Worksheets¿Qué ocurre en el cerebro cuando aprendemos?
Total questions: 12
Worksheet time: 5mins
¿Órgano de la cabeza que se ubica dentro del cráneo y controla las funciones del ser humano?
El cerebro
El encéfalo
Las neuronas
El cerebelo
¿Es la parte más grande del encéfalo y controla el pensamiento, aprendizaje, resolución de problemas, las emociones, la memoria, el habla, la lectura, la escritura y los movimientos?
Las neuronas
La cabeza
El cerebelo
El cerebro
En nuestro cerebro hay millones de pequeñísimas células nerviosas, llamadas ...
Pensamientos
Dentritas
Neuronas
Ramificaciones
¿Cuáles son las partes de la neurona?
Axón, núcleo y dentritas.
Axón , ramificaciones y dentritas.
Ramificaciones, núcleo y dentritas.
Ramificaciones, Axón y núcleo.
La conexión de las _____________ permiten pensar y solucionar problemas.
inteligencias
respuestas
actividades
neuronas
El cerebro se detiene cuando deja de recibir ...
oxígeno y dulces.
glucosa y oxígeno.
glucosa y agua.
oxígeno y sal.
¿Cómo se consigue el aumento de conexiones de neuronas en nuestro cerebro?
Cuando aprendemos cosas fáciles.
Cuando aprendemos cosas nuevas.
Cuando los ejercitamos y aprendemos cosas nuevas y complejas.
Cuando piensan y aprenden.
¿Cuántas partes tiene el cerebro y cuáles son?
Son dos: racional y límbico.
Son dos: reptiliano y racional.
Son tres: reptiliano, límbico y racional.
Son tres: reptiliano, básico y racional.
¿En qué intervalo de edad crecen las conexiones en una niña o un niño?
De 3 años a 10 años.
De 3 años a 6 años.
Al nacer hasta los 6 años.
Al nacer hasta los 4 años.
Es la parte del cerebro que se encarga del pensar abstracto, análisis crítico, creatividad, razonar, ver a futuro, trazar estrategias, adaptarse a los cambios y tomar decisiones.
Cerebro básico.
Cerebro reptiliano.
Cerebro racional.
Cerebro límbico.
El cerebro reptiliano está a cargo:
De regular las emociones, sueño, temperatura, ritmo cardiaco, la ira, el hambre, la sed y la agresión.
De los sentidos de supervivencia y del mantenimiento general del cuerpo (actuar rápido a través del movimiento).
De las necesidades básicas y del amor (sentimientos hacia las personas).
Del pensamiento, ideas, toma de decisiones, análisis critico, evaluar , trazar estrategias, adaptarse a los cambios, autonomizarse entre otras.
La teoría del cerebro triuno nos afirma que :
El aprendizaje es responsable de darle forma al cerebro, rediseñando su estructura.
La inteligencia incrementa con una estimulación exigente, el aprendizaje no da forma al cerebro.
La inteligencia aumenta cuando las neuronas se conectan entre sí, al realizar tareas fáciles.
la inteligencia incrementa con una estimulación adecuada, el aprendizaje es responsable de darle forma al cerebro, rediseñando su estructura.
