WorksheetsEvaluación Historia 8°
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
La colonización abarcó
Los siglos XIV a XV
Los siglos XVI a XIX
La colonización española se centró:
En Perú
En Chile
En México
En todo el territorio español colonial
La sociedad colonial americana se origina:
Del mestizaje de españoles e indígenas
Del mestizaje de españoles y africanos
Del mestizaje de españoles, africanos e índigenas
Ninguna de las anteriores
El proceso de mestizaje fue:
Básico
Biologico
Cultural
No se puede saber
NO era un organismo administrativo ubicado en españa:
El cabildo
La casa de contratación
El imperio ultramarino español estaba formado por:
Los mares cercanos a españa
Los territorios asiaticos
Los territorio americanos
sólo B y C
Gobernar el imperio español No era fácil debido a:
La distancia y la diversidad cultural
El lento ritmo de las comunicaciones
Lo extenso del territorio conquistado
Todas las anteriores
Para ejercer el mando sobre sus nuevas tierras, la monarquía española:
dividió losterritorios americanos
creó unidades administrativas
Entrego tierras a capitanes de conquista
Sólo A y B
No era un organismo administrativo ubicado en america
La real audiencia
los gobernadores y capitanes generales
la casa de contratación
El primer Virreinato fue:
Nueva españa
Nueva Granada
Perú
El reino de Chile pertenecia al virreinato de:
Rio de la plata
Perú
Cuando llegaron al continente, los españoles:
Intentaron reproducir en america el sistema de organización urbana peninsular
Crearon un sistema al azar
Lo primero que realizaran las huestes de conquista al llegar a America fue:
Tomar posición del territorio
Fundar ciudades
Arrasar con el lugar
A y B
Los autores del renacimiento artistico intentaron representar en sus obras:
Ideas de la edad media
Ideas del humanismo y la antiguedad grecoromana
El centro desde el que se irradiaría la hispanización desde todas sus vertientes era:
Las ciudades principales
Los pueblos
Las ciudad española en america fue creada siguiendo el modelo:
De Damero
Alemán
Ingles
Muchas de estas urbes coloniales:
Tuvieron una importancia productiva o comercial
Operaban como centros administrativos o zonas de fronteras
Resguardaban la ocupación Hispana ante levantamientos indigenas o amenazas de otras potencias europeas
TODAS
Las ciudades coloniales:
crecieron paulatinamente
crecieron especialmente gracias a la población mestiza
otorgaban más posibilidades ecónomicas que el trabajo rural
TODAS
El barroco americano se utilizó para:
Marcar las diferencias sociales
Evangelizar
Los sacerdotes evangelizaban principalmente a través de:
La fuerza
La educación
Durante la colonia los grupos sociales jerárquicamente eran:
Criollos - Peninsulares- Indigenas - Esclavos
Peninsulares, Criollos - Indígenas- esclavos
Uno de los instrumentos más sutiles para borrar la memoria indígena e implantar la cristiana fue:
La manipulación del calendario
La fuerza del ejercito español.
La mayoría de la población formana parte de:
Una élite
Los sectores sociales subordinados
Para las órdenes religiosas era indispensable "reducción" de la población indígena en "pueblos de indios" a fin de:
Evangelizar más fácil
Ejercer mayor control sobre ella.
Durante la colonia la sociedad estaba estructurada bajo estrictas normas de conducta, según:
El género de cada persona
El lugar de residencia
Marcas distinciones sociales para reforzar el orfen jerárquico y el mantener el sistema colonial imperante se conoce como:
Diferenciación
Socializar
Sociedad de Castas
El arte colonial americano fue conocido como:
Barroco
Barroco Americano
En Chile el barroco americano tuvo:
Gran desarrollo por sobre otras colonias
Escaso desarrollo.
