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WorksheetsPrueba verificación Temas 1-4
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Señala cuál de las siguientes ciencias no es una ciencia formal:
Educación
Matemáticas
Lógica
Ciencias de la computación
Señala cuál de las siguientes características no son propias de la ciencia:
Irracionalidad
Fiabilidad
Verificabilidad
Sistematicidad
La investigación que se basa en la medición de variables y el análisis estadístico es:
Investigación aplicada
Investigación cuantitativa
Investigación básica
Investigación cualitativa
El conocimiento que está representado por la información inmediata es:
Empírico
Concoimiento científico
Cotidiano
Intuitivo
¿Qué tipo de saber nos permite obtener información sobre la manera que aprenden los niños de 1º de primaria a escribir?
El saber ser
El saber estar
El saber qué
El saber cómo
La investigación educativa busca ampliar el conocimiento:
Utilizando una metodología científica.
A través de teorías de actuación.
Mejorando el acercamiento a los datos.
A través del análisis de características abstractas.
La investigación educativa:
Busca la mejora de la práctica profesional.
Responde a la mejora del rendimiento de los alumnos.
Es de naturaleza nacional.
Busca el desarrollo de investigaciones aplicadas para incidir en el conocimiento de forma directa.
¿Es posible que el investigador educativo se mantenga neutral?
No, no es posible, puesto que pertenece al ámbito evaluado.
Es importante que intente mantenerse lo más objetivo posible con el fin de llegar a conclusiones válidas.
Sí, en todo momento el investigador, una vez que lo es, es objetivo.
No, la subjetividad es una tarea pendiente en la investigación en ciencias sociales.
A la hora de investigar sobre una necesidad particular es necesario conocer las técnicas y los métodos más adecuados para acercarnos a dicha realidad, para ello es importante:
Desarrollar habilidades y competencias de metodologías de investigación como el empleo de bases de datos científicas.
Desarrollar la teoría.
Los artículos de investigación actuales.
El tratamiento de los datos y resultados obtenidos.
¿Es posible que la metodología de un docente influya en su alumnado?
No, siempre dependerá de las características de los alumnos.
Sí, pero únicamente en el proceso de enseñanza, el aprendizaje de los alumnos es un concepto aislado.
Sí. Es por ello que, si cambia su método, sus habilidades en el proceso enseñanza-aprendizaje cambiarán.
No afecta en el estilo de aprendizaje de los estudiantes.
¿Es necesario seguir unas normas éticas en una investigación?
Siempre.
Solo si la investigación es médica.
Depende del calibre de la investigación.
Cuando atentan a los derechos de las personas.
Los códigos éticos:
Se basan en la legislación vigente en cada país.
Se basan en el respeto a la persona.
Contemplan la adecuación de la investigación al ideario de cada institución.
Se basan en principios generales en función del objetivo propuesto.
¿Qué es un consentimiento informado?
La aplicación del material investigador.
Un documento por el cual se informa al participante de los pormenores de la investigación.
Un documento que ha de firmar el progenitor de un menor participante sobre una actividad escolar.
Una herramienta que cuentan los investigadores en todo estudio educativo.
¿Qué buscan los comités éticos?
Observar que la metodología de un proyecto es la adecuada.
La financiación de una investigación.
Garantizar el cumplimiento de las normas éticas y la legislación con respecto a una investigación.
Velar por el control de los principios éticos de las disciplinas que estudian aspectos de los seres humanos.
¿Qué estilo de citación se utiliza normalmente en las Ciencias Sociales?
Estilo de la University of Chicago Press
Estilo Acertado de Psicología Académica
Estilo American Psychological Association
Estilo Vancouver
¿Cuál es la fase de investigación que relaciona los resultados obtenidos en el estudio con la teoría científica?
Análisis de datos.
Resultados.
Estudio teórico.
Discusión.
¿Hay que incluir en el trabajo el programa informático utilizado para los análisis estadísticos?
Sí, en el apartado de Análisis estadístico.
Sí, en el apartado de Procedimiento.
Sí, en el apartado de resultados.
No.
De manera resumida, ¿Cuáles son los grandes apartados en el desarrollo de una investigación?
Estudio teórico, estudio empírico y conclusiones.
Problema de investigación, práctica y discusión.
Problema de investigación, metodología y conclusión.
Estudio teórico, Método y resultados, conclusiones.
¿Cuál es el orden correcto de las acciones para elaborar un marco teórico?
La construcción del escrito, la búsqueda de la bibliografía y la revisión de los documentos encontrados.
La revisión bibliográfica de lo que se ha encontrado, construcción del escrito y la búsqueda bibliográfica.
La búsqueda bibliográfica, la revisión de la bibliografía encontrada y la construcción del escrito.
La búsqueda de fuentes primarias y secundarias para la redacción del escrito.
¿Qué es una variable?
Características de las personas u objetos que pueden adquirir diferentes valores para ser medidas.
El desarrollo que se centra todo un estudio investigador.
El objeto principal que vamos a estudiar.
Ninguna de las anteriores es correcta.
