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Prueba de Suficiencia 9°

Total questions: 25

Worksheet time: 32mins

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1.
  1. PUNTO

Lea el siguiente texto y a partir de él resuelva los puntos a al e


Los últimos días del sitio de Tenochtitlán


Y todo esto pasó con nosotros

Nosotros lo vimos,

Nosotros lo admiramos

Con esta lamentosa y triste suerte

Nos vimos angustiados


En los caminos yacen dardos rotos

Los cabellos están esparcidos.

Destechadas están las casas,

Enrojecidos tienen sus muros.


Gusanos pululan por calles y plazas,

Y en las paredes están salpicados los sesos.

Rojas están las aguas, están como teñidas,

Y cuando las bebimos es como si bebiéramos agua de salitre.


Golpeábamos, en tanto, los muros de adobe

Y era nuestra herencia una red de agujeros.

Con los escudos fue su resguardo,

Pero ni con escudos puede ser sostenida su soledad.


Hemos comido palos de colorín,

Hemos castigado grama salitrosa,

Piedras de adobe, lagartijas,

Ratones, tierra en polvo, gusanos…


Comimos la carne apenas,

Sobre el fuego estaba puesta.

Cuando estaba cocida la carne,

De allí la arrebataban,

En el fuego mismo, la comían (…)


Poema náhuatl.


a. El tema del poema es:

a)

La descripción de la situación de la ciudad

b)

La destrucción de la ciudad de Tenochtitlán

c)

La Situación de los habitantes de Tenochtitlán

d)

La Visión de los habitantes de la Situación vivida.

2.

b. La intención del autor es:

a)

Analizar la situación

b)

Describir la situación

c)

Expresar sus sentimientos frente a lo sucedido

d)

Informar sobre lo sucedido

3.

c. En los versos, En los caminos yacen dardos rotos, / Los cabellos es esparcidos., los términos yacen y esparcidos se refieren, en su orden a:

a)

Duermen y alborotados.

b)

Están en el sepulcro y divulgados

c)

Pasen y despeinados

d)

Se hallan y extendidos

4.

d. El texto pertenece a la literatura:

a)

Contemporánea

b)

Del Romanticismo

c)

Del Realismo

d)

Prehispánica

5.

e. Pertenece a este tipo de literatura porque:

a)

Sus temas son actuales y sus personajes son muy elaborados

b)

Expresa Libertad e ideales

c)

Su vocabulario es culto y es para un publico selecto

d)

Corresponde a la literatura de los primeros pueblos indígenas en América

6.

2 PUNTO

Lea con atención el siguiente texto y a partir de él responda las siguientes preguntas:


DESHIELO

Nunca mayor quietud se vio en la muerte;

ni frío más glacial que el de esta mano

que tú alargaste al espirar, en vano

y que cayó en las sábanas, inerte.


¡Ah... yo no estaba allí! Mi aciaga suerte

no quiso que en el trance soberano,

cuando tú entrabas en el hondo arcano,

yo pudiera estrecharte... y retenerte.


Al llegar, me atrajeron tus despojos;

cogí esa mano espiritual y breve

y la junté a mis labios y a mis ojos...


Y en ella, al ver mi llanto que corría,

pensé que aquella mano hecha de nieve

en mi boca al calor... se derretía.


JULIO FLOREZ


a. Según sus características a qué movimiento literario corresponde el texto:

a)

A la Colonia

b)

Al Romanticismo

c)

Al Modernismo

d)

Al Realismo

7.

b. El texto pertenece a este movimiento literario porque:

a)

Está escrito para registrar los hechos de los acontecimientos vividos.

b)

Exalta las emociones y los sentimientos

c)

Está escrito con lenguaje culto y para un publico exclusivo

d)

Muestra la realidad de la sociedad

8.

c. La oración "en mi boca al calor... se derretía" es simple porque:

a)

Tiene dos o más verbos conjugados

b)

No tiene sujeto

c)

Tiene un solo verbo conjugado

d)

El sujeto es compuesto

9.

d. Otro título apropiado para

el poema sería:

a)

El último abrazo.

b)

Fuego en mis brazos.

c)

vida de mi muerte.

d)

La mano

10.

e. El poeta le habla en el poema a:

a)

El lector.

b)

Las personas presentes en el funeral.

c)

La amada muerta.

d)

El mismo.

11.

3 PUNTO


Lea el siguiente texto y responda las siguientes preguntas a partir de él:


LA CONTINUIDAD DE LOS PARQUES

Había empezado a leer la novela unos días antes. La abandonó por negocios urgentes, volvió a abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el dibujo de los personajes. Esa tarde, después de escribir una carta a su apoderado y discutir con el mayordomo una cuestión de aparcerías volvió al libro en la tranquilidad del estudio que miraba hacia el parque de los robles. Arrellanado en su sillón favorito de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dejó que su mano izquierda acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos. Su memoria retenía sin esfuerzo los nombres y las imágenes de los protagonistas; la ilusión novelesca lo ganó casi en seguida. Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando línea a línea de lo que lo rodeaba, y sentir a la vez que su cabeza descansaba cómodamente en el terciopelo del alto respaldo, que los cigarrillos seguían al alcance de la mano, que más allá de los ventanales danzaba el aire del atardecer bajo los robles. Palabra a palabra, absorbido por la sórdida disyuntiva de los héroes, dejándose ir hacia las imágenes que se concertaban y adquirían color y movimiento, fue testigo del último encuentro en la cabaña del monte. Primero entraba la mujer, recelosa; ahora llegaba el amante, lastimada la cara por el chicotazo de una rama. Admirablemente restallaba ella la sangre con sus besos, pero él rechazaba las caricias, no había venido para repetir las ceremonias de una pasión secreta, protegida por un mundo de hojas secas y senderos furtivos. El puñal se entibiaba contra su pecho, y debajo latía la libertad agazapada. Un diálogo anhelante corría por las páginas como un arroyo de serpientes, y se sentía que todo estaba decidido desde siempre. Hasta esas caricias que enredaban el cuerpo del amante como queriendo retenerlo y disuadirlo, dibujaban abominablemente la figura de otro cuerpo que era necesario destruir. Nada había sido olvidado: coartadas, azares, posibles errores. A partir de esa hora cada instante tenía su empleo minuciosamente atribuido. El doble repaso despiadado se interrumpía apenas para que una mano acariciara una mejilla. Empezaba a anochecer.

Sin mirarse ya, atados rígidamente a la tarea que los esperaba, se separaron en la puerta de la cabaña. Ella debía seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda opuesta él se volvió un instante para verla correr con el pelo suelto. Corrió a su vez, parapetándose en los árboles y los setos, hasta distinguir en la bruma malva del crepúsculo la alameda que llevaba a la casa. Los perros no debían ladrar, y no ladraron. El mayordomo no estaría a esa hora, y no estaba. Subió los tres peldaños del porche y entró. Desde la sangre galopando en sus oídos le llegaban las palabras de la mujer: primero una sala azul, después una galería, una escalera alfombrada. En lo alto, dos puertas. Nadie en la primera habitación, nadie en la segunda. La puerta del salón, y entonces el puñal en la mano. La luz de los ventanales, el alto respaldo de un sillón de terciopelo verde, la cabeza del hombre en el sillón leyendo una novela.

JULIO CORTAZAR


a. Lo que atraía al protagonista a seguir leyendo la novela era:

a)

El tiempo que tenía disponible.

b)

La trama.

c)

Su identificación con los personajes.

d)

La comodidad del lugar.

12.

b. NO es una característica del boom latinoamericano según las características del texto:

a)

La multiplicidad de voces

b)

La experimentación

c)

La reproducción exacta y completa de la realidad

d)

El tiempo no lineal

13.

c. El título tiene que ver con la obra en cuanto a que:

a)

El protagonista está en un parque.

b)

El estudio del protagonista está frente al parque de los robles.

c)

La obsesión del protagonista eran los parques.

d)

No tiene relación con la historia.

14.

d. En el texto la palabra “chicotazo” la podemos reemplazar por:

a)

Latigazo

b)

Arañazo

c)

Chipotazo

d)

Zancadilla

15.

e. La persona que está leyendo la novela es:

a)

El amante de la mujer

b)

El mayordomo

c)

El mismo escritor

d)

El esposo

16.

4 PUNTO

Lea el siguiente texto y a partir de él responda las siguientes preguntas:


MENDIGOS EN ESPAÑA

(Fragmento)

A los pordioseros que desbordan los naturales límites de la mendicidad clásica, pues la convierten en activa, prefiero yo los de tipo estoico, más rancio, que permanecen sentados en los quicios de los palacios, en los atrios de las iglesias y al pie de las toldas del mercado. Son silenciosos adustos fieros. Tienen tal dignidad dentro de sus harapos, que ante ellos me sobrecoge la impresión de que son hidalgos venidos a menos, grandes de España caídos en desgracia. Son príncipes disfrazados, como los de los cuentos. A veces ni me atrevía a mirarlos, por temor a darles una limosna que no estuviera a la altura de sus ejecutorias. Son tipos calderonianos para quienes el trabajo es una maldición indigna de los hombres como pensaban los señores de la gran era gótica.


En cambio en Francia casi no vi mendigos. Cuando allí estuve en una época aciaga, recién terminada La guerra que había asolado los campos y ciudades, a pesar de la miseria reinante no vi un solo mendigo. Eché de menos a las puertas de la catedral de Chartres la estampa de alguno que, acurrucado en el umbral, ausente y digno como los que vegetan a las puertas de la catedral de Burgos, pareciera un rey desprendido del friso de los pórticos. A falta de mendigos en Francia se encuentran las guías profesionales y los vendedores de lápices. En España los mendigos no se rebajan a ofrecer nada al viajero. Lo dejan pasar desdeñosamente y generalmente lo desprecian. Si mucho, con una elegancia que describió Cervantes y pinto Velázquez, alargan la mano no para implorar una limosna sino para recibirla.

Eduardo Caballero Calderón.


a. Teniendo en cuenta las características del texto anterior se puede decir que es:

a)

Un texto informativo

b)

Un texto Expositivo

c)

Un texto informativo

d)

Un texto narrativo

17.

b. La oración que mejor resume el tema principal del texto es:

a)

El exceso de Mendigos en España.

b)

La diferencia de los mendigos del mundo.

c)

La falta de mendigos en Francia.

d)

Las particulares características de los mendigos españoles.

18.

c. Del texto no se puede inferir que:

a)

Al autor del texto hace una diferencia entre los mendigos españoles y los del mundo.

b)

Los mendigos españoles son dignos y Silenciosos

c)

Los mendigos en España son hidalgos venidos a menos.

d)

Los mendigos Españoles no se rebajan a ofrecer nada al viajero.

19.

d. En el texto la palabra “Aciaga” puede ser reemplazada por:

a)

Azarosa

b)

Triste

c)

Sombría

d)

desafortunada

20.

e. Las palabras “Ausente, España y Pareciera” pertenecen a estas categorías gramaticales en su orden:

a)

Adjetivo, sustantivo y verbo

b)

Sustantivo, adjetivo y verbo

c)

Sustantivo adverbio y verbo

d)

Verbo, Adjetivo y sustantivo

21.

5 PUNTO

LA LIBERTAD GUIANDO AL PUEBLO

a. ¿Cuál de los personajes del cuadro crees que representa la libertad?

a)

El niño

b)

El soldado de la izquierda

c)

El hombre arrodillado junto la mujer

d)

La mujer

22.

b. ¿Qué puede significar la desnudez de los senos de la mujer del centro del cuadro?

a)

El deseo de libertad

b)

El amor a la mujer

c)

La maternidad

d)

La pureza de los sueños y los ideales

23.

c. El niño que va junto a la mujer

a)

Nos habla del futuro de la humanidad

b)

Denuncia el problema de los niños en la guerra

c)

Nos da una imagen de la inocencia

d)

Es un símbolo de la ingenuidad

24.

d. La mujer del cuadro:

a)

Ondea una bandera

b)

Empuña un arma

c)

Orienta a los hombres

d)

Exhorta a los combatientes para que sigan adelante

25.

e. Es evidente que la libertad Guiando al Pueblo:

a)

Es un retrato fuertemente real

b)

Tiene un sentido alegórico

c)

Pinta una escena cruenta

d)

Habla de la búsqueda de la libertad