WorksheetsViva el toro capítulo 2
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
¿Qué empezó para Ana en este capitulo?
la escuela empezó
la universidad empezó
el trabajo empezó
el viaje a California empezó
Why is this preterite? ¿Qué empezó para Ana/Cristina en este capitulo?
Description
Repeated activity
Location
Completed action
¿Qué preparaba Carmen este año en la escuela?
Preparaba un libro en inglés.
Preparaba exámenes para la universidad.
Preparaba una cena de rabo de toro.
Preparaba para un partido de fúbol.
¿Qué preparaba Carmen este año en la escuela?
Preparaba = ???
Will prepare
was preparing (not a completed action)
prepared (completed action)
wants to prepare
¿A cuál tipo de escuela asistían Laurita y Pedro?
Asistían a una escuela Ivy League.
Asistían a una escuela Big 10.
Asistían a una escuela pública.
Asistían a una escuela religiosa.
¿Cuál era la clase más difícil para Ana en Sevilla?
matemáticas
ciencias
español
historia
¿Qué estudiaba Ana en la escuela?
La Segunda Guerra Mundial
La Guerra Civil de España
La Guerra de la Independencia
La Primera Guerra Mundial
Why is this verb imperfect tense. ¿Qué estudiaba Ana en la escuela?
Location
Weather
Was + ing, in progress action, not complete
Age
¿Por qué estaba sorprendida Ana durante el almuerzo?
Había muchas opciones vegetarianas.
No era necesario pagar dinero en la cafetería
Ellos comían rabo de toro y gazpacho.
Los estudiantes en Sevila comían por 90 minutos cada día
¿Cuándo terminaba el día de escuela?
5:30 pm
3:00 pm
10:00 pm
11:00 am
Un día, ¿quién se sentó en la mesa de cafetería con Ana/Cristina?
Mickey Ratón
Álvaro Soler
Julio Barquero
Enrique Iglesias
Why is this preterite? Un día, ¿quién se sentó en la mesa de cafetería con Ana/Cristina?
Sequence of events
-ING, in progress
Sitting always = preterite
Completed action, single isolated action
¿Cómo era Julio Barquero?
Era más o menos. Tenía dientes amarillos.
Era un poco bajo. Tenía pelo corto y un bigote.
Era guapo. Tenía pelo castaño y ojos bonitos.
Era muy alto y jugaba al baloncesto.
¿Qué sabía Julio Barquero? Sabía que (that)...
A Ana/Cristina no le gustaba comer la carne.
Ana/Cristina quería ver una corrida de toros.
Ana/Cristina era la chica americana.
A Ana/Cristina le gustaba la clase de español.
¿De qué hablaron Ana/Cristina, Carmen y Julio?
De churros.
De fútbol.
De California.
De bocadillos.
¿Julio quería ver a Ana/Cristina en el futuro?
Claro que sí.
Claro que no
¿Qué quería hacer Julio con Ana/Cristina?
Comer tapas con ella.
Estudiar Don Quijote de la Mancha con ella.
Besarla en dos mejillas.
Ir a California para visitarla.
¿Qué son tapas?
Un juego especial con un balón de fútbol.
Unos platos pequeños de comida como pescado, carne y verduras.
Una bebida que los españoles beben por la mañana.
Un barco que las personas usan para viajar en el Río Guadalquivir.
¿Cómo era Julio en la escuela?
Era tonto.
Era callado e introvertido.
Era popular.
Era joven para su grado.
¿Ana/Cristina extrañaba California?
Sí, quería regresar a los EEUU
No, le gustaba estar en Sevilla. Le gustaba la escuela y quería ser popular.
Sí, estaba muy triste.
No, pero estaba lista para volver a California.
Why is the imperfect? ¿Cómo era Julio en la escuela?
Weather
Description
Age
Emotion
