Font size
Worksheets1st Quarter Examination in Filipiino4
Total questions: 40
Worksheet time: 35mins
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
1. Mahusay ang pagpapalaki sa batang ito kaya kahit anupaman ang dumating sa kanyang buhay ay kaya niyang harapin .
(a)
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
2. Si Aling Nena ay isang halimbawa ng ganyang magulang .
(a)
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
3. Gusto niya kasing lumaki silang mabubuting Pilipino.
(a)
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
4. Bata sikapin mo ring maging dangal ng ating bansa .
(a)
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
5. kaya naman, ginawa niya ang makakaya para matuto sina Pedro.Juan , at iba pang mag-aaral.
(a)
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
6. Nais ng bawat magulang na matuto ng kabutihang –asal ang kanilang anak.
(a)
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
7. Tinuturuan niya rin sila ng tungkol sa kabayanihan ng mga Pilipinong tulad ni Dr. Jose Rizal .
(a)
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
8. Nagbibigay sila ng payo para sa mga anak.
(a)
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
9. Tinuturuan niya rin silang huwag magsayang ng pagkain.
(a)
I. Tukuyin kung ang pangngalang nakasalungguhit sa pangungusap ay pantangi o pambalana.
10. Binibigyan niya ng pagkakataon ang anak na gumawa mag-isa ng mga takdang-aralin ara matuto siyang tumayo sa sariling mga paa.
(a)
II. Nasa aklatan sina Petra at Liza para maghanap ng impormasyon para sa gawaing ibinigay sa kanila ng guro. Sabihin kung anong bahagi ng aklat ang dapat nilang gamitning sa mga sitwasyon. Piliin ang titik ng tamang sagot.
11. Gustong malaman nina Petra at Liza kung alin sa mga aklat na nakadispley sa mga cabinet ang dapat nilang kunin para basahin. Anong bahagi ng aklat ang agad magpapakita nito kahit nakadispley pa lang sa cabinet?
Pabalot ng aklat
Talahulugan
Talasaggunian
12. Napili na nila ang mga aklat na kailangan nila . Ngayon ay kailangan na nilang malaman kung ang paksang hinahanap ba nila ay nasa aklat o wala . sa aling bahagi makikita ang mga paksa o nilalaman ng aklat na nakaayos nang sunod-sunod?
Pahina ng Pabalot
Talaan ng Nilalaman
Talahulugan
13. Nang Makita nilang nasa aklat ang mga paksang hinahanap nila ay nagsimula na silang magbasa para makuha ang mga kailangang impormasyon. Anong bahagi ang binuklat nila?
Paunang Salita
Pahina ng Karapatang Sipi
Katawan ng Aklat
14. Gusto rin nilang malaman ang mensahe ng awtor para sa kanyang mga mambabasa. Saan nila ito mababasa ?
Paunang Salita
Pahina ng Karapatang Sipi
Katawan ng Aklat
15. Nang matapos na sila ay gusto nilang malaman kung ano-anong sanggunian ang ginamit ng awtor sa pagbuo ng aklat. Saan nila ito makikita?
Talahulugan
Talatuntunan
Talasanggunian
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 16. Si Wasana ay isang batang bayani.
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 17. Ang kabayanihan ay walang pinipiling edad.
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 18. Ang ating hukbo ay maituturing ding mga bayani.
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 19. Ang kanilang katapatan sa bayan ay katumbas ng kanilang buhay.
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 20. Bawat tao ay maaari ding magpakita ng kabayanihan kahit sa mumunting paraan.
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 21. Isang paraan ang pagbibigay-respeto sa kapwa.
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 22. Gayundin ang pagsasali sa mga organisasyon tumutulong sa mga nangangailangan.
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 23 . Iwasan nating makasakit ng damdamin ng iba.
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 24. Kung ang bawat mamamayan ay gagawa ng makakaya, uunlad an gating bansa.
III. Panuto : Tukuyin kung kongkreto, palansak o di kongkreto ang mga pangngalang may salungguhit.
(a) 25. Ang kaunlaran ay makakamit kugn tayo’y magkakaisa.
IV. Piliin ang titik ng tamang sagot.
26. Laging nababanggit ni Inay na sa dulo ng bahaghari. Mayroon daw naghihintay mga gintong nasa
gusi. Kaya naman nang minsan sa aming pamamasyal isang magandang bahaghari ang sa amin ay sumilay.
kaligayahan
panghihinayang
pagtataka
27. Ito na ang pagkakataong matagal nang hinintay. Ang kasagutan sa tanong hindi ko na mapatatagal totoo nga kayang may yamang doo’y nakatago o bunga lang ng guniguni ng tao ang sinasabing ginto?
kaligayahan
panghihinayang
pagtataka
28. Subalit ibang ginto naman ang aming natanaw. Ginintuang sinag ito ng papalubog na haring araw Mga ibong papauwi na’t naghahanda nang humimlay Ang kagandahan ng paligid ay tila walang kapantay.
Paghanga
pananabik
panghihinayang
29. Sa dulo ng bahaghari ay may yamang higit pa sa ginto. Dahil ito’y kayamanang nakapagpapasigla ng puso. Ang kagandahang nito’y nagpapagaan ng pakiramdam Nagdadala ng kapayapaan ang ganda ng kalikasan.
kaligayahan
panghihinayang
pagtataka
30. Kaya dapat lang mahinto ang pagsira sa kalikasan Bigay ito ng Diyos para sa lahat ng mamamayan Kung gayon ating alagaan, huwag pabayaan. Kalikasang nasira ay tiyak na ating pagsisisihan.
Pananabik
pagpapaalala
panghihinayang
V. Panuto Ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. tukuyin ang pambabae,
panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 31. Labis na nasiyahan ang mga bata sa nakita nilang magandang bahaghari.
V. Panuto ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. Tukuyin ang pambabae, panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 32. Dinala kasi sila ng kanilang nanay sa isang kakaibang lugar.
V. Panuto Ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. tukuyin ang pambabae,
panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 33. Nakakita sila rito ng naggagandahang burol.
V. Panuto Ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. tukuyin ang pambabae,
panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 34. Ginising sila ng pagtilaok ng mga tandang.
V. Panuto Ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. tukuyin ang pambabae,
panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 35. Sariwang gatas ang ininom nila mula sa mga bakang inahin.
V. Panuto Ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. tukuyin ang pambabae,
panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 36. Nasubukan din nilang mamingwit ng isda sa lawa.
V. Panuto Ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. tukuyin ang pambabae,
panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 37. Sahalip na kotse ay bisikleta ang ginamit nila sa pamamasyal dahil ito ginagamitan ng gasoline
V. Panuto Ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. tukuyin ang pambabae,
panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 38. Masaya silang pinagmasdan ng kanilang mahal na tatay.
V. Panuto Ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. tukuyin ang pambabae,
panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 39. Isa itong hindi malilimutang bakasyon.
V. Panuto Ibigay ang kasarian ng pangngalang nakasalungguhit. tukuyin ang pambabae,
panlalaki, di-tiyak at walang kasarian sa linya.
(a) 40. Sana ay muli silang makabalik sa lugar na ito.
