2.Ito ay uri ng komunikasyong gumagamit ng salita sa anyong pasalita at/o pasulat din.

3.Ito ay nagagawa sa pamamagitan ng pakikipagusap sa kaanak, kaibigan, kakilala, pakikipagtalakayan sa klase at paglahok sa mga usapan sa kumperensya at seminar.

4.Ilang posiyento ng isang karaniwang kumbersasyon ang binubuo ng di-berbal na elemento ayon kay Maggay.

5.Tumutukoy sa pinagdarausan ng pakikipag-usap at ang kaayusan nito.

6.Mensaheng sadyang lihis sa layuning matamaan nang bahagya ang kinauukulan nito.

7.Itinuturing na isa sa pinakaunang anyo ng komunikasyon.

8.Tumutukoy sa tono ng tinig at kalidad at bilis ng pagsasalita.

9.Tumutukoy sa kilos o galaw ng katawan. Bahagi ng ekspresyon ng mukha, galaw ng mata, kumpas ng kamay, at tindig ng katawan.

10.Mensaheng sinadyang magmintis at ipinaalingawngaw lamang sa paligid.

11.Kadalasang nagsasaad ito ng positibong emosyon o pakikiramay sa mga hindi magandang karanasan tulad nang pagtapik sa balikat or pagyakap sa kausap

12.Ito ay lubhang makahulugan na karaniwang ginagawa upang mag-isip at paghandaan ang sasabihin o dili kaya ay maparating ang tampo o sama ng loob.

13.Ito ay konsepto ng kakayahang pragmatiko na ang pakikipag-usap ay hindi lamang paggamit ng mga salita upang maglarawan ng isang karanasan kundi "paggawa ng mga bagay gamit ang mga salita".

14.Ang isang taong may kakayahang _________ ay mabisang nagagamit ang yaman ng wika upang makapagpahayag ng mga intensiyon at kahulugang naaayon sa konteksto ng usapan at gayundin, natutukoy ang ipinahihiwatig ng sinasabi, di-sinasabi at ikinikilos ng kausap

15.Ito ang pag-aaral sa kung paano ang mga hindi taal na tagapagsalita ng partikular na wika at nagsisimulang matuto nito ay umuunlad ang kakayahan sa pagpapahayag ng kanilang intensyon sa pamamagitan ng iba't ibang speech act.

16.Ito ay sangkap ng Speech Act. na sadya o intensyonal tulad ng; Pakiusap, utos, pangako.

17.Ito ay sangkap ng Speech Act. na epekto sa tagapakinig. tulad nang pagtugon sa hiling, pagbibigay atensiyon

18.Ito ay sangkap ng Speech Act. na - anyong lingguwistiko. tulad ng Patanong, pasalaysay .

19.Ayon sa pag-aaral sa kultura at komunikasyon na isinagawa niya, kaniyang binigyang-diin ang pagiging high context ng kulturang Pilipino, mataas ang ating pagbabahaginan ng mga kahulugan kahit sa pamamagitan ng pahiwatig.

20.Ito ang maituturing na pinakalaganap at pinakabuod ng kulturang pangkomunikasyon.

21.Ito ay isang katutubong pamamaraan ng pagpapahayag na di-tuwirang ipinapaabot ngunit nababatid at nahihiwatigan sa pamamagitan ng matalas na pakikiramdam at matunog na pagbabasa ng mga himaton o ng mga verbal na palatandaang kaakibat nito.

22.Ito ay mekanismo ng pahiwatig na kadalasang nakapokus at umiikot sa isang paksa na hindi tuwirang maipahayag subalit paulit-ulit na binabanggit tuwing may pagkakataon at kadalasang kinaiinisan ng nakikinig sa pagsasabing,

23.Ito ay may layuning humingi ng atensiyon na kadalasang naipapahayag sa pamamagitan ng pagtatampo, pagkabalidosa sa pananamit at pagkilos,

24.Ito ay isang mensaheng pinaabot ng tao, o maging ng espiritusa pamamagitan ng ekspresyong nararamdaman gaya ng pagdabog, pagbabagsak ng mga kasangkapan at iba pa.

25.Ito ay mga berbal at di-berbal na pagpaparating ng puna, paratang, at iba pang mensaheng nakasasakit sa mga nakakarinig na kunwari ay labas sa usapan.