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WorksheetsIntervención
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Son el principal objetivo del desarrollo humano
Autonomía, adaptación e identidad.
Confianza, autoestima y adaptación
Autonomía, identidad y autoconocimiento
Autoconfianza, adaptación y autonomía
Proceso mediante el cual una persona se convierte en un individuo integrado, llegando a ser uno mismo, con capacidad de ser autónomo e independiente.
Introspección
Autonomía
Individuación
Autoconocimiento
Conocido como padre de la psicología analítica
Margaret Mahler
Iván Pavlov
Sigmund Freud
Carl Jung
Etapas de individuación según Margaret Mahler
Autismo alto, simbiosis baja, separación-autonomía
Autismo profundo, simbiosis, separación-individuación
Autismo normal, simbiosis normal, separación-individuación
Ninguna de las anteriores
Durante este período, que abarca el primer mes de vida, los estados del sueño del recién nacido sobrepasan a los de vigilia y son reminiscentes de los estados primarios que prevalecían en la vida intrauterina.
Autismo normal
Autismo profundo
Etapa oral
Etapa fálica
En esta fase se caracteriza por una fusión con la representación de la madre y el delirio de límites comunes entre dos individuos físicamente separados
Simbiosis anormal
Autismo normal
Simbiosis normal
Autismo
Subfase que empieza siendo un “proceso de salida del huevo”. La atención del niño durante los primeros meses había estado dirigida hacia dentro, ahora se hace más externa.
Practica
Diferenciación
Aproximación
Constancia del objeto
La enorme expansión de la capacidad de autonomía del niño durante esta subfase crea un estado que hace parecer que el niño está enamorado del mundo.
Aproximación
Diferenciación
Practica
•Subfase donde el niño sigue a la madre como si fuera su sombra y, de repente, se marcha corriendo y de nuevo retorna y vuelve a marcharse. Aquí la actitud de la madre resulta extremadamente importante.
Practica
Diferenciación
Aproximación
Apego
Conjunto de seres, individuos, o incluso cosas, que se pueden identificar por su proximidad, sus características comunes, o cualquier otra característica que permite diferenciarlos.
Grupo
Sistema
Función del grupo
Influye para cambiar comportamientos, actitudes, valores y para disciplinar a sus miembros. Se puede hacer presión sobre los que se desvían de las normas
Solucionar los problemas para resolver los problemas que se derivan de él en los individuos que forman parte de él. Gracias a estrategias y técnicas, la intervención social consigue el cambio social y el cambio individual.
¿Qué son los sistemas sociales?
Conjunto de los elementos que interaccionan con alguna finalidad en la sociedad. Es cuando estos elementos no pueden conseguir su finalidad, cuando se generan efectos negativos en la sociedad. Es en ese punto cuando es necesaria la intervención social.
Conjunto de seres, individuos, o incluso cosas, que se pueden identificar por su proximidad, sus características comunes, o cualquier otra característica que permite diferenciarlos.
