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Parcial II_Taller de lectura y Redacción

Total questions: 22

Worksheet time: 2hrs 50mins

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1.

El hombre, en un principio, adquirió conocimientos a través de la palabra, pero quiso que todo esto pudiera preservarse de una manera más efectiva.

a)

Verdadero

b)

Falso

2.

Algunos medios de preservación del lenguaje escrito...

a)

Los picapiedras, las ideas, los memoramas, los silabarios y el alfabeto.

b)

Los pictogramas, los ideogramas, las pinturas, los silbatos y el analfabeto.

c)

Los pictogramas, los ideogramas, los logogramas, los silabarios y el alfabeto.

3.

Signo de la escritura de fi guras o símbolos.

a)

Ideogramas

b)

Logogramas

c)

Pictogramas

4.

Imagen convencional o símbolo que significa un ser o una

idea, pero no palabras o frases fijas que los representen.

a)

Ideogramas

b)

Logogramas

c)

Pictogramas

5.

Representan palabras completas, no sonidos.

a)

Silabarios

b)

Logogramas

c)

Pictogramas

6.

Libros con sílabas sueltas y palabras divididas en sílabas, que sirven para enseñar a leer.

a)

Logogramas

b)

Silabarios

c)

Alfabeto

7.

Sistema convencional de transcripción de los sonidos de aplicación universal,

en el que cada signo representa un solo sonido.

a)

Alfabeto

b)

Silabarios

c)

Preservar

8.

Proteger, resguardar anticipadamente a una persona, animal o cosa, de algún

daño o peligro.

a)

Preservar

b)

Alfabeto

c)

Silabarios

9.

Son algunos soportes inscritos...

a)

Arcilla, cerámica, madera, Piedra y metales

b)

Papiro, Pergamino, Piedra y metales

c)

Papiro, pergamino, Arcilla y cerámica

10.

Son algunos soportes escritos...

a)

Arcilla, cerámica, Piedra y metales.

b)

Papiro, pergamino, Piedra y metales

c)

Papiro, pergamino y papel

11.

En la escritura y la lectura se realiza la codificación y la decodificación de los mensajes

a)

Verdadero

b)

Falso

12.

Creamos un código y emitimos ideas claras que pueden ser comprendidas por nuestro receptor

a)

Codificación

b)

Decodificación

c)

Retroalimentación

13.

Interpretamos los mensajes que nos son transmitidos para darles una respuesta.

a)

Codificación

b)

Decodificación

c)

Retroalimentación

14.

Etapas del proceso de lectura

a)

Prelectura, lectura, Postlectura

b)

Escritura, interpretación y portavoz

c)

Prelectura, lectura y escritura

15.

Esta actividad es previa a la lectura y consiste en identificar la información general que se localiza en el texto

a)

Postlectura

b)

Escritura

c)

Prelectura

16.

Esta etapa se realiza continuamente. Cuando alguien te envía una carta, cuando ves un anuncio o letrero en la calle, cuando quieres comprar algún producto, etc.

a)

Post-lectura

b)

Prelectura

c)

Lectura

17.

Esta etapa busca que, como estudiante, organices la información que leíste y la compares con la adquirida para integrar nuevos conocimientos y aprovechar mejor

la información.

a)

Post-lectura

b)

Pre-lectura

c)

Lectura

18.

Etapas del proceso de escritura...

a)

Contexto, Planeación, Redacción y Revisión

b)

Lectura, Planeación, Revisión y estética

c)

Contexto, Planeación, Redacción, Revisión, Reescritura y estilo

19.

Momento de escribir un tema tomando como base toda la información adquirida; utiliza las respuestas de las preguntas formuladas en la planeación

a)

Revisión

b)

Estilo

c)

Redacción

20.

Se corrige aquello que no puede comprenderse de acuerdo al público al que está dirigido el escrito; para asegurar la coherencia y cohesión del texto

a)

Escritura

b)

Revisión

c)

Redacción

21.

Esta última parte del proceso de escritura se re ere a la revisión de las normas ortográficas que le darán orden y sentido a lo redactado, permitiendo que sea

comprensible.

a)

Estilo

b)

Reescritura

c)

Revisión

22.

Con esta etapa clarificas lo que quieres transmitir con lo que escribes, es decir, los objetivos y razón del texto

que deseas presentar.

a)

Contexto

b)

Planificación

c)

Revisión