WorksheetsPJJ KAMAD PALANGKARAYA 2 TAHUN 2021
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
Banyak peluang yang dapat dipilih kepala madrasah untuk mengembangkan madrasah yang dipimpinnya. Peluang-peluang itu di antaranya (1) madrasah berada di daerah pertanian, (2) di sekitar madrasah berdiri pabrik pengolahan hasil-hasil pertanian, (3) partisipasi orang tua dalam membangun madrasah sangat tinggi, (4) komite madrasah sudah berfungsi dengan baik, (5) proses pembelajaran berjalan secara efektif, (6) madrasah mengoptimalkan pemanmaatan kemajuan Teknologi Informasi yang memadai, dan (7) tanah milik madrasah sangat luas. Peluang paling tepat yang dapat dipilih kepala madrasah untuk meningkatkan mutu lulusan yaitu ...
(1), (2)
(3), (4)
(5), (6)
(6), (7)
Kepala madrasah dalam menerapkan jiwa pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi madrasah. Untuk mencapai tujuan “menjadi madrasah unggulan rujukan”. Namun sebagian besar peserta didik di madrasah ini berasal dari keluarga ekonomi menengah ke bawah. Permasalahan terbesar yang dihadapi madrasah adalah konsentrasi peserta didik dalam belajar sangat kurang. Hal ini disebabkan karena mereka lelah membantu pekerjaan orang tuanya di rumah. Namun semangat peserta didik untuk maju sangat besar. Dengan pencanangan tujuan menjadi madrasah rujukan, pada tahap awal, kepala madrasah melakukan hal-hal berikut ini untuk menyelesaikan masalah tersebut:
Mewajibkan semua guru mengembangkan media pembelajaran yang menarik, mengajar dengan menggunakan sarana computer, dan LCD proyektor.
Mewajibkan semua guru menerapkan metode pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada peserta didik, serta menyediakan gambar-gambar menarik selama proses mengajar.
Mewajibkan semua guru menciptakan suasana kelas dan lingkungan madrasah yang kondusif, menyenangkan, dan nyaman, serta menyelipkan ice breaker selama proses mengajar mencari video pembelajaran yang menarik dari ruangguru.com.
Mewajibkan semua guru untuk memotivasi peserta didik setiap kali memulai pelajaran, mengunjungi peserta didik yang tidak masuk.
Menitikberatkan pada pemantauan, pembinaan, dan pembimbingan pada aspek-aspek pengelolaan dan administrasi madrasah yang berfungsi sebagai pendukung (supporting) terlaksananya pembelajaran.
Supervisi Tendik
Supervisi tenaga administrasi madrasah
Supervisi pengelola perpustakaan
Supervisi Guru
Pak Subur sebagai Kepala MA Al Munawarah, menyusun program supervisi akademik. Bersama dengan dewan guru beliau mengidentifikasi permasalahan- permasalahan yang ada pada guru di madrasahnya. Hasil identifikasi ditemukan bahwa guru mengalami kesulitan dalam menyusun instrumen penilaian pembelajaran siswa. Untuk itu, Pak Purwanto melakukan pendampingan kepada guru dalam menyusun instrumen penilaian pembelajaran siswa sesuai dengan kebutuhan guru tersebut. Hal yang dilakukan oleh Pak Purwanto merupakan prinsip pelaksanaan supervisi akademik….
praktis
objektif
kooperatif
kolaboratif
MI Al-Ikhlas merupakan madrasah inklusi yang dipimpin oleh pak Dedi. Keberadaan siswa berkebutuhan khusus tidak mengganggu kelancaran dalam KBM, karena pak Dedi menanamkan kepada para guru, peserta didik dan seluruh warga madrasah agar dapat saling memahami dan membantu kesulitan baik dalam proses pembelajaran maupun di luar pembelajaran. Setiap ada keluhan dari beberapa guru terkait peserta didik, beliau selalu berusaha mendengarkan dengan baik, lalu memberikan solusi. Tak jarang beliau meminta saran dan pendapat dari guru lain yang dipandang mampu untuk memberikan solusi atas keluhan tersebut. Sikap pak Dedi tersebut merupakan salah satu langkah untuk menciptakan kepemimpinan perubahan dengan upaya:
Memimpin dengan contoh
Menjadikan pemberdayaan sebagai way of life
Mengembangkan team work
Menciptakan hubungan kerja efektif
Berdasarkan hasil analisis kondisi nyata madrasah saat ini dibandingkan dengan kondisi madrasah yang akan datang, terdapat kesenjangan nyata pada Standar Kompetensi Lulusan. Dengan demikian, usaha yang harus dilakukan madrasah adalah berusaha meningkatkan prestasi siswa dalam bidang _______________.
akademik dan kesenian
akademik dan olahraga
akademik dan non akademik
akademik dan akademik
Kepala madrasah perlu berpegang teguh pada etika wirausaha untuk mempertahankan loyalitas pemilik kepentingan dalam membuat keputusan dan memecahkan persoalan organisasi, maksud Etika itu adalah....
Mempertahankan standar etika tinggi, menghidari etika tercela
Menciptakan kepercayaan, mengembangkan kode etik
Jujur, integritas, tepat janji
Hukum, kebijakan, moral
Sebagai kepala madrasah yang baru, Pak Mukhlis, Kepala MI Al Hamid, menyusun program supervisi akademik. Program tersebut disampaikan pada rapat dewan guru, namun ternyata salah satu guru menolak untuk disupervisi karena menurut guru tersebut proses pembelajaran yang dilakukan selama ini tidak perlu dinilai oleh kepala madrasah. Tindakan yang harus dilakukan oleh kepala madrasah adalah....
menerima permintaan guru tersebut untuk tidak disupervisi akademik karena hanya akan menganggu proses pembelajaran yang telah berjalan
menjelaskan pada guru tersebut bahwa supervisi akademik dilakukan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran bukan untuk menilai guru
memberi peringatan secara lisan kepada guru tersebut karena menolak supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala madrasah
meminta guru senior untuk menilai kualitas pembelajaran guru tersebut melalui program supervisi akademik yang telah disusun
Aplikasi perkantoran yang digunakan ialah perangkat lunak keluaran perusahaan Microsoft....
Microsoft Excell sebagai aplikasi pengolah data
Microsoft Powerpoint sebagai aplikasi pengolah presentasi
Microsoft Word sebagai aplikasi pengolah kata
Semua benar
Madrasah Tsanawiyah Assalam Samarinda merupakan madrasah rujukan dengan berbagai prestasi tingkat nasional telah diraihnya. Kegiatan keagamaan dilaksanakan sesuai dengan agama yang dianut . Lingkungan madrasah tertata rapi dan telah meraih madrasah Adiwiyata tingkat nasioanal. Visi yang sesuai dengan madrasah di atas adalah…
Berakhlak mulia, unggul dalam prestasi, dan berwawasan lingkungan
Mewujudkan lingkungan sekolah yang sehat dan nyaman
Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara profesional.
Mewujudkan lulusan yang berakhlak mulia, unggul dalam berbagai kegiatan.
Dari hasil EDM ada kumpulan rekomendasi yang jumlahnya cukup banyak, sedangkan sumber daya terbatas, maka diperlukan memilih rekomendasi dengan menggunakan....
Skala Prioritas
Standar Nasional Pendidikan
Standar Pelayanan Minimal
Rapat dengan komite sekolah
Dari hasil Evaluasi Diri Madrasah (EDM) ada kumpulan rekomendasi yang jumlahnya cukup banyak, sedangkan sumber daya terbatas, maka diperlukan memilih rekomendasi dengan menggunakan....
Standar Pelayanan Minimal
Rapat dengan komite sekolah
Standar Nasional Pendidikan
Skala Prioritas
Tujuan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala Madrasah adalah ....
Menambah wawasan kepala madrasah
Memperkuat peran kepala madrasah
Meningkatkan peran kepala madrasah
Meningkatkan kompetensi manajerial kepala madrasah
Administrasi keuangan sekolah, kurikulum, kesiswaan, merupakan kegiatan tenaga administrasi sekolah yang berkaitan dengan kompetensi ....
manajerial
kewirausahaan
sosial
Kepribadian
Sekolah Anda pada akhir libur semester mengadakan study tour ke luar kota selama tiga hari dan Anda menjadi salah satu guru pendamping kegiatan study tour itu. Sesuai rencana, rombongan study tour akan tiba kembali di sekolah hari Minggu sore pukul 17.00 karena hari Senin adalah hari pertama masuk sekolah. tetapi, karena sesuatu dan lain hal, rombongan baru tibakembali ke sekolah hari Senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru berencana untuk izin tidak masuk pada hari pertama karena kelelahan. Apa yang akan Anda lakukan?
Menyarankan kepada guru yang berencana untuk tidak masuk untuk tetap masuk sekolah
Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk tetap masuk sekolah
Tetap masuk sekolah sebagaimana hari-hari biasa meskipun banyak guru yang izin.
Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian penuh sebagaimana hari-hari biasa
Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah, memiliki motivasi dan kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah tergolong dimensi kompetensi.......
sosial
kepribadian
kewirausahaan
manajerial
Visi dari suatu sekolah mungkin tidak sama dengan visi sekolah lain sebab......
Perbedaan merupakan pendorong tercapainya visi
Visi harus memiliki keunikan
Visi dirumuskan sejalan dengan profil sekolah
Visi yang berbeda akan lebih memacu pengembangan sekolah
Sekolah/madrasah mengalokasikan waktu dan beban belajar sesuai ketentuan: (1) durasi 1 jam pembelajaran, (2) beban belajar per minggu, (3) beban belajar per semester, (4) beban belajar per tahun pelajaran.
standar penilaian
standar proses
standar kompetensi lulusan
standar pengelolaan
Tujuan supervisi akademik adalah pengembangan profesional guru, penumbuhan motivasi dan ....
penumbuhan kualitas guru
pemerataan kualitas guru
peningkatan kualitas guru
pengawasan kualitas guru
Mampu bekerja sama dengan guru, staf/karyawan, komite sekolah, dan orang tua siswa bagi pengembangan dan kemajuan sekolah, adalah salah satu kompetensi kepala madrasah yaitu....
kompetensi sosial
kompetensi kewirausahaan
kompetensi manajerial
kompetensi kepribadian
Berikut ini adalah yang dapat supervisi akademik, kecuali...
kepala sekolah
pengawas
guru yang dianggap kompeten
dosen/widyaiswara
Pertemuan individual yang dilakukan kepala sekolah dan guru yang disupervisi dilaksanakan di dalam kelas pada saat siswa istirahat disebut....
Classroom conference
observational visitation
office-conference
causal-conference
Dari hasil Evaluasi Diri Madrasah (EDM) ada kumpulan rekomendasi yang jumlahnya cukup banyak, sedangkan sumber daya terbatas, maka diperlukan memilih rekomendasi dengan menggunakan....
Standar Pelayanan Minimal
skala prioritas
rapat dengan komite sekolah
standar nasional pendidikan
Madrasah Tsanawiyah Assalam Samarinda merupakan madrasah rujukan dengan berbagai prestasi tingkat nasional telah diraihnya. Kegiatan keagamaan dilaksanakan sesuai dengan agama yang dianut . Lingkungan madrasah tertata rapi dan telah meraih madrasah Adiwiyata tingkat nasioanal. Visi yang sesuai dengan madrasah di atas adalah…
Berakhlak mulia, berprestasi tinggi, dan berwawasan lingkungan
Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara profesional
Mewujudkan lingkungan sekolah yang sehat dan nyaman
Mewujudkan lulusan yang berakhlak mulia, unggul dalam berbagai kegiatan.
