wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Формирование экологической культуры младших школьников

Total questions: 14

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Б. Коммонер сформулировал основные четыре закона экологии. Найдите ложный закон:

a)

Все связано со всем

b)

Ничто не исчезает в никуда

c)

Природа знает лучше

d)

Энергия сохраняется в живом

e)

Ничего не дается даром

2.

Назовите компоненты экологической культуры

a)

Экологическая образованность

b)

Экологическое сознание

c)

Экологическое воспитание

d)

Ценностные ориентации

e)

Культура экологически оправданного поведения

3.

Тип экологического сознания, для которого характерен утилитарно-восторженный взгляд на будущее

a)

Экологический оптимизм

b)

Антропоцентризм

c)

Экологический пессимизм

4.

Антропоцентрический тип экологического сознания — это особая форма отражения природных объектов и явлений, обусловливающая систему представлений о мире, для которой характерны:

a)

восприятие человека как части природы

b)

противопоставленность природы и человека

c)

восприятие природы как собственности человека

d)

прагматический характер мотивов и целей взаимодействия с природой

5.

Какие из ответов природного объекта на активность личности могут быть получены только от животных?

a)

Антропоморфный ответ

b)

Поведенческий ответ

c)

Морфологический ответ

d)

Физиологический ответ

e)

Механический ответ

6.

С какой образовательной ступени начинается процесс формирования экологической культуры?

a)

Дошкольной

b)

Школьной

7.

Выпускник начальной школы должен иметь следующие знания: "Земля — наш общий дом, дом всего человечества; Солнце — источник жизни на Земле; основные группы живых организмов и их приспособленность к условиям существования (примеры)" по теме:

a)

Экосистемы элементарные

b)

Биосфера — глобальная экосистема

c)

Человек и человечество в экосистемах Земли

8.

Выбери методы и формы экоработы:

a)

экологические наблюдения

b)

экологические беседы, экологические дебаты

c)

проигрывание проблемных ситуаций

d)

мозговой штурм

e)

экологические игры

9.

Выбери часто применяемые в процессе работы с младшими школьниками экологические игры:

a)

ролевые игры

b)

имитационные игры

c)

адаптивная игра

d)

дидактические игры

e)

соревновательные игры

игры-путешествия

10.

По каким основаниям можно классифицировать учебные проекты?

4 lines
11.

Какое из определений наиболее полно раскрывает значение понятия "экологическая тропа"?

a)

Экологическая тропа - это маршрут, проходящий через различные экологические системы и разнообразные природные объекты, архитектурные памятники, которые имеют эстетическую, природоохранную и историческую ценность.

b)

Экологическая тропа - маршрут, проходящий через различные экологические системы, имеющие природоохранную ценность.

c)

Экологическая тропа - маршрут, проходящий через различные экологические системы и разнообразные природные объекты.

12.

На решение каких задач направлено создание учебных троп?

a)

Экологическое образование

b)

Воспитание

c)

Отдых посетителей

d)

Сохранение природы в прилегающей зоне

13.

Выбери формы экоисследований

a)

Устный журнал, коллаж

b)

Экоярмарка, экологический фестиваль

c)

Экопутешествие

d)

Экосоревнование

14.

Когда личность становится "экологически культурной"?

4 lines