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CONCEPTOS BÁSICOS DE PSICOANÁLISIS

Total questions: 17

Worksheet time: 4mins

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1.

TIENE EL ASPECTO DE A, ESTA VESTIDO COMO B, HACE ACCIONES DE C, ES D.

a)

CONDENSACIÓN

b)

ELLO

c)

YO

d)

SUPERYO

2.

UNA FORMA DE TENER ACCESO AL INCONSCIENTE ES A TRAVÉS DE...

a)

CONDUCTA

b)

PALABRAS

c)

TERAPIA

d)

SUEÑOS

e)

LAPSUS

3.

PARA QUE EL DESEO SE HAGA CONSCIENTE ES NECESARIO QUE PASE POR UNA CENSURA QUE LO TRANSFORME

a)

CIERTO

b)

FALSO

4.

EL SUPERYO TIENE COMO FUNCIONES:

a)

CONCIENCIA MORAL

b)

AUTO-OBSRVACIÓN

c)

ES EL HEREDERO DEL COMPLEJO DE EDIPO

d)

CONTIENE LAS TRADICIONES

e)

ES COMO UN JUEZ

5.

ES EL RESERVORIO DE LA ENERGÍA PSÍQUICA Y DE LAS PULSIONES.

a)

ELLO

b)

YO

c)

SUPERYO

d)

SELF

6.

ES EL MEDIADOR ENTRE LOS IMPULSOS Y LA REALIDAD

a)

ELLO

b)

YO

c)

SUPERYO

d)

SELF

7.

ESTA INSTANCIA TIENE UN ÁREA CORPORAL, TU CONTINUIDAD Y TRANSFORMACIÓN EN EL TIEMPO.

a)

ELLO

b)

YO

c)

SUPERYO

d)

SELF

8.

CONTIENE LOS MECANISMOS DE DEFENSA

a)

ELLO

b)

YO

c)

SUPERYO

d)

SELF

9.

ME PERMITE DISTINGUIR LOS ESTÍMULOS INTERNOS DE LOS EXTERNOS.

a)

SELF

b)

JUICIO

c)

PRUEBA DE REALIDAD

d)

RELACIONES DE OBJETO

10.

EL INDIVIDUO ES CONSCIENTE DE LAS CONSECUENCIAS DE SU CONDUCTA.

a)

PRUEBA DE REALIDAD

b)

JUICIO

c)

SELF

d)

RELACIONES DE OBJETO

11.

ES LA EXPRESIÓN DEL AFECTO A TRAVÉS DE LOS IMPULSOS, DEL ACTING, SE MANIFIESTAN DE MANERA ABRUPTA.

a)

RELACIONES DE OBJETO

b)

PENSAMIENTO

c)

REGRESIÓN

d)

REGULACIÓN Y CONTROL DE IMPULSOS Y AFECTOS

12.

GRADO EN QUE UNA PERSONA SE PERCIBE A SI MISMA Y A LOS DEMÁS COMO ENTIDADES INDEPENDIENTES.

a)

REGULACIÓN Y CONTROL DE LOS IMPULSOS

b)

PENSAMIENTO

c)

RELACIONES DE OBJETO

d)

FUNCIONAMIENTO DEFENSIVO

13.

GRADO DE ADAPTACIÓN EN CUANTO A MEMORIA, CONCENTRACIÓN Y ATENCIÓN. CAPACIDAD DE CONCEPTUALIZACIÓN.

a)

RELACIONES DE OBJETO

b)

REGRESIÓN

c)

DOMINIO-COMPETENCIA

d)

PROCESOS DE PENSAMIENTO

14.

GRADO DE ADAPTACIÓN, ORGANIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS RESPUESTAS A VARIOS NIVELES DE ESTIMULACIÓN SENSORIAL.

a)

FUNCIONAMIENTO AUTÓNOMO

b)

DOMINIO-COMPETENCIA

c)

BARRERA DE ESTÍMULOS

d)

FUNCIONAMIENTO DEFENSIVO

15.

AUTONOMÍA PRIMARIA: ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, MEMORIA, APRENDIZAJE, PERCEPCIÓN, INTENCIÓN. AUTONOMÍA SECUNDARIA: HÁBITOS, CAPACIDADES COMPLEJAS APRENDIDAS, RUTINAS DE TRABAJO, PASATIEMPOS.

a)

FUNCIONAMIENTO AUTÓNOMO

b)

BARRERA DE ESTÍMULOS

c)

FUNCIONAMIENTO SINTÉTICO-INTEGRATIVO

d)

DOMINIO-COMPETENCIA

16.

GRADO DE RECONCILIACIÓN O INTEGRACIÓN DE ACTITUDES, VALORES, AFECTOS, CONDUCTA Y AUTO-REPRESENTACIONES DISCREPANTES O INCONGRUENTES.

a)

BARRERA DE ESTÍMULOS

b)

FUNCIONAMIENTO AUTÓNOMO

c)

FUNCIONAMIENTO SINTÉTICO-INTEGRATIVO

d)

DOMINIO-COMPETENCIA

17.

GRADO DE COMPETENCIA O EJECUCIÓN DE LA PERSONA EN RELACIÓN CON SU CAPACIDAD PARA INTERACTUAR CON SU MEDIO AMBIENTE, INFLUIR SOBRE ÉL. EXPECTATIVAS DEL SUJETO ACERCA DEL ÉXITO EN SUS ACTIVIDADES.

a)

BARRERA DE ESTÍMULOS

b)

FUNCIONAMIENTO AUTÓNOMO

c)

FUNCIONAMIENTO SINTÉTICO-INTEGRATIVO

d)

DOMINIO-COMPETENCIA