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WorksheetsExamen 1 Corrientes Literarias
Total questions: 55
Worksheet time: 1hrs 16mins
Cuestiona la existencia y busca nuevos significados a la vida
Filosofía
Arte
Ciencia
Literatura
Nos permite entrar a mundos imaginarios y posibles.
Nos ayuda a:
Ampliar nuestra mente
Ampliar nuestra visión del mundo y de nosotros mismos Enriquecer nuestra personalidad y experiencias
Literatura
Filosofía
Ciencia
Elige todos los lenguajes del arte
Plástico Fotografía - Dibujo y Pintura - Escultura - Arquitectura
Lingüistico Literatura - Narración Oral-Poesía-Drama
Experimentación
Sonoro: Música
Comprobación
Función (a)
Informar o explicar,
Usa un lenguaje claro, sencillo y concreto
Se manifiesta en artículos o diccionarios
Tipo de función utilizada para este anuncio.
Emotiva
Referencial
Apelativa
Poética
Función de la lengua que se utiliza en la imagen.
Referencial
Apelativa
Poética
Emotiva
Son recursos para alterar los sonidos, la organización y los significados de las palabras para que adquieran mayor expresividad y llamen la atención en el receptor
Figuras retóricas
Función emotiva
Función apelativa
Figuras de dicción
Si el mundo imaginario que construye el autor conserva una coherencia interna, si lo planteado es posible dentro de la lógica misma que presenta la obra. Entonces se dice que la obra es (a)
Pacto (a)
Es el trato implícito en todo proceso de narración, según el cual el lector se compromete a creer lo que él escritor le está contando, siempre que el escritor respete su creación y coherencia de la narración.
Señala las características del verso
Se escriben en líneas cortas
Tiene ritmo y musicalidad
Está estructurado en estrofas y estos en versos
La entonación está determinada por pausas internas
Ocupa toda una línea de una página
Se conforman las primeras civilizaciones, tanto
orientales como occidentales.
Se sientan las bases del arte, la filosofía y las ciencias
que a la fecha nos rigen.
La agricultura y el comercio son las principales
actividades económicas.
Época antigua
Época moderna
Época de las cavernas
Época contemporánea
Produce las primeras manifestaciones literarias
de la humanidad.
Pone la literatura al servicio de la religión y la
educación.
Moraliza e instruye, por eso abundan las fábulas y
los apólogos.
Clasicismo Oriental
Clasicismo Occidental
Renacimiento
Bárroco
Sienta las bases de la literatura de Occidente y crea modelos para épocas posteriores.
Toma los mitos y las virtudes heroicas, en especial el honor,
como principales temas.
Busca el engrandecimiento moral del humano.
Cultiva los grandes géneros, como: épica lírica y drama.
Clasicismo oriental
Clacismo oxidental
Clacismo oriental
Clasicismo occidental
Son las características de ésta corriente:
Moral pública controlada por la iglesia.
Monarquías apoyadas por nobleza y clero ante
invasiones.
Pueblo analfabeta.
Se conforman las principales lenguas occidentales: aleman, español, frances, inglés, italiano.
Clasicismo oriental
Clasicismo occidental
Edad Media
Renacimiento
Las corrientes literarias
Son características (a) y
estilísticas de una producción artística.
Razón sobre emociones.
La naturaleza es la fuente de inspiración. Sencillez y claridad.
Todas las obras deben deben ser didácticas; enseñar siendo divertido.
Forma academias para normar las actividades artísticas.
La creación es sometida a reglas desde las perspectiva grecolatina.
La fe en la razón y en la ciencia se convierte en el nuevo paradigma de la cultura europea.
Se publica la Enciclopedia.
La burguesía promueve la idea de los derechos humanos para ganar apoyo popular.
Neoclasicismo
Romanticismo
Clasicismo oriental
Realismo
Europa y América
Apegado a la realidad
Observa comportamiento humano en su entorno sociocultural
Karl Marx y Friedrich Engels “Historia - lucha de clases”
El origen de las especies Darwin
Romanticismo
Realismo
Vanguardismo
Renacimiento
Señala todas las características del vanguardismo
Totalitarismos destruyen fe en lógica humana
Rechaza tradición
Libertad a la hora de crear
Originalidad e innovación Crisis del arte
Europa y América (guerras mundiales le dieron impulso)
Mi evaluación del desempeño, aprendizaje y compromiso hasta el momento ha sido:
10
Entre 8 y 9
Entre 6 y 7
5
De 1 a 4
Sinceramente, mi preparación para el examen
Fue Excelente, me preparé con anticipación y estudié de diferentes formas, el tiempo que le dediqué fue bastante.
Bien, estudié con 2 ó 3 días antes del examen, con una técnica que ya tengo aprendida.
Regular, estudié un día antes del examen y me aprendí todo.
Mala, ni me acordaba que había examen, dije que el tin marin y mi memoria me ayuden a pasar.
Son ejemplo de esta corriente literaria "El origen de las especies" y "La historia de la lucha de clases"
Realismo
Renacimiento
Neoclasicismo
Romanticismo
Es un ejemplo de esta corriente
Clasicismo oriental
Clasicismo occidental
Clasicismo noroccidental
Clacismo del mediterráneo
Los cuentos de Canterbury. Se trata de una colección de 24 relatos escritos por Geoffrey Chaucer. La mayoría compuestos en versos, estos cuentos constituyen la obra medieval más importante de la lengua inglesa.
Son ejemplo de la Edad Media.
Son ejemplo de la Edad Contemporánea.
Son ejemplo de la Edad de Oro.
Son ejemplo de la Edad de piedra
Identifica cual de las siguientes imágenes representa al realismo
1. La enciclopedia fue la obra donde los representantes de la ilustración intentaron acumular todo el (a) humano.
El Realismo busca:
Hablar únicamente de cosas verdaderas, verosímiles. Se apoya de sentimentalismos que ayudan a persuadir al lector.
Reproducir exacta y completamente la realidad social, a través de descripciones detalladas. Los protagonistas son analizados psicológicamente.
Surge en el siglo de las Luces. Imita a los escritores y literatos de la Antigua Grecia (revalorando a Aristóteles y Horacio). Está a favor del desarrollo de la ciencia guiado por la luz de la razón.
Revelarse ante la razón, Muestra un mundo de ensueño.
Países de origen del movimiento del Romanticismo.
Egipto, Medio Oriente y Suiza
Europa, América y Oriente
Inglaterra, Chile y USA
Alemania, Inglaterra y Francia
MAÑANA es a DESAYUNO como NOCHE es a ...
sueño
cena
comida
desayuno
Te enviaré todos los documentos, cuando ________ a la oficina.
llegue
llego
llegan
he llegado
¿Qué corriente representa? (una palabra)
(a)
Al exponer es la habilidad para expresar una idea con distintas palabras.
Utilizar tecnicismos
Habilidad del cantinfleo
Parafrasear
Utilizar muletillas
Es la forma propia que una persona tiene al hablar o escribir un mensaje.
Sencillez: Uso de palabras comunes
Naturalidad: Modo de expresarse tal y como es (no fingir)
Entusiasmo: Exaltación del animo por la comunicación.
Estilo
Terminología
Estética
Elocuencia
Señala los aspectos importantes para que la comunicación no verbal pueda darse adecuadamente en una exposición oral.
Prestancia: Es el aspecto distinguido y elegante de una persona, que expresa superioridad.
Conocimiento: Es común considerar que sólo una persona que conoce o sabe, se comporta así.
Seguridad: El firme y sutil desempeño da seguridad al auditorio.
Atuendo: La pertinente vestimenta se asume como indicador de excelencia o calidad superior.
Convencimiento: La actitud y comportamiento dan seguridad al interlocutor de aceptar las ideas.
Voz: El orador debe tener buena dicción y hará inflexiones de voz, para ganar atención. ¿Qué aspectos influyen en ella?
Volumen: es la intensidad (decibeles) adecuada al lugar y las circunstancias.
Tono: modulada en término medio y/o relación a la emoción a transmitir (ni ronca, ni chillona).
Velocidad: regulada por la necesidad de pronunciar bien las palabras.
Pronunciación: usar bien las palabras, según la lengua que se usa.
Cuando hago una exposición debo considerar lo siguiente en mi material de apoyo.
Escoger un diseño amigable, pero también acorde al tema.
Revisar que las palabras importantes estén resaltadas de alguna forma.
Tener imágenes que distraigan al público y que se vean bonitas.
Que tenga mucha información para que todos puedan leerla, que los párrafos estén completos y si puedo poner una página completa mejor.
Considero que he avanzado ______ en mi lenguaje verbal y no verbal al exponer.
Mucho
Poco
Regular
Nada
Realiza un dibujo que represente la corriente literaria que tu crearías a partir de lo que vives en tu tiempo.
El movimiento romántico se caracterizó por la sensibilidad emocional y la subjetividad de sus obras. El romántico exaltaba la belleza y los ideales, dando libertad a los sentimientos
VERDADERO
FALSO
El Poema del mío Cid es de la corriente de
Realismo
Barroco
La Edad media
Época Contemporánea
¿En qué siglo inició el Renacimiento?
XII- XV
XV- XVI
XX- XXI
XIX
Elige el par de palabras que completan la oración correctamente
Ese aroma _________ más que las orquídeas, su _________ era dulce, como la miel
Cautivaba-fragancia
Fragante-cautiva
Cautiva-caminaba
Cautivaba fragante
Son los elementos de una narración
Narrador
Historia
Personajes
Marco espacio-temporal
Tipo de narrador utilizado:
Ella, caminaba de manera extraña, como sintiendo que la seguían por atrás a cada paso que ella daba.
Narrador interior
Narrador externo
Narrador exterior
Narrador interno
Personajes principales que intervienen en la historia:
«EL ARMARIO»
por Abydonkor
«Mientras arropaba a mi sobrino, él me dijo:
—Tata hay alguien en el armario.
Yo le contesté:
—No hay nadie.
Pero por su seguridad miré. Encontré entre su ropa a mi sobrino tembloroso. Miré hacia atrás y fue cuando vi su sonrisa.»
Tata y fantasma
Tata y armario
Tipo de trama de la narración:
«CRUDO»
por Renton
La carne cruda siempre le había asqueado.
Lo primero que haría sería ir por un buen filete al punto en el restaurante del final de la calle, el que veía cada día desde hacía dos años por una diminuta rendija en la ventana tapiada.
Lo segundo, volver al piso y vengarse.
Pero antes debía acabar de desprender a mordiscos su brazo de los grilletes.
Lineal
En medio del asunto
Ruptura temporal
Directa
Selecciona los subgéneros narrativos
Poesía épica
Leyenda
Trova
Cuento
Novela
Texto literario cuyas características son:
Figuras históricas o legendarias.
Organizado en cantos
Manera de pensar de un pueblo a través de un héroe Hechos fantásticos, mitológicos, sobrenaturales.
Carácter didáctico ( vocabulario)
Epopeya
Fábula
Cuento
Novela
La forma en que se transmitían los mitos era:
de manera escrita, de generación en generación
con señas, de generación en generación
de manera oral, de generación en generación
con imágenes, de generación en generación.
Su propósito es mantener la memoria de la historia de un pueblo y de los personajes significativos de aquel.
El mito
La leyenda
La epopeya
Lenguaje que se emplea de forma simbólica y figurada para comunicar información, sensaciones o sentimientos.
Denotativo
Hipérbole
Connotativo
Lingüístico
Lenguaje dice exactamente que son las cosas y se enfoca a una idea que define cada objeto.
Connotativo
Denotativo
Hipérbole
Extralingüístico
INTEGRIDAD, MARFIL, APTITUD... son ejemplos de palabras:
sobresdrújulas
Esdrújulas
Graves o llanas
Aguda
4.- Una palabra graves es
Teléfono
Mesa
Camión
Café
La palabra dóciles es:
Aguda
Grave
Esdújula
Todas las anteriores
LÁPIZ es un ejemplo de palabra:
aguda
grave
esdrújula
