NEW
Font size
WorksheetsKOMPETENSI KEPALA MADRASAH
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Kualifikasi Khusus Kepala Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) adalah sebagai berikut,
kecuali .....
. Memiliki sertifikat kepala SD/MI yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetapkan Pemerintah.
Berstatus sebagai guru SD/MI
Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SD/MI
Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi-tingginya 56 tahun
Kepala madrasah sebagai pimpinan di satuan pendidikan dituntut untuk memiliki kompetensi kepribadian, kecuali?
tanggung jawab dan komitmen terhadap tugas.
mampu beradaptasi dengan perkantoran.
berkeinginan antuk terus mengasah keterampilan diri
. inovatif, kreatif mengembangkan sekolah
Ekstensi file yang tepat untuk membuat presentasi kepada guru adalah...
doc
ppt
jpg
Supervisi dirancang sebagai pendekatan dalam melakukan supervisi pengajaran terhadap calon guru yang sedang berpraktek mengajar untuk membantu calon guru memodifikasi pola-pola pengajaran yang tidak atau efektif adalah
supervisi akademik
supervisi klinis
supervisi pengajaran
supervisi praktek mengajar
Tujuan supervisi Akademik adalah pengembangan profesional guru, penumbuhan motivasi dan…
Pengawasan kualitas guru
Peningkatan kualitas guru
Pemerataan guru
penumbuhan guru
Dalam supervisi akademik, kemampuan guru yang disasarkan dalam supervisi meliputi ….
Pengetahuan, keterampilan mengajar, dan komitmen guru
Pengetahuan, keterampilan mengajar, sikap guru
Penguasaan materi, metode mengajar, pengelolaan kelas guru
Silabus, rencana pembelajaran, penilaian guru
Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak
mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah adalah termasuk dalam dimensi kompetensi
..................
kepribadian
manajerial
kewirausahaan
supervise
Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah adalah
termasuk dalam dimensi kompetensi
kepribadian
manajerial
sosial
kewirausahaan
Untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran sekolah akan menerapkan
pembelajaran kontekstual untuk semua mata pelajaran. Konsekuensi logis dari kegiatan tersebut
adalah ...
Membuat surat edaran yang ditandatangani semua guru tentang kesediaan
melakukan pembelajaran kontekstual,
Menugasi wakil Kepala Sekolah/Madrasah bidang kurikulum untuk mengumpulkan
Silabus dan RPP semua mata pelajaran dan diperiksa tentang kegiatan
pembelajarannya,
Sekolah mengadakan IHT ( In House Traning ) tentang pembelajaran kontekstual dan
ditindaklanjuti pembuatan perangkat pembelajaran, serta dievaluasi tingkat efektifitas
dan efisiensinya,
Meningkatkan kegiatan KKG sekolah untuk semua mata pelajaran.
Sekolah akan mengembangkan budaya membaca dan menulis bagi setiap siswanya.
Untuk menyikapi hal tersebut di atas Kepala sekolah melakukan:...
Setiap proses pembelajaran disepakati menggunakan perpustakaan sebagai sumber
belajar,
Setiap proses pembelajaran untuk setiap mata pelajaran disepakati mengembangkan
budaya membaca dan menulis melalui tugas-tugas yang relevan,
Menambah jumlah buku di perpustakaan untuk menunjang kegiatan tersebut
Dijadwal jam wajib baca dan menulis bagi setiap siswa di sekolah tersebut,
