wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инфороматика

Total questions: 90

Worksheet time: 49mins

Name
Class
Date
1.

Windows нысандарын уақытша сақтауға арналған аймақ

a)

ms word құжаты

b)

тұрақты жады

c)

жедел жады

d)

алмасу буфері

e)

жұмыс үстелі

2.

Бір уақыттабірнеше тереземен жұмыс істейтін жүйе

a)

UNIX

b)

MICROSOFT

c)

MICROSOFT DOC

d)

MS DOS

e)

WINDOWS

3.

Қосымша терезелерді жабу үшін қолданылатын пернелер тіркесімі

a)

CTRL+X

b)

ALT+F4

c)

ALT+TAB

d)

CTRL+B

e)

CTRL+C

4.

Жүйелік программалық жабдықтамаға жататын

a)

Программалық жабдықтама, қосымша программалар, драйверлер

b)

Операциялық жүйелік жабдықтама, Қосымша программалар, Утилиттер

c)

Прграммалар жүйелері, Утилиталар, Драйверлер

d)

Операциялық жүйе, Драйверлер, Утилиттер

5.

Операциялық жүйе интерфейсінің ұғымы

a)

Операциялық, программалық, аппараттық жүйелер жиынтығы

b)

Дербес компьютердің программалық жиынтығы

c)

Сервердің аса қуатты нұсқасының жиынтығы

d)

Программалық , аппараттық жүйелер, ереже мен құралдар жиынтығы

e)

Пайдаланушы мен компьютер арасындағы қарым-қатынасты қамтамасыз ететін ереже мен құралдар жиынтығы

6.

Кез келген басып шығарылатын ақпарат дайындайтын (теруді, түзеуді,пішімдеуді, кейде басып шығаруды қоса есептегенде) қолданбалы компьютерлік программа

a)

MS ACCESS

b)

MC WORD

c)

WORD WEB

d)

MS EXCEL

e)

MS WORD

7.

Кегельдің қызметі

a)

Абзацтың элементі

b)

тіркеме парақ жолағының басты бөлімі

c)

пішімдеу сызғышындағы маркер

d)

қаріптің мөлшері

e)

қаріптің сырт пішімі

8.

Электрондық кестенің мақсаты

a)

Экономикалық және инженерлік есептерді шығаруға арналған амалдарды ұсынатын программалар

b)

Мәтіндік, графикалық, инженерлік, қаржылық есептеулерге арналған графикалық программалар жиынтығы

c)

Инженерлік есептерді пайыздық көрсеткішпен шығарып, талдауға арналған программалар жиынтығы

d)

Графикалық, экономикалық есептерді талдауға арналған программалық қаптама жиынтығы

e)

Мәтіндерді, есептерді шығаруға арналған амалдарды ұсынатын программалар жиынтығы

9.

Дұрыс жазылған абсолюттік сілтемені көрсетіңіз

a)

=$B3

b)

=3$B3

c)

=B3

d)

=B$3

e)

=$B$3

10.

Функциялар шеберін (Мастер функций) шақыратын команда (MS Excel)

a)

Деректер-Формулалар-Функцияны қою

b)

Формулалар-Функцияны қою

c)

Түр-Функцияны қою

d)

Деректер-функцияны қою

e)

Басты-Формулалар-Функцияны қою

11.

Функция аргументінің болымсыз мәні

a)

#ССЫЛКА!

b)

#ИСТИНА!

c)

#ЗНАЧ!

d)

#ЧИСЛО!

e)

#ИМЯ?

12.

Жаңа, жақында пайда болған, жарияланған, жасалған әлденені (кітапты, фильмді, ұйымды және т.б. көпшілікке ұсыну тұжырымы)

a)

Слайд

b)

Иллюстрация

c)

Анимация

d)

Тұсаукесер

e)

Бағдарлама

13.

Дыбыстық файлды тұсаукесердің кез-келген слайдына қосуға және қажетті слайдқа дейін ойнатуға болатын бұйрық

a)

Файл-Дыбыс-Файлдардан алынған дыбыс

b)

Бетті белгілеу-Дыбыс-Файлдардан алынған дыбыс

c)

Түр-Дыбыс-Файлдардан алынған дыбыс

d)

Кірістіру-Дыбыс-Файлдардан алынған дыбыс

e)

Басты-Дыбыс-Файлдардан алынған дыбыс

14.

Ашық терезелердің біріншісінен екіншісіне ауысуға мүмкіндік беретін перне

a)

ALT+F4

b)

CTRL+V

c)

ALT+TAB

d)

CTRL+X

e)

CTRL+S

15.

Пішімдеу сызғышын экранда көрсету

a)

Басты-Көрсету-Сызғыш

b)

Бетті белгілеу-Көрсету-Сызғыш

c)

Сілтеме-Көрсету-Сызғыш

d)

Түр-Көрсету-Сызғыш

e)

Файл-Сызғыш

16.

Басқару элементтері тобында орналасқан бірнші топ

a)

Сілтемелер

b)

Түсіндірмелер

c)

Құжаттар

d)

Атаулар

e)

Мазмұн

17.

HOME пернесінің қызметі (MS WORD)

a)

меңзерді жолдың басына апарады

b)

қаріптің түсін өзгертеді

c)

емле қателерін тексереді

d)

қаріптің кеглін өзгертедң

e)

меңзерді жолдың соңына апарады

18.

Пішімдеу сызығын экраннан көрсету үшін

a)

ТҮР-КӨРСЕТУ-СЫЗҒЫШ

b)

БАСТЫ-КӨРСЕТУ-СЫЗҒЫШ

c)

КІРІСТІРУ-КӨРСЕТУ-СЫЗҒЫШ

d)

СІЛТЕУІШ-СЫЗҒЫШ

e)

БЕТ ПАРАМЕТРЛЕРДІ-КӨРСЕТУ-СЫЗҒЫШ

19.

Сурет нысан сияқты қабылданады, сурет мәтіннің үстіне оны тасалап салынады

a)

Мәтіннің жоғарғы жағында

b)

Қоршау сызықтары айналасында

c)

Контур бойынша

d)

Мәтіннің артында

e)

Мәтіннің алдында

20.

Алшақ орналасқан іргелес емес жоларды немесе бағандарды ерекшелеу үшін қолданылатын перне

a)

SHIFT

b)

PgDn

c)

CTRL

d)

TAB

e)

ALT

21.

Кестенің 4-ші және 5-ші жолдарының арасына жаңа жол кірістірудің дұрыс нұсқасын көрсетіңіз

a)

3-ші жолға қойып, Макет-Жолдар мен бағандар-Астына кірістіру

b)

4-ші жолға қойып, Макет-Жолдар мен бағандар -Астына кірістіру

c)

5-ші жолға қойып, Макет-Жолдар мен бағандар -Астына кірістіру

d)

4-ші және 5-ші жолға қойып, Макет-Жолдар мен бағандар кірістіру

e)

5-ші және 4-ші жолға қойып, Макет-Жолдар мен бағандар кірістіру

22.

Макеттің қызметі (Ms Word 2007)

a)

енін ұлғайтады

b)

кестенің құрылымын түзетеді

c)

соңына жаңа жол қосады

d)

бағандармен толықтырады

e)

ішін әрлеуді өзгертуге арналған

23.

Кестенің іргелес емес жолдарын немесе бағандарын ерекшелеу үшін қолданылатын перне (ms word)

a)

SHIFT

b)

INSERT

c)

ALT

d)

CTRL

e)

TAB

24.

Конструктор тіркеме парағын қолданады

a)

жояды, жаңа жолақ қойылмайды

b)

ені бойынша әрлейді

c)

бөледі және ешқандай өзгеріс енбейді, қалаған баған бойынша

d)

біріктіреді және жиектерін түзейді

e)

кестені әрлеу үшін жолақтың кестелермен жұмыс істеуге арналған

25.

Растрлық графиканың кеңейтілімі

a)

PPT

b)

PDF

c)

GIV

d)

GIF

e)

CDR

26.

INKSCAPE программасында бір түстен басқа түске біртіндеп, бірқалыпты ауысуы

a)

Кемпірқосақ

b)

Палитра

c)

Түс

d)

Градиент

e)

Құйып бояу

27.

Векторлық графика құру үшін пайдаланылатын программа

a)

ADOPE PAINT

b)

ADOBE COREL PAINT

c)

CORELDRAW

d)

ADOBE PHOTOSHOP

e)

MICROSOFT PAINT

28.

Векторлық графиканың пішімі

a)

PNG

b)

GIF

c)

SVG

d)

TIFF

e)

JPEG

29.

Түзу сызықтар, доғалар, шеңбер, эллипс, тіктөртбұрыш сияқты қарапайым элементтер ............ болып табылады

a)

Графикалық кестелер

b)

Графикалық примитивтер

c)

Кестелік примитивтер

d)

Графикалық редакторлар

e)

Графикалық сызбалар

30.

Электрондық кестелер идеясын алғаш рет ұсынған ғалым

a)

Робер Киян

b)

Ландау

c)

Пардо

d)

Ришард Эйлер

e)

Рихард Маттезих

31.

Егер ұяшықтағы мәтінді бірнеше жолға орналастыру үшін қолданылатын жалауша

a)

ұяшықтар пішімі

b)

басты-ұяшықтар

c)

біріктіріп жазу

d)

сөздер бойынша тасымалдау

e)

басты қаріп

32.

Enter пернесін басу арқылы (ms excel 2007)

a)

Мәліметтерді аяқтау қажет

b)

Деректерді қайта жүктеледі

c)

Деректерді шығарады

d)

Деректер уақытша тоқтатылады

e)

Редакциялауды аяқтау қажет

33.

Кестелік процессордың кеңейтілімі

a)

.xlc

b)

.rtf

c)

.ppt

d)

.xls

e)

.doc

34.

Нысанға анимациялық әсер тағайындау үшін орындалатын іс-әрекет (MS POWER POINT)

a)

Дизайн-Анимация

b)

Кірістіру-Анимация

c)

Анимация-Дыбыс-Дыбысты жазу

d)

Анимация-Анимацияны баптау

e)

Басты-Іздеу

35.

Ms Power Point программасында микрофоннан дыбысты қосу амалы

a)

Дыбысты тек алдын ала жазылған файлдан енгізуге болады

b)

Кірістіру-Дыбыс-Дыбысты жазу

c)

Анимация-Дыбыс-Дыбысты жазу

d)

Дизайн-Дыбыс-Дыбысты жазу

e)

Басты-Іздеу-Дыбыс

36.

Тұсаукесер программасындағы анимациялық жіктелуі

a)

Графиктер, слайдтар(нысандар, сурет, мәтін, кесте-фильм)

b)

Дизайн, нысандар(кесте,сурет, фильм,дыбыс-мәтін )

c)

Илюсстрация нысандар(сурет, мәтін, кесте, фильм-слайд)

d)

Құжаттар,мәтіндер(сурет, графика, кесте, фильм-анимация)

e)

Слайдттар, нысандар(сурет, мәтін, кесте,фильм-дыбыс)

37.

Дизайн, мәтіндер,аудио,видео материалдар графикалық карталар, үшөлшемді шығармалар қорғауға жататын тұжырым

a)

Ақпаратты сақтау

b)

Ақпаратты тарату

c)

Ақпаратты тасымалдау

d)

Ақпаратты шығару

e)

Ақпаратты қорғау

38.

Браузер жүктейтін парақ

a)

электрондық пошта

b)

Адрес

c)

браузер

d)

үй парағы

e)

хаттама

39.

Қолданушыға желімен араласудың кез келген түрін қамтамасыз ететін бағдарлама

a)

Хаттама

b)

Сайт

c)

Ғаламтор

d)

Браузер

e)

Желі

40.

Компьютерлердің және арнайы құрылғылардың ақпарат алмасуды қамтамасыз ету үшін біріктірілуі

a)

Ағымдық желі

b)

Аймақтық желі

c)

Ғаламторлық желі

d)

Интернет желі

e)

Компьютерлік желі

41.

Қазіргі кездегі танымал браузерлер

a)

ExplorerX, Mozilla Firefox,Opera, Chrome Goole, Safari

b)

Chromex, Mozilla Firefox,Opera, Safari, Eplorer Mozilla

c)

Internet Wi-Fi, Firefox Mozilla, Operax, GoogleX, Safari wi-fi

d)

Internet, Firefox Mozilla, Operax, Google Chrome, SafariGi

e)

Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome, Safari

42.

C++ программалау ортасында тармақталу алгоритмдерін сипаттау үшін қолданылатын шартты оператор

a)

while

b)

switch

c)

int main

d)

if

e)

or not

43.

Егер алгоритмнің N қадамы болса және олардың барлығы басынан аяғына дейін бірінен соң бірі тізбектеле орындалатын болса, ондай алгоритмнің тұжырымын анықтаңыз

a)

Шартты

b)

Циклдік

c)

Енгізу -шығару

d)

Тармақталған

e)

Сызықтық

44.

Ақпаратты кодтау әдістері бірнеше жауап

a)

Графикалық әдіс

b)

Компьютерлік әдіс

c)

Ондық әдіс

d)

Символдар әдісі

e)

Сандық әдіс

45.

Ақпарат қасиеттерінің түрлерін көрсетіп, анықтаңыздар бірнеше жауап

a)

Айқын, толықталған, мәселені, бағынышыт, дәлдік, жауапсыз

b)

Шындық, толықтық, дұрыстық, дәлдік, өзектілік, құндылық

c)

Ақиқат, толықтық, дәлдік, дұрыстық, өзектілік, құндылық

d)

нақты, толық емес, өзекті, бағынышты, дәлдік, жауапсыз

46.

Компьютерлік вирус сөзінің тұжырымдамасы бірнеше жауап

a)

программалық жабдықтама

b)

өздігінен көбеюге қабілетті зақымдаушы программа

c)

қосымша программа

d)

арнайы жазылған шағын көлемді программа

e)

зақым әкелетін шағын программа

47.

санау жүйелерінің түрлерін атаңыз бірнеше жауап

a)

он алтылық, сегіздік, екілік

b)

екілік, төрттік, алтылық, тоғыздық

c)

екілік, сегіздік, ондық, он алтылық

d)

бірлік, сегіздік, төрттік, бестік

48.

электронды есептеуіш -машиналарының жасанды интелект буыны бірнеше жауап

a)

IV

b)

6

c)

VII

d)

V

e)

5

49.

Ең алғашқы электрондық компьютер болған есептеуіш машина бірнеше жауап

a)

ABC

b)

DBK

c)

ENIAC

d)

ЭЕМ ІІ БУЫН

e)

ЭЕМ І БУЫН

50.

Алгоритмнің жазылу формалары бірнеше жауап

a)

Сөздік, сызбалық, алгоритмдік тілде, программалау тілде

b)

Мәтіндік, электрондық тілде, программалацу тілде

c)

Сөздік, графиктік, алгоритмдік тілде, программалау тілде

d)

мәтіндік, графикалық, жүйелік тілде, программалау тілінде

51.

Алгоритмнің анықтамасы бірнеше жауап

a)

алға қойған мақсатқа жету жолындағы орындалатын іс-әрекет

b)

берілген есепті шешудегі жасалатын әркеттердің дәл және қарапайым етіп жазылуы

c)

математикалық есептің шешілуі қарастырылады

d)

толық сипатталған тапсырмалар орындайды

52.

Нысанның үдерістің, құбылыстың, қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы

a)

программалау

b)

сипаттау

c)

компьютерлік жобалау

d)

ақпараттық модель

e)

жобалау

53.

Модель құру үдерісін анықтаңыз

a)

программалау

b)

өлшеу

c)

жобалау

d)

модельдеу

e)

талдау

54.

алғашқы аналитиалық машинаның идеясын ұсынған ғалым

a)

Графиня Лавлейс

b)

Кейлор

c)

Джон нейман

d)

Чарльз Бэббидж

e)

Ада Лавлейс

55.

Механикалық есептеу құрылғысы құрылған жыл

a)

1542

b)

1833

c)

1673

d)

1742

e)

1642

56.

Арифметикалық машина жасалынып шыққан жыл

a)

1833

b)

1843

c)

1890

d)

1642

e)

1673

57.

ЭЕМ-нің бірінші буыны ..................аралығын құрайды

a)

1942-1952

b)

1946-1956

c)

1945-1955

d)

1958-1964

e)

1946-1958

58.

ЭЕМ-нің ІІІ буыны құрайтын жылдар аралығы

a)

1975-1985

b)

1985-1995

c)

1980-1990

d)

1972-1982

e)

1964-1972

59.

Құжаттың өлшемін өзгерту үшін

a)

Файл-құжат қасиеттері

b)

бояу -жиектеу

c)

құйып бояу-өлшем өзгерту

d)

түстер палитрасы-таңдау

e)

файл-өзгерту енгізу

60.

Inkscape -программасының жылдам жол жүру құралы

a)

қалам

b)

маркер

c)

бейне

d)

контур

e)

шеңбер

61.

Inkscape прграммасында нысанның көшірмесін алу пернелері

a)

Ctrl+P

b)

Alt+F5

c)

Alt+L

d)

Ctrl+D

e)

Ctrl+F

62.

Inkscape прграммасында кескінді түрлендіру үшін қолданылатын бұйрық

a)

контур сызығын өзгерту

b)

контур түйіндерін өзгерту

c)

нысан-құйып бояу

d)

нысан-көлденең бейнелеу

e)

нысанды контурлау

63.

Интернетті қолдануда мұғалімнің ең маңызды міндеті

a)

подкастілерді қолдануға үйрету

b)

сыныптастармен ақпараттарды бөлісуге уйрету

c)

ресми сайттарды қолдану

d)

жеке деректерді құпияда сақтауға үйрету

e)

wiki-беттерін редакциялауға үйрету

64.

Оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін сұрақты қарапайым етіп қою

a)

сынақтан өткізу

b)

түсінік беру

c)

түрткі болу

d)

сөзге тарту

e)

басқаға бағыттау

65.

Н.Мерсер зерттеулеріне сәйкес, әңгіме -дебат барысында байқалатын әрекет

a)

Ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады

b)

Ұсынылған идеялар қайталанады және үнемі мұқият бағаланады

c)

Топтағы қатысушылардың келісімге ұмтылуы маңызды деп саналады

d)

Қатысушылар ұсынылған идеяларды төзімділікпен тыңдайды

e)

Қатысушылар бір-біріне сұрақ қояды және айтқандарын дәлелдейді

66.

Оқушылардың білім алуын қолдану үшін пайдаланатын сынықтан өткізу сұрақ қою мысалы

a)

Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма

b)

Осы сұрақтың жауабын кім біледі

c)

Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады

d)

Көмектесе алатындар бар ма

e)

Осы пікірді кім толықтыра алады

67.

М.Бронсон мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі ерікті түрде іштей өзін-өзі реттеуге қабілетті деген шешімге келді. Оның осы шешімді негізге алған болжамын көрсетіңіз

a)

қалай оқу керектігін үйренеді

b)

қалай сөйлеу керектігін үйренеді

c)

қалай оқыту керектігін үйренеді

d)

қалай ойлау керектігін үйренеді

e)

қалай әрекет жасау керектігін үйренеді

68.

М.Чиксентмихайдың "Өзіндік мақсат" сызбасы бойынша дағдысы төмен оқушыға жоғары міндет қоюдың нәтижесі

a)

зерігу

b)

түсіну

c)

игеру

d)

алаңдау

e)

ағын

69.

Санаға ақпарат енгізіп, онымен істеуге мүмкіндік беретін жады

a)

қысқа мерзімді

b)

сөздік-логикалық

c)

орта мерзімді

d)

ұзақ мерзімді

e)

бейнелі -көрнекі

70.

"Қара жәшік" ішіндегі жұмыс

a)

мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

b)

оқушымен бірге критерийлерді талдау

c)

оқушыларға стратегиялар ұсыну

d)

жаңашыл идеяларға ашық болу

e)

ақпараттық деректерді жинақтау

71.

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты

a)

оқудағы қиындықтарды анықтау

b)

уәж түріндегі кері байланыс

c)

стандартты бақылау және орындау

d)

болжау және сұрыптау

e)

бағдарлама мазмұнын бақылау

72.

Блэк пен Уильям сыныптың "қара жәшік" метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясы

a)

оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту

b)

сыныптағы диалогтық оқытудың мәні

c)

оқушылардың табысты тәжірибелерін насихаттау

d)

мұғалімдердің оқыту жоспарын жетілдіру

e)

мұғалімдердің кәсіби міндеттерін дамыту

73.

Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы

a)

оқушының жауабына сәйкес шешім шығару

b)

оқытудың келесі кезеңдерін жоспарлау

c)

оқушының келесі даму бағытын айқындау

d)

енгізілген өзгерістердің тиімділігін бағалау

e)

алынған мәліметтердің мәнін анықтау

74.

Бағалаудың барлық түрлеріне тән сипаттамалардың бірі болып табылатын қорытынды

a)

оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

b)

оқушының тапсырманы қалай орындағанын түсіну

c)

оқушының сұраққа жауабын тыңдау

d)

оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру

e)

оқушыға тапсырма бойынша нұсқаулық беру

75.

Егер бала ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алу қабілетін танытса онда оның ең үздік оқушыны анықтау өлшемінің қайсысына жатқызуға болады

a)

мәселені шешу

b)

шоғырлану

c)

өз білімін жетілдіру

d)

күрделікке деген сүйіспеншілік

e)

есте сақтау және білім

76.

"Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы" сипатына сәйкес келетін өлшем

a)

мәселені шешу

b)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

c)

өз білімін жетілдіру

d)

икемділік

e)

есте сақтау және білім

77.

Ренцулли мен Райс бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі

a)

нақты мәселелерді шағын топта зеттеу

b)

топтық оқу жаттығулары

c)

нақты проблемаларды жеке зерттеу

d)

жеке оқу жаттығулары

e)

жалпы зерттеу жаттығулары

78.

Мұғалімдер мен ересектерді түсініктеме беруге жетелеу дарынды және талантты оқушылардың қай сипаттамасына тән?

a)

қоғамдық көшбасшылы

b)

ынталандыру

c)

табандылық таныту

d)

қалай оқитыны

e)

креативті оқыту

79.

Ең үздік оқушыларды анықтаудағы ерте символдық белсенділік сенімді өлшемнің сипаттамасы

a)

қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады

b)

олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды

c)

олар ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады

d)

жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады

e)

басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

80.

Оқу үдерісінің қалай жүретінін басқалардан гөрі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алатындығымен ерекшелетін оқушыны анықтайтын өлшем

a)

мәселені шешу

b)

өз білімін жетілдіру

c)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

d)

икемділік

e)

есте сақтау және білім

81.

Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделікке деген сүйіспеншілік сенімді өлшемнің сипаттамасы (Фриман)

a)

қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады

b)

олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды

c)

олар ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады

d)

жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады

e)

басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

82.

Lesson study кезеңдерінің бірі-"Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша оқушылардың оқу үдерісіне ұатысты барлық нәтижелерін жүйелеп, талдауы". Осыдан кейінгі кезең

a)

сабақты зерттеуге қатысушылардың барлығының сабақтың табысты және жетілдіруге тиіс тұстарын талқылауы

b)

Сабақты зерттеуді жақсарту жөніндегі дамыту жолдарын анықтау үшін бейресми кездесу өткізу

c)

зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson study -ді жоспарлау

d)

Әріптестердің немесе тәжірибелі мұғалімдердің кеңесіне сүйеніп, сабақтың мақсатын қою және оны дайындау

e)

сабақты зерттеу өткізу және Lesson study -ге қатысушылардың оны бақылау

83.

Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар

a)

мектептегі бар тәжірибені жинақтайды

b)

халықаралық зерттеуге қатысады

c)

"Оқушы үні" жобасын жүзеге асырады

d)

оқытудың жаңа тәсілін модельдейді

e)

ата-аналардың оқыту нәтижесіне ықпалын зерттейді

84.

Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі

a)

оқушылардың өз бетінше оқу ресурстарын жинақтауы

b)

"Бақылаудағы" оқушылардың сабақта өтілетін материалды игеруі

c)

Сабаққа берілетін бағаны болжамдау

d)

"Зерттелген оқушыларға" ерекшеленген тапсырмаларды дайындау

e)

сабақты зерттеу тәсілінің айналымын қамтамасыз ету

85.

Н. Мерсердің зерттеуіне сәйкес ,и ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын әңгіменің түрі

a)

зерттеушілік әңгіме

b)

танымдық әңгіме

c)

кумулятивтік әңгіме

d)

жұптық әңгіме

e)

әңгіме-дебат

86.

Сабақты зерттеу "Lesson study " үдерісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағы жоспарлауға дейінгі кезең

a)

зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі

b)

келесі зерттеу сабағының мақсатын белгілеу

c)

белгіленген құрылымға сай талқылау жүргізу

d)

топ мүшелерінің бақылауға алынатын оқушыларды анықтау

e)

топ мүшелерінің "зерттелетін" оқушыларды қадағалау

87.

топ мүшелерінің сабақты зерттеу оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты

a)

тәжірибе жинақтау

b)

тәлімгерлік жүргізу

c)

тәжірибемен алмасу

d)

оқу сапасын арттыру

e)

әріптестерін анықтау

88.

оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты

a)

ғылыми дәлдік

b)

жүйелілік

c)

бірізділік

d)

зерттеу өзектілігі

e)

креативтілік

89.

Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. "Қадағалау" сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті

a)

оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

b)

оқушының тапсырманы қалай орындағанын түсіну

c)

оқушының сұраққа жауабын тыңдау

d)

оқушының жауабын үлгімен сәйкестендіру

e)

оқушыға тапсырма бойынша сұрақ қою

90.

оқу нәтижелерінің бес түрі анықталған. Оқушыға қатысты сыртқы фактор ретінде қарастырылатын оқу нәтижесі

a)

мағынаны ұғынуы

b)

әлемді танып білуі

c)

шынайлықты өзгеше түсінуі

d)

өзара байланысты анықтауы

e)

білімнің сандық ұлғаюы