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Lectura crítica

Total questions: 15

Worksheet time: 13mins

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1.

Lea el texto a continuación y responda correctamente.

"Plot Ro yo pedrí en el catón. Socré un ban cote. El graso estaba cantamente liniendo. No lo drinió. Una Para jocia y un Pari Jod estaban pliniando a mi endidor. Estaban gribblando atamente".

¿Dónde pedrió el escritor Plot Ro?

a)

En el Socré.

b)

En el endidor.

c)

En el Catón.

2.

Consiste en que el lector construya una interpretación general de lo que dice el texto, una idea global, aunque no necesariamente profunda de lo que el texto comunica.

a)

Comprensión parcial del texto.

b)

Comprensión global del texto.

c)

Comprensión circunstancial del texto.

3.

La función esencial del lenguaje es permitir a las personas la interacción y coordinación de sus acciones, mediante la comunicación de significados construidos por un emisor y destinados a un receptor. El receptor, a su vez, se vuelve emisor de los significados que va construyendo.

a)

Verdadero.

b)

Falso.

4.

Elija la opción correcta de acuerdo con el siguiente enunciado: Como herramientas de interacción y comunicación, el lenguaje tiene diferentes funciones. Estas funciones pueden ser:

a)

Convencer, expresar e informar.

b)

Criticar, molestar y difamar.

c)

Corregir, amonestar y enmendar.

5.

Elije la opción correcta según el enunciado siguiente:

Una de las funciones del lenguaje es: Persuasiva o apelativa, ejemplo:

a)

Poesía, novela y cuento.

b)

Publicidad, discurso político y artículo de opinión.

c)

Noticia, conferencia y cartel.

6.

Elije la opción correcta según el enunciado siguiente:

Una de las funciones del lenguaje es: Expresiva, ejemplo:

a)

Publicidad, discurso político y artículo de opinión.

b)

Poesía, novela y cuento.

c)

Noticia, texto escolar y carta.

7.

Elije la opción correcta según el enunciado siguiente:

Una de las funciones del lenguaje es:

Referencial o informativa, ejemplo:

a)

Publicidad, discurso político y artículo de opinión.

b)

Poesía, novela y cuento.

c)

Noticia, texto escolar y carta.

8.

La función persuasiva o apelativa del lenguaje se hace evidente cuando se utilizan recursos para que el lector u oyente crea que lo que le están comunicando es cierto y por ello, sus acciones deben encaminarse hacia un fin que ya ha propuesto el emisor.

a)

Verdadero.

b)

Falso.

9.

La función expresiva del lenguaje permite comunicar a otros los estados de animo, las emociones o los sentimientos del emisor.

a)

Verdadero.

b)

Falso.

10.

La función referencial o informativa del lenguaje se cumple en textos cuya finalidad es informar a otros de un hecho, un evento, una situación o cualquier dato de la realidad.

a)

Vedadero.

b)

Falso.

11.

Según la figura presentada y de acuerdo a la estructura allí mostrada, la misma se refiere a:

a)

Cuento.

b)

Poesía.

c)

Publicidad.

12.

Según la figura presentada y de acuerdo a la estructura allí mostrada, la misma se refiere a:

a)

Cuento.

b)

Poesía.

c)

Publicidad.

13.

Según la figura presentada y de acuerdo a la estructura allí mostrada, la misma se refiere a:

a)

Cuento.

b)

Poesía.

c)

Publicidad.

14.

Según la figura presentada y de acuerdo a la estructura allí mostrada. Determine a qué tipo de texto se refiere.

a)

Carta.

b)

Poema.

c)

Texto escolar.

15.

Según la figura presentada y de acuerdo a la estructura allí mostrada. Determine a qué tipo de texto se refiere.

a)

Carta.

b)

Poema.

c)

Texto escolar.