Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL AKM GURU

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Menurut Djojonegoro, Profesionalisme dalam suatu pekerjaan atau jabatan ditentukan oleh tiga faktor penting di bawah ini, kecuali :

a)

Memiliki keahlian khusus yang dipersiapkan oleh program pendidikan keahlian atau spesilaisasi

b)

Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat untuk masa depannya

c)

Kemampuan untuk memperbaiki kemampuan (keterampilan dan keahlian khusus) yang dimiliki

d)

Penghasilan yang memadai sebagai imbalan terhadap keahlian yang dimiliki itu

2.

Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu seperti dibawah ini, kecuali :

a)

Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar

b)

Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya

c)

Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor

d)

Menuntut tingkat pendidikan yang memadai

3.

Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis:

a)

Kompetensi Paedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

4.

Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa, beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti disiplin, tanggung jawab, peka, objekti, luwes, berwawasan luas, dapat berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis:

a)

Kompetensi Paedagogik

b)

Kompetensi Paedagogik

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

5.

Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri peserta didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu peserta didik, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan peserta didik, sertan menguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan peserta didik. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi:

a)

Kompetensi Paedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

6.

Guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk jenis kompetensi:

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

7.

Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi:

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

8.

Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali:

a)

Kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga

b)

Kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi

c)

Berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama

d)

IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan

9.

Menurut laporan dari Jurnal Educational Leadership edisi Maret 1993, guru profesional dituntut memiliki lima hal. Tiga diantaranya tersebut dibawah ini, kecuali:

a)

Guru mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi lain

b)

Guru mempunyai komitmen pada peserta didik dan proses belajarnya

c)

Guru menguasai secara mendalam bahan/materi pelajaran yang diajarkannya serta cara mengajarkannya kepada para peserta didik

d)

Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar peserta didik melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku peserta didik sampai tes hasil belajar

10.

Standar kompetensi guru terdiri atas tiga komponen yang saling mengait seperti di bawah ini, kecuali:

a)

Pengelolaan pembelajaran

b)

Tingkat Kecerdasan yang tinggi

c)

Pengembangan profesi

d)

Penguasaan akademik

11.

Prinsip evaluasi meliputi hal-hal sebagai berikut ini kecuali:

a)

Objektivitas

b)

Kontinuitas

c)

Integritas

d)

Keefektifan

12.

Ciri-ciri evaluasi yang baik adalah:

a)

Keefektifan dan efisiensi

b)

Objektifitas dan integritas

c)

Keshahihan dan keandalan

d)

Komprehensif dan kooperatif

13.

Berikut ini pernyataan yang benar adalah:

a)

Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen, termasuk tes dan pengukuran

b)

Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen

c)

Mutu evaluasi bergantung pada tes dan pengukuran

d)

Pernyataan a, b dan c salah

14.

Diantara jenis soal ini, mana yang paling cocok untuk mengukur perilaku kreatif:

a)

Penilaian produk

b)

Benar salah

c)

Pilihan ganda

d)

Menjodohkan

15.

Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali

a)

Sikap penulis

b)

Panjang tulisan

c)

Struktur sajian

d)

Penggunaan bahasa

16.

Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari

a)

Pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup

b)

Pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan

c)

Abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan

d)

Abstrak, bagian inti, penutup

17.

Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan tentang

a)

Rangkuman dan tindak lanjut

b)

Simpulan umum

c)

Rekomendasi penulis

d)

Simpulan dan saran

18.

Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, kecuali

a)

Pendidikan

b)

Kebudayaan

c)

Pemulung

d)

Informatika

19.

Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .

a)

Heterofil

b)

Homofil

c)

Holomofil

d)

Homogen

20.

Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .

a)

Santosa S. Hamidjaja

b)

Mattew B. Milers

c)

Sumantri Mulyani

d)

Rabbin

21.

Pancasila sebagai ideologi terbuka mengandung makna bahwa...

a)

Nilai-nilai dasar Pancasila tidak dapat dirubah oleh siapapun

b)

Nilai-nilai dasar Pancasila itu dapat dikembangkan susuai dengan dinamika kehidupan bangsa Indonesia dan tuntutan perkembangan jaman

c)

Nilai-nilai dasar Pancasila harus menjadi pegangan para pejabat negara

d)

Nilai-nilai dasar Pancasila dapat di tafsirkan sebagai hukum Tuhan

e)

Nilai-nilai dasar Pancasila hanya merupakan selogan belaka

22.

Harga tiga batang bibit pohon jeruk dan dua batang bibit pohon mangga adalah Rp.275.000,00. sedangkan harga dua batang bibit pohon jeruk dan 4 batang bibit pohon mangga adalah Rp. 370.000,00. Harga empat batang bibit pohon jeruk dan tujuh batang bibit pohon mangga adalah.....

a)

Rp. 400.000,00

b)

Rp. 595.000,00

c)

Rp. 670.000,00

d)

Rp. 750.000,00

e)

Rp. 825.000,00

23.

Untuk melawan kekuatan Belanda, Pangeran Diponegoro menggunaankan taktik yang disebut….

a)

Taktik adu domba

b)

Benteng Stelsel

c)

Perang Gerilya

d)

Cuultur Stelsel

e)

Perang Puputan

24.

Fajar : "... My name is Fajar Adi Prasetya."

Surya : “Hello. I'm Surya Giri Wardana."

a)

I don't think we have met

b)

I am very happy to meet you

c)

Do you want to know me

d)

I don't know you

e)

Do you know my name?

25.

Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut ....

a)

ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi

b)

ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, mencipta, dan evaluasi

c)

ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, mencipta, dan evaluasi

d)

ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan, mencipta

26.

Anderson dan Krathwol membagi pengetahuan ke dalam ... dimensi

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

27.

Yang tidak termasuk ke dalam dimensi pengetahuan yaitu ...

a)

kognitif

b)

faktual

c)

konseptual

d)

prosedural

e)

metakognitif

28.

Pengetahuan mengenai kesadaran secara umum sama halnya dengan kewaspadaan dan pengetahuan tentang kesadaran pribadi seseorang merupakan pengertian dari pengetahuan ...

a)

faktual

b)

konseptual

c)

prosedural

d)

metakognitif

29.

Perhatikan kompetensi dasar berikut


3.7 Menganalisis pembuatan e-book


Jika dianalisis berdasarkan taksonomi Bloom, KD tersebut berada pada tingkat ...

a)

C2

b)

C3

c)

C4

d)

C5

30.

Regulasi yang mengatur proses pembelajaran dalam pelaksanaan kurikulum 2013 adalah

a)

Permendikbud nomor 37 tahun 2018

b)

Permendikbud nomor 35 tahun 2018

c)

Permendikbud nomor 23 tahun 2016

d)

Permendikbud nomor 22 tahun 2016

31.

Regulasi yang mengatur penilaian pendidkan dalam pelaksanaan kurikulum 2013 adalah

a)

Permendikbud 22 tahun 2016

b)

Permendikbud 23 tahun 2016

c)

Permendikbud 35 tahun 2018

d)

Permendikbud 37 tahun 2018

32.

Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat terkait lima nilai utama dalam penguatan pendidikan karakter

a)

Religius, Integritas, Gotong Royong, Demokrasi, Integritas

b)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Disiplin, Gotong Royong

c)

Religius, Nasionalis, Integritas, Mandiri, Gotong Royong

d)

Religius, Integritas, Patriotis, Gotong Royong, Mandiri

33.

Pengetahuan dan kecakapan untuk a) menggunakan angka dan simbol yang terkait matematika dasar untuk memecahkan masalah praktis dalam kehidupan sehari-hari dan b) menganalisis informasi serta menginterpretasikan hasil analisis untuk mengambil keputusan merupakan pengertian dari literasi ...

a)

matematika

b)

numerasi

c)

berhitung

d)

kontekstual

34.

Agar mampu bertahan pada era abad ke-21, masyarakat harus menguasai enam literasi dasar , yang tidak termasuk kedalam enam literasi dasar UNESCO adalah

a)

literasi numerasi

b)

literasi baca tulis

c)

literasi visual

d)

literasi matematika

e)

literasi budaya dan kewargaan

35.

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam...

a)

Silabus

b)

RPP

c)

Silabus dan RPP

d)

SKL

36.

Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut:

a)

Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan RPP mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar

b)

Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

c)

RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

d)

RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satuan pendidikan.

37.

Perhatikan beberapa komponen dari RPP untuk mata pelajaran bahasa Indonesia adalah sebagai berikut ......

1) Kompetensi dasar :Mengenal kegiatan bermusyawarah

2) Indikator : menyebutkan dua ciri kegiatan bermusyawarah

3) Tujuan Pembelajaran : setelah pelaksanaan pemilihan ketua kelas siswa dapat menyebutkan dua ciri kegiatan musyawarah dengan benar.

Berdasarkan komponen-komponen RPP tersebut prinsip digunakan adalah....

a)

Memberikan umpan balik dan tindak lanjut

b)

Mendorong partisipasi aktif peserta didik

c)

Memperhatikan perbedaan individu peserta didik

d)

Keterkaitan dan keterpaduan

38.

Dalam mengunakan media dan alat bantu mengajar, guru sebaiknya memperhatikan beberapa faktor di bawah ini, kecuali satu yakni;

a)

Metode mengajar yang digunakan guru

b)

Karakteristik bahan ajar

c)

Karakteristik bahan ajar

d)

Buku sumber yang digunakan dalam pembelajaran

39.

Menurut Piaget, periode perkembangan operasi kongkrit pada siswa usia peserta didik antara 7 – 12 tahun. Dengan demikian proses pembelajaran dikelas harus lebih menekankan…

a)

Penggunaan media, alat peraga termasuk sumber belajar.

b)

Pemberian tugas yang tersetruktur.

c)

Penggunaan metode bervariasi

d)

Menekankan berfikir ktiris dan pemecahan masalah

40.

Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:

a)

ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;

b)

ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis, dan evaluasi

c)

ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

d)

ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, dan, síntesis.

41.

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

a)

Role Playing

b)

Inquiry

c)

Problem Solving

d)

Picture and Picture

42.

Kemampuan yang paling penting dimiliki guru tentang media dan alat bantu pembelajaran adalah...

a)

Memilih bahan untuk membuat media/alat bantu

b)

Membuat media dan alat bantu sederhana

c)

Menggunakan media dan alat bantu

d)

Merawat media dan alat bantu

43.

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

a)

Pencapaian standar kompetensi

b)

b. Pencapaian kompetensi dasar.

c)

. Pencapaian tujuan pembelajaran

d)

Pencapaian standar kelulusan

44.

Apa yang paling tepat dilakukan guru, jika seorang peserta didik tidak memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan ?

a)

Menunjuk peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan tersebut

b)

Memberikan kritik agar peserta didik berusaha menjawab walaupun salah

c)

Menyederhanakan isi pertanyaan agar mudah dipahami peserta didik

d)

Menjawab sendiri pertanyaan tersebut

45.

Q1. Apakah yang dimaksud dengan assesmen?

a)

Penilaian

b)

Pengukuran

c)

Umpan balik

d)

Analisa

46.

Q2. Apa sebenarnya tujuan akhir yang diharapkan dari proses assesment?

a)

Mendapat nilai siswa

b)

Mengetahui karakter siswa

c)

Laporan kepada orang tua

d)

Mengetahui kemampuan siswa

47.

Q3. Mengapa umpan balik sangat penting dalam pembelajaran?

a)

Mengetahui siswa cerdas

b)

Mengukur ketercapaian pembelajaran

c)

Menentukan ketuntasan belajar

d)

Membangun interaksi guru dan murid

48.

Q4. "Learners need endless feedback more than they need endless teaching". Jelaskan maksud pernyataan di atas!

a)

Cara mengakhiri pembelajaran sangat menentukan keberhasilan siswa

b)

Proses pembelajaran yang baik tidak memerlukan umpan balik

c)

Umpan balik menentukan keberhasilan pembelajaran di kelas

d)

Guru harus bisa mengakhiri pembelajaran dengan berkesan

49.

Q5. Apa kepanjangan dari akronim "AKSI"?

a)

Assesment Kemampuan Siswa Indonesia

b)

Analisa Kompetensi Siswa Indonesia

c)

Assesment Kompetensi Siswa Indonesia

d)

Aplikasi Kompetensi Siswa Indonesia

50.

Saat ini pembelajaran di Indonesia menerapkan PJJ, yang merupakan kependekan dari ...

a)

Pembelajaran Jarak Jauh

b)

Penginformasian Jarak Jauh

c)

Pembelian Jumlah dan Jarak

d)

Pembelajaran Jaga Jarak