WorksheetsRepaso 3
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La Educación Física es una forma de intervención pedagógica que contribuye a la formación integral de niñas, niños y adolescentes al desarrollar su motricidad e integrar su corporeidad.
Cierto
Falso
La Educación Física es un área eminentemente práctica que brinda aprendizajes como los siguientes. Excepto
Cuidar el cuerpo
Proponer y solucionar problemas motores
Asumir valores y actitudes asertivas
Solucionar problemas sociales
¿Cuál es la finalidad formativa de la Educación Física en el contexto escolar?
Lograr hábitos saludables
Edificar aprendizajes claves
Edificación de la competencia motriz
Lograr conocimientos físicos
De los siguientes propósitos generales, cuál pertenece a la Educación Física.
Asumir estilos de vida saludables por medio de la actividad física, el juego, la iniciación deportiva y el deporte educativo.
Valorar la diversidad a partir de las diferentes manifestaciones de la motricidad para favorecer el respeto a la multiculturalidad e interculturalidad.
Emplear su creatividad para solucionar de manera estratégica situaciones que se presentan en el juego, establecer formas de interacción motriz y convivencia con los demás, y fomentar el respeto por las normas y reglas.
Todos los anteriores.
En qué niveles se da Educación Física con base en el Plan y Programa de Aprendizaje claves. Puedes seleccionar varias respuestas.
Primaria
Media superior
Preescolar
Secundaria
Todas las anteriores
Eje curricular de la educación física.
Competencia motriz
Motricidad
Corporeidad
Creatividad motriz
Componentes pedagógicos de la Educación Física. Excepto
Integración de la corporeidad
Creatividad en la acción motriz
Desarrollo de la corporeidad
Desarrollo de la motricidad
Se entiende la motricidad como el conjunto de acciones motrices que engloban una intención y un alto nivel de decisión; implica potenciar la capacidad de cada persona para darle sentido y significado a los movimientos a partir de sus intereses, expectativas, necesidades y motivaciones.
Integración de la corporeidad
Creatividad en la acción motriz
Desarrollo de la motricidad
Se entiende la corporeidad como una construcción permanente que las personas hacen de sí; una unidad que fusiona la parte física y funcional del cuerpo con lo cognitivo, afectivo, emocional, actitudinal, social y cultural. La corporeidad se manifiesta por medio de gestos, posturas, expresiones corporales y las distintas acciones motrices, relacionadas con las emociones y los sentimientos que cada uno experimenta.
Integración de la corporeidad
Creatividad en la acción motriz
Desarrollo de la motricidad
En este componente se entiende la creatividad, como la capacidad de elaborar diversas respuestas para afrontar las tareas o situaciones que se presentan, mientras que la acción motriz es la suma de las distintas conductas y desempeños que realiza una persona; representa la oportunidad para explorar sus posibilidades y tomar decisiones.
Integración de la corporeidad
Creatividad en la acción motriz
Desarrollo de la motricidad
Orientaciones didácticas que se deben hacer en las clases de Educación Física. Puedes seleccionar varias respuestas.
Introducción. Descripción y contextualización del aprendizaje esperado, de acuerdo con el componente pedagógico-didáctico con el que se relaciona.
Procesos y estrategias didácticas. Enunciados que sitúan las
acciones que se recomienda vivencien los alumnos y el tipo de estrategias didácticas que los docentes pueden implementar para la consecución del Aprendizaje esperado.
Momentos de reflexión. Aspectos y preguntas que se sugiere
retomar durante las sesiones para valorar los aprendizajes y experiencias de los alumnos.
Actividades de cierre. Situaciones que permiten poner en marcha los conocimientos, habilidades, actitudes y valores abordados durante las sesiones para verificar, modificar o consolidar los saberes de los alumnos.
Son sugerencias de evaluación de la clase de Educación Física. Evidencias. Puedes elegir varias respuestas.
Evidencias. Productos elaborados por los alumnos e instrumentos diseñados por el docente.
Observación de Clase.
Pautas para observar el desempeño. Aspectos que los alumnos han de manifestar durante las actividades.
Exámenes de los contenidos vistos.
