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Actividad n°13

Total questions: 9

Worksheet time: 2hrs 15mins

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Class
Date
1.

Resuelve la siguiente ecuación:

 x−5x+6=5x+3x-5x+6=5x+3  

a)

1

b)

-3

c)

9

2.

Resuelve la siguiente ecuación:

 −(x+5)=−2x+7-\left(x+5\right)=-2x+7  

a)

12

b)

2

c)

-2

3.

Resuelve la siguiente ecuación:

 2(5x+4)−7x+6=−(x+10)2\left(5x+4\right)-7x+6=-\left(x+10\right)  

a)

1

b)

-6

c)

6

4.

¿De qué nos sirve aprender sobre la degradación de residuos en este momento?

a)

Así podemos calcular y sacar un aproximado de cuándo se degradarán los elementos más difíciles.

b)

No nos sirve mucho, porque de todas maneras las personas continuarán contaminando el medio ambiente y es difícil controlarlo.

c)

Podemos crear consciencia medioambiental y puedo identificar cuáles elementos pueden degradarse naturalmente y cuales debiese reciclar.

5.

Veamos la siguiente imagen y respondamos:


¿Cuáles serían los objetos que debiera evitar para no dañar el medio ambiente?

a)

Sobre todo, nuestra ropa, como mis zapatillas y poleras.

b)

Me parece que las pilas son tóxicas, el plástico demora mucho en degradarse por lo artificial de sus componentes y el aluminio también.

c)

El plástico, las latas de aluminio y las colillas de los cigarrillos.

6.

¿Cómo la tecnología ha ayudado a disminuir la problemática de la larga degradación de algunos residuos?

a)

La elaboración y fabricaciones de los recipientes de compostaje ha facilitado la fácil y rápida degradación de los desechos orgánicos de manera masiva.

b)

Por la industrialización las revistas y los textos escolares se fabrican ahora con el papel couche, que es un papel que es generado con plástico.

c)

Considero que la tecnología ha ayudado a las prendas de vestir, porque ahora son más delgadas y están elaboradas con nylon.

7.

Mira la formula y resuelve:

Un  conductor    eléctrico es atravesado     por 1,2 C en 3s ¿Cuáles Su intensidad de corriente? (Recordar que según la  tabla I=Q/T,      donde Q es cantidad carga y se mide en C  (Coulomb)  y  t es tiempo  y se mide  en s (segundos), y al dividir las unidades C con s, el resultante es A (ampere)  unidad de Intensidad de corriente) 

a)

0,2 A

b)

0,6 A

c)

0.4 A

8.

Análisis de datos:

La siguiente tabla incluye algunos aparatos comunes de uso en una casa, su potencia y el tiempo promedio de uso diario. Responda las preguntas. Sabiendo que el valor de KWh es de $90


¿El consumo energético de la lavadora es de?

a)

2000 KWh

b)

20KWh

c)

200KWh

9.

De los tres electrodomésticos cual es el más barato y más caro:

a)

Refrigerador-lavadora

b)

Televisor- refrigerador

c)

Lavadora- refrigerador