wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MOVIMIENTOS LITERARIOS

Total questions: 29

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Año del Clasismo

a)

Va.c.-Vd.c

b)

V-XV

c)

XV-XVI

d)

XVII-VIII

2.

Movimiento Medieval

a)

XVII-XVIII

b)

Va.c.-Vd.c.

c)

XV-XVI

d)

V-XV

3.

Movimiento literario del Renacimiento

a)

V-XV

b)

XVII-XVIII

c)

XV-XVI

d)

XIX

4.

Barroco

a)

XV-XVI

b)

XII-XIII

c)

XVIII-XIX

d)

XIX

5.

Romanticismo

a)

XIX

b)

V-XV

c)

XVII-XIII

d)

XVIII-XIX

6.

Ordena

a)

Clasicismo-Medieval-Barroco-Renacimiento-Romanticismo- Realismo

b)

Clasicismo-Medieval-Romanticismo-Renacimiento-Barroco-Realismo

c)

Clasicismo-Medieval-Renacimiento-Barroco-Romanticismo-Realismo

d)

Clasicismo-Medieval-Barroco-Romanticismo-Realismo-Renacimiento

7.

Clasicismo

a)

En Europa y países hispanos, el siglo de oro, contrastes, pesimismo absoluto, estima lo feo y lo grotesco como arte, surge culteranismo y conceptismo

b)

Renace de las artes a través del humanismo, Italia, La vuelta a la antiguedad, relación con la naturaleza y realismo con la ciencia, individualismo libre albedrío, individuo inteligente/versátil/ humano.

c)

Primera corriente literaria de occidente, Obras griegas y latinas, Obras inspiradas en mitos, Destino Inevitable, Busca Belleza, Finalidad Didáctica, Surge Drama-Épico-Lírico, Muerte y Envidia

d)

Escritos religiosos/sagrados/profanos, finalidad didáctica moralizante, Autores anónimos, Importancia de transmisión oral, Uso del verso

8.

Medieval

a)

Entiende la vida, política, arte. Crea un mundo emocional y subjetivo, Alemania, culto a la muerte, rebeldía, exaltación del yo, libertad del idealismo, vuelve a la edad media, nacionalismo, nostalgia por el pasado

b)

Francia, oposición al romanticismo, obras no reflejan belleza, refleja realidad del hombre, realidad objetiva, clase media como protagonista

c)

Primera corriente literaria de occidente, obras griegas y latinas, obras inspiradas en mitos, destino inevitable, busca belleza, finalidad didáctica, drama épico lírico, muerte- envidia

d)

Escritos/religiosos/sagrados/profanos, finalidad didáctica moralizante, autores anónimos, importancia de transmisión oral, uso del verso

9.

Renacimiento

a)

Renace de las artes a través del humanismo, Italia, la vuelta a la antigüedad, relación con la naturaleza y realismo de la ciencia, individualismo- libre albedrío, resucitó de la literatura clásica.

b)

En Europa y países hispanos, el siglo de oro, contrastes, pesimismo absoluto, estima lo feo y lo grotesco como arte, abunda recursos artísticos, surge culteranismo y conceptismo

c)

Entiende la vida, el arte, la política. Crea un mundo emocional y subjetivo, Alemania, culto a la muerte, rebeldía, exaltación del yo, libertad idealismo, vuelve a la edad media, nacionalismo, egocentrismo

d)

Francia, oposición al romanticismo, obras no reflejan belleza, refleja realidad del hombre, realidad objetiva, clase media como protagonista

10.

Barroco

a)

Renace de las artes a través del humanismo, Italia, vuelve a al antigüedad, relación con la naturaleza y realismo científico , individualismo libre albedrío, individuo versátil- humano-universal

b)

En Europa y países hispanos, el siglo de oro, contrastes, pesimismo absoluto, estima lo feo y lo grotesco como arte, abunda recursos artísticos, surge culteranismo y conceptismo.

c)

Corriente literaria de occidente, Obras griegas y latinas, obras inspiradas en mitos, destino inevitable, busca belleza, finalidad didáctica, épico-drama-lírico, muerte y envidia.

d)

Escritos religiosos-sagrados-profanos, finalidad didáctica moralizante, autores anónimos, importancia de transmisión oral, uso del verso

11.

Romanticismo

a)

En Europa y países hispanos, el siglo oro, contrastes, pesimismo absoluto, estima lo feo y lo grotesco como arte, abunda recursos artísticos, surge culteranismo y conceptismo

b)

Francia, oposición al romanticismo, obras no reflejan belleza, refleja realidad del hombre, realidad objetiva, clase media como protagonista.

c)

renace de las artes a través del humanismo, Italia, vuelve a la antigüedad, relación con la naturaleza y realismo científico, individualismo-libre albedrío, individuo inteligente-versátil-humano universal, resucita de la literatura clásica.

d)

Entiende la vida, el arte, la política. Crea un mundo emocional y subjetivo, Alemania, culto a la muerte, rebeldía, exaltación del yo, libertad idealismo, vuelve a la edad media, nacionalismo, nostalgia por el pasado, egocentrismo.

12.

Romanticismo

a)

En Europa y países hispanos, el siglo de oro, contrastes, pesimismo absoluto, estima lo feo y lo grotesco como arte, abunda recursos artísticos, surge culteranismo y conceptismo

b)

Entiende la vida, el arte, la política, crea un mundo emocional y subjetivo, Alemania, culto a la muerte, rebeldía, exaltación del yo, libertad del idealismo, vuele a la edad media, nacionalismo, nostalgia por el pasado, egocentrismo

c)

corriente literaria de occidente, obras griegas y latinas, obras inspiradas en mitos, busca belleza, finalidad didáctica, drama épico lírico, muerte-envidia

d)

Francia, oposición al romanticismo, obras no reflejan belleza, refleja realidad del hombre, realidad objetiva, clase media como protagonista

13.

Clasicismo

a)

La Ilíada y Odisea (Homero)

b)

Canción roldán

c)

Prometeo Encadenado (Esquilo)

d)

La divina comedia (Dante)

14.

Clasicismo

a)

Historia de la vida del buscón (Francisco Quevada)

b)

Equipo Rey (Sópocles)

c)

Las nubes (Aristófanes)

d)

Leopoldo Alas

15.

Medieval

a)

Romeo y Julieta (Sakespeare)

b)

La divina comedia (Dante Ligieri)

c)

Fabula polifemo y galatea

(Jesús Ponce)

d)

Canción roldan

16.

Medieval

a)

Dostoyevski

b)

El primero sueño (Sor Juana)

c)

Farsa de remendón y Ricacho

d)

La verdad sospechosa (Juan Ruiz)

17.

Renacimiento

a)

Charles Dickens

b)

La celestina ( Fernando Rojas)

c)

Fuente ovejuna (Lope de Vega)

d)

Romeo y Julieta

(Miguel de Cervantes)

18.

Renacimiento

a)

Leopoldo Alas

b)

Romeo y Julieta (Shakespeare)

c)

Equipo Rey (Sópocles)

d)

Farsa de remendón y Ricacho

19.

Barroco

a)

El cuervo (Edgar Allan Poe)

b)

Fuente ovejuna (Lope de Vega)

c)

Guillermo Tell (Friedrich)

d)

La verdad sospechosa (Juan Ruiz)

20.

Barroco

a)

Historia de la vida del buscón (Francisco Quevada)

b)

Frankesntein (Mary Shelleys)

c)

El primero Sueño (Sor Juana )

d)

Childe Harol´s (Pilgrimage)

21.

Barroco

a)

Victor Hugo (Les MIserables)

b)

Fábula Polifemo y Galaceta

(Jesús Ponce)

c)

Las nubes (Aristófanes)

d)

Honorato Balzac

22.

Romanticismo

a)

La celestina (Fernando de Rojas)

b)

El estudiante Salamanca (José)

c)

Frankenstein (Mary Shelleys)

d)

Benito Pérez Galdos

e)

Emilia Pardo Barzan

23.

Romanticismo

a)

Equipo Rey (Sópocles)

b)

La verdad sospechosa (Juan Ruiz Alarcon)

c)

Childre Harold's (Pilgrimage)

d)

Victor Hugo (Les Miserables)

e)

Henri Beyle

24.

Romanticismo

a)

Romeo y Julieta (Shakespeare)

b)

El cuervo (Edgar Allan Poe)

c)

Dostoyevski

d)

Canción Roldán

e)

Guillermo Tell (Friedrich)

25.

Romanticismo

a)

Los Tres Mosqueteros (Alejandro Dumas)

b)

Fábula Polifemo y Galaceta (Jesus Ponce)

c)

Leopoldo Alas

d)

La verdad sospechosa (Juan Ruiz de Alarcón)

e)

Charles Dickens

26.

Realismo

a)

Charles Dickens

b)

José Espronceda

c)

Benito Pérez Galdos

d)

Fernando de Rojas

27.

Realismo

a)

Mary Selleys

b)

Alejandro Dumas

c)

Honorable Lazac

d)

Leopoldo Alas

28.

Realismo

a)

Friedich

b)

Emilia Pardo Barzan

c)

Pilgrimage

d)

Henri Beyle

29.

Realismo

a)

Alejandro Dumas

b)

Jesus Ponce

c)

Dante Ligieri

d)

Dosteyevski

e)

José Espronceda