El maestro que queremos para nuestras escuelas es alguien comprometido con el desarrollo integral de los alumnos. En este sentido propone experiencias de aprendizaje que fortalezcan sus capacidades cognitivas, físicas y de relación social y afectiva. Lo anterior forma parte de:

Este dominio abarca el conjunto de saberes didácticos que los maestros ponen en juego en el trabajo con los alumnos, a fin de favorecer su participación, colaboración, inclusión y aprendizaje, considerando lo planificado.

Son el conjunto de acciones que implementarán en un contexto determinado con el objetivo de lograr algo; representa el ¿Cómo?

Se refieren a aquellas habilidades que deben formarse en los profesionales de la educación, estas deben ser acordes al desarrollo de proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a estilos, contextos, medio etc.

Este tipo de evaluación busca que conozcan y valoren sus propios procesos de aprendizaje y sus actuaciones, y cuenten con bases para mejorar su desempeño.

Stanford y Roak, señalan que es la fase de preparación en la que se tiene que lograr que el educando se desconecte de la actividad o evento anterior y se centre en la nueva actividad.

Para Ana la clase de Matemáticas le parece muy interesante ya que su maestra le transmite seguridad y energía ya que lo proyecta con la expresión de su cuerpo erecto. ¿Qué cualidad de la comunicación es la que tiene desarrollada?

Perrenoud en su primera competencia “Organizar y animar situaciones de aprendizaje” menciona que los docentes deben de considerar los conocimientos de los alumnos como punto de apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje. ¿A qué subcompetencia se refiere?

Es un proceso que les permite aprender a valorar los procesos y actuaciones de sus compañeros, con la responsabilidad que esto conlleva, además de que representa una oportunidad para compartir estrategias de aprendizaje y aprender juntos

Dirigida y aplicada por el docente, contribuye al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes mediante la creación de oportunidades de aprendizaje y la mejora de la práctica docente.

.¿Qué habilidad complementaria debe tener un profesor para retener mejor la atención de sus estudiantes?

Es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.

Es el punto de partida del conectivismo

¿ Cual de estos no es un principio del conectivismo?

El termino nativos digitales surge aproximadamente:

Los nativos digitales han pasado su vida rodeados de:

Es un ser social producto y protagonista de las múltiples interacciones sociales en que se involucra a lo largo de su vida, escolar y extraescolar

¿Qué procesos complejos ocurren en el alumno?

Es el agente cultural que enseña en un contexto de prácticas y medios socioculturalmente determinado, también puede ser considerado mediador ya que es esencial entre la relación sociocultural y los procesos de apropiación de los alumnos.