NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsLATIHAN PTS TEMA 2 KELAS III smt Ganjil
Total questions: 40
Worksheet time: 12mins
Name
Class
Date
1.
(SOAL KODE A) Gambar di samping merupakan Pancasila sila ke . . . .
a)
Dua
b)
Tiga
c)
Lima
d)
Satu
2.
Bunyi sila kelima Pancasila adalah . . . .
a)
Pesatuan Indonesia
b)
Ketuhanan Yang Maha Esa
c)
Kemanusian yang adil dan beradab
d)
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
3.
Di bawah ini merupakan pengamalan Pancasila sila kelima, kecuali . . . .
a)
Berlaku adil terhadap sesama.
b)
Suka bergaya hidup mewah
c)
Menghormati hak orang lain atas dasar keadilan.
d)
Berlaku adil terhadap seluruh anggota keluarga
4.
Saat ada teman yang membatu kita saat kesusahan, seharusnya kita . . . .
a)
Diam saja
b)
Marah-marah
c)
Berterima kasih
d)
Acuh tak acuh
5.
Sesuatu yang harus dikerjakan disebut . . . .
a)
Hak
b)
Martabat
c)
Pekerjaan
d)
Kewajiban
6.
Kewajiban seorang ayah adalah . . . .
a)
· Membantu ibu
b)
Mencari nafkah
c)
· Membersihkan rumah
d)
Menyiapkan sarapan
7.
Kewajiban seorang anak adalah . . . .
a)
· Belajar
b)
· bekerja
c)
Ronda malam
d)
Mengurus rumah tangga
8.
Di bawah ini yang termasuk hak anak di rumah adalah . . . .
a)
· belajar
b)
Pulang tepat waktu
c)
· membersihkan rumah
d)
mendapatkan kasih sayang dari orang tua
9.
(SOAL KODE B) Pohon Apel yang Tulus<br />Dahulukala, ada sebuah pohon apel besar. Ada seorang anak laki-laki bermain di sekitar pohon itu. Dia sangat menyayangi pohon itu. Pohon itu juga senang bermain bersamanya. Waktu berlalu, anak laki-laki itu tumbuh dewasa. Suatu hari, ia dating kembali. Pohon apel menyambutnya dengan gembira. “Ayo, bermainlah bersamaku,” ajak si Pohon Apel.“ Ah, aku tak punya waktu untuk bermain. Kami membutuhkan rumah untuk tempat tinggal. Bisakah kau membantuku ?” “Kamu boleh memotong cabang-cabang pohonku ini untuk membangun rumahmu. ”Jadi anak laki-laki itu memotong semua cabang pohon dan pergi dengan riang. Pohon apel itu senang melihat temannya bahagia. Tapi dia tak pernah kembali sejak saat itu. Pohon apel kembali merasa kesepian dan sedih.Akhirnya, laki-laki itu kembali lagi. Laki-laki itu dan pohon apel sekarang sudah sama-sama tua. “Aku sudah tak bias memberikan apa-apa,” kata Pohon Apel. “Tidak apa-apa. Aku hanya membutuhkan sebuah tempat untuk beristirahat,” jawab laki-laki itu. “Baik ! Sisa batang pohon tua adalah tempat terbaik untuk bersandar dan beristirahat. Duduklah sini bersamaku dan istirahatlah,” kata pohon apel. Laki-laki itu pun duduk bersandarkan pada batang pohon yang masih tersisa. Pohon apel pun menangis bahagia. Akhirnya mereka pun bersama lagi. Pertanyaannya : Pada dongeng “Pohon Apel yang Tulus”, teman pohon apel yaitu . . . .
a)
nenek
b)
anak-anak
c)
anak perempuan kecil
d)
anak laki-laki kecil
10.
Bagaimana sifat dai Pohon Apel tesebut . . . .
a)
Sombong
b)
Pemarah
c)
baik hati
d)
Pemalas
11.
Apa pesan moral yang terkandung dalam dongeng Pohon Apel yang Tulus . . . .
a)
kita harus saling menghargai sesama makhluk hidup.
b)
manusia selalu menebang pohon sembarangan
c)
tidak boleh menebang pohon sembarangan
d)
manusia harus berteman dengan pohon apel
12.
Bagaimana cara merawat tumbuhan yang baik . . . .
a)
dibiarkan saja
b)
dipotong rantingnya
c)
disirami dan diberi pupuk
d)
di letakkan di tempat yang gelap
13.
Gambar di samping merupakan gambar bunga . . . .
a)
mawar
b)
matahari
c)
anggrek
d)
melati putih
14.
Sebutan dari hutan bakau adalah . . . .
a)
sabuk hijau
b)
sabuk hitam
c)
sabuk merah
d)
sabuk kuning
15.
Manfaat dari hutan bakau adalah . . . .
a)
penahan hujan
b)
melindungi hewan
c)
melindungi air laut
d)
melindungi garis pantai dari pengikisan
16.
Merawat hewan peliharaan yang baik dengan cara . . . .
a)
kandang dibiarkan kotor
b)
mebiarkan mencari makan sendiri
c)
hewan dibiarkan sajah sampai sakit
d)
memberi makan dan membersihkan kandang setiap hari
17.
Makanan hewan disamping adalah . . . .
a)
wortel
b)
daging
c)
serangga
d)
biji-bijian
18.
Di bawah ini merupakan cara merawat hewan kelinci, kecuali . . . .
a)
membersihkan kandangnya setiap hari
b)
memberi makan dan minum
c)
membiarkannya
d)
di mandikan
19.
(SOAL KODE C) 530 + 245 = . . .Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas yaitu . . . .
a)
757
b)
775
c)
765
d)
755
20.
Salsa memiliki 572 buah jeruk dalam keranjang, sedangkan Rosi memiliki 450 buah jeruk. Jumlah jeruk Salsa dan Rosi yaitu . . . .
a)
1022
b)
1050
c)
1122
d)
1221
21.
380 + 230 = . . . + 380 Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas yaitu . . . .
a)
380
b)
230
c)
610
d)
300
22.
520 + 345 = . . . + 520 Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas yaitu . . . .
a)
865
b)
520
c)
345
d)
354
23.
Bentuk perkalian gambar disamping yaitu . . . .
a)
5 X 3
b)
3 X 5
c)
3 X 3
d)
5 X 5
24.
Bentuk perkalian gambar disamping yaitu . . . .
a)
5 X 5
b)
5 X 6
c)
6 X 5
d)
6 X 6
25.
Bentuk perkalian gambar disamping yaitu . . . .
a)
3 X 6
b)
3 X 3
c)
6 X 3
d)
6 X 6
26.
Angka yang menempati titik-titk di samping adalah . . . .
a)
15
b)
16
c)
17
d)
19
27.
Pecahan disamping bernilai . . . .
a)
1/4
b)
3/4
c)
3/5
d)
3/1
28.
Nilai pecahan disamping adalah . . . .
a)
1/6
b)
2/6
c)
3/6
d)
6/6
29.
(SOAL KODE D) Tujuan menggambar dekortif adalah . . . .
a)
untuk memperindah barang
b)
untuk memperpendek barang
c)
untuk memperpanjang barang
d)
untuk melebarkan barang
30.
Di bawah ini yang merupakan gambar batik motif tumbuhan adalah . . . .
a)
b)
c)
d)
31.
Cemara pohon . . . daunnya halus . . .
a)
ramping, langsing
b)
hijau, langsing
c)
langsing, ramping
d)
ramping, langsung
32.
Gerakan mengepakkan sayap dengan diiringi lagu digunakan dalam gerakan . . . .
a)
senam
b)
olahraga
c)
tari
d)
renang
33.
Berikut yang merupakan gerakan mengepakkan sayap ayam, kecuali . . . .
a)
menekuk kedua tangan
b)
Mengangkat kedua tangan
c)
merentangkan kedua tangan
d)
menggerakkan siku ke atas ke bawah
34.
Alat dan bahan untuk membuat boneka anak ayam dari kardus bekas adalah . . . .
a)
gunting, lem kardus bekas, bambu
b)
kawat, botol plastik, lem, gunting
c)
lem, bambu, kawat kertas lipat
d)
lem, bambu, kardus, buku
35.
(SOAL KODE E) Gerak non lokomotor adalah gerak . . .
a)
berpindah tempat
b)
memindahkan benda
c)
tidak berpindah tempat
d)
berlari cepat dan berpindah tempat
36.
Gerakkan kangguru dalam olahraga bisa diterapkan dalam gerakan . . .
a)
lompat tali
b)
lompat batu
c)
kasti
d)
sepak bola
37.
Gerakan memutar tubuh berfungsi melatih . . . .
a)
kekuatan
b)
kelenturan
c)
kecepatan
d)
kerapian
38.
Contoh gerakan melatih kelenturan yaitu . . . .
a)
berlari
b)
jalan cepat
c)
melompat
d)
Meliukkan badan
39.
Gerakan mendorong melatih . . . .
a)
kekuatan tangan
b)
kekuatan perut
c)
kecepatan tangan
d)
ketepatan tangan
40.
Gambar di atas merupakan gerakan saling . . . .
a)
melompat
b)
Menarik
c)
mendorong
d)
memukul
Reset
