WorksheetsGry i zabawy w pracy z dziećmi
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Wskaż błędną odpowiedź:
W grze występuje element rywalizacji.
Gra ma ściśle określone reguły, których należy przestrzegać.
Zabawa kończy się wygraną lub przegraną.
W grze potrzebny jest partner interakcji.
"flow":
nie jest związane z teorią motywacji
wywołuje całkowite oddanie się danej czynności
to termin, którego autorem jest P. Zimbardo
pojawia się w sytuacji znudzenia, zniecierpliwienia
Grywalizacja:
to nadanie jakiejś aktywności charakteru gry
nie jest możliwa w klasach I-III
to cecha charakteru, opisująca zdolności wygrywania/przegrywania
nie ma związku z motywacją uczestników zajęć
Elementem zabawy, zdaniem D. Klus-Stańskiej, nie jest:
ruch
wyobraźnia
emocje
język
Wskaż błędną odpowiedź.
"Gry i zabawy w pracy z dziećmi:"
nie mają związku z motywacją
integrują zespół klasowy
czynią lekcję bardziej atrakcyjną
zwiększają motywację uczestników zajęć
"homo ludens" to inaczej:
człowiek wędrowiec
człowiek bawiący się
człowiek rozumny
człowiek stadny
Wskaż zdanie prawdziwe:
Nauczyciel powinien być zaniepokojony, gdy 3-latek bawi się sam, siedząc na dywanie pośród innych dzieci.
Zabawa nie ma związku z rozwojem poznawczym dziecka.
Zabawa ma duże znaczenie diagnostyczne. Obserwacja zabawy dziecka pozwala lepiej je poznać.
W szkole nie wolno się bawić.
Zabawa jest aktywnością, która wspiera:
rozwój fizyczny dziecka
rozwój społeczno-emocjonalny dziecka
rozwój poznawczy dziecka
wszystkie odpowiedzi są prawidłowe
W czasie zabawy obniża się poziom:
acetylocholiny
serotoniny
kortyzolu
dopaminy
Zabawa symboliczna:
pojawia się w wieku przedszkolnym
związana jest ze stadium sensoryczno-motorycznym (J. Piaget)
u wszystkich dzieci przebiega tak samo
nie ma związku z rozwojem poznawczym dziecka
