปรับปรุง
ค.การคิดวิเคราะห์ การพัฒนา การใช้ การแก้ไข
ง.การวางแผน การพัฒนา การใช้ การกำกับดูแล
9.คุณสมบัติ คุณลักษณะที่ผู้บริหารพึงมีคือข้อใด
ก.ยึดติดอำนาจ หน้าที่ ตำแหน่งในการทำงาน
ข.เสพติดสิ่งอบายมุข และสารเสพติด
ค.กลับถึงบ้านตรงเวลาเสมอ ในเวลา 15.00 น.
ง.อุทิศตนในการปฏิบัติงาน
10.ข้อใดไม่จัดอยู่ในกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น
ก.สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
ข.การประเมินคุณภาพผู้เรียน
ค.เป้าหมาย/จุดเน้น
ง.นำเสนอคณะกรรมการ
