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Teoría Cognoscitiva part 2

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

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1.

Es un elemento fundamental de la teoría Cognoscitiva social

a)

El individuo

b)

La cognición

c)

El contexto

d)

Observación

2.

A través de este tipo de aprendizaje, el individuo extrae el aprendizaje a través de la observación de la conducta de otro:

a)

Vicario

b)

Significativo

c)

Conductual

d)

Experimental

3.

Son dos enfoques en los que se centra la teoría Cognoscitiva:

a)

Psicológico y Conductual

b)

pedagógico y Cognitivo

c)

Transversal y cualitativo

d)

Cognitivo y Conductual

4.

Experimentó realizado por Bandura y que es clave de la teoría:

a)

Experimento Aleatorio

b)

Experimento del muñeco bobo

c)

Experimento de Milikan

d)

Experimento Cavendish

5.

Explica los efectos entre el individuo y el entorno

a)

Aprendizaje vicario

b)

Cualitativo

c)

Cognitivo Determinismo recíproco

d)

Estado de desarrollo

6.

¿Cómo se produce el aprendizaje de acuerdo a la Teoría Cognoscitiva Social?

a)

A través de esquemas

b)

Dos tipos (vicario y en acto)

c)

El hombre actúa como un procesador.

d)

Estimulo- respuesta

7.

¿Qué factores influyen en la Teoría Cognoscitiva Social?

a)

Objeto del conocimiento

b)

Atención, codificación, almacenamiento, recuperación.

c)

Estimulo, castigo, recompensa

d)

Factores personales, comportamiento y entorno

8.

¿A qué factores esta ligada de la motivación?

a)

Autoeficacia, metas, retroalimentación.

b)

Reforzamiento

c)

Metas y la autoeficacia

d)

Creencias motivacionales y creencias acerca del aprendizaje.

9.

¿Cuáles elementos están correlacionados con la autorregulación en esta teoría

a)

Las metas, las estrategias de aprendizaje, los sistemas de producción y los esquemas

b)

Autobservación, juicio personal y reacción personal

c)

Las funciones mentales

d)

Auto vigilancia, auto instrucción y autorreforzamiento

10.

¿Cuáles son los elementos clave de la instrucción en esta teoría?

a)

Transformación y el flujo de información

b)

Objetivos claros y medibles

c)

Un ambiente de apoyo.

d)

Actividades, el esfuerzo y la perseverancia