NEW
Font size
WorksheetsLatihan IPS Tema 4
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Manusia harus menjalin interaksi sosial dengan orang lain untuk . . . .
memenuhi kebutuhannya
mendapatkan musuh
memecah persatuan
memaksakan kehendak pribadi
Berikut contoh interaksi sosial upaya menciptakan lingkungan yang aman dan tenteram adalah . . . .
kerja bakti membersihkan jalan
menjaga dan merawat fasilitas umum
mengadakan ronda malam atau siskamling
mengadakan perlombaan memperingati Hari Kemerdekaan RI
Interaksi sosial bersifat timbal balik, yang berarti . . . .
saling memengaruhi
menguntungkan
saling acuh
dapat merugikan
Berikut ini merupakan ciri-ciri interaksi sosial, kecuali . . . .
pelakunya lebih dari 1 orang
memiliki tujuan yang jelas
memiliki dimensi waktu
tidak harus terjadi komunikasi
Interaksi sosial yang mengarah pada hal yang positif disebut . . . .
asosiatif
disosiatif
komunikatif
disjungtif
Contoh bentuk interaksi yang bersifat asosiatif adalah . . . .
tawuran
persaingan
pertentangan
gotong royong
Berikut ini contoh interaksi sosial yang bersifat disosiatif adalah . . . .
Tawuran antarpelajar merupakan bentuk interaksi yang mengarah kepada . . . .
persatuan
kesatuan
perpecahan
persahabatan
Berikut ini merupakan contoh interaksi antarindividu adalah . . . .
adik menonton televisi
pertandingan voli antara dua tim
ibu guru sedang mengajar di kelas
ayah sedang mengajari anaknya belajar
Contoh interaksi yang mengarah kepada persatuan adalah . . . .
persaingan
tawuran antarpelajar
tawuran antarwarga desa
kerja bakti membersihkan lingkungan desa
Berikut ini yang bukan merupakan tujuan interaksi manusia dengan lingkungan adalah . . . .
mendapatkan sumber daya alam
memenuhi kebutuhan hidup
mengeksploitasi sumber daya alam sebesar-besarnya
melestarikan sumber daya alam yang ada di lingkungan
Berikut ini interaksi dengan lingkungan yang berdampak positif adalah . . . .
membuang sampah ke sungai
menebang pohon secara liar
pembakaran hutan
menanam pohon di sekitar rumah
Interaksi manusia dengan lingkungan yang berdampak negatif akan menyebabkan . . . .
terpenuhinya kebutuhan hidup manusia
kelestarian sumber daya alam akan terus terjaga
daya dukung lingkungan akan semakin meningkat
menimbulkan bencana
Berikut ini yang bukan dampak negatif dari kegiatan membakar sampah adalah . . . .
berkurangnya sampah
timbulnya pencemaran udara
timbulnya asap
udara tidak sehat
Berikut ini yang bukan merupakan contoh kegiatan dalam pembangunan sosial budaya adalah . . . .
kerja bakti
mengikuti les di sanggar tari
mempelajari budaya daerah
memakai produk luar negeri
Tujuan pembangunan sosial budaya adalah . . . .
menurunkan pendapatan negara
meningkatkan taraf hidup masyarakat
memecah persatuan dan kesatuan
mendatangkan berbagai masalah
Berikut ini aspek dalam pembangunan sosial budaya, kecuali . . . .
bahasa
adat istiadat dan tradisi
interaksi dengan alam
teknologi
Tujuan dari diajarkannya bahasa Indonesia di sekolah adalah . . . .
agar semua warga negara dapat menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
agar bahasa Indonesia bisa digunakan dalam kegiatan sekolah saja
agar warga negara lebih mudah dalam mempelajari bahasa asing
agar bahasa Indonesia menjadi bahasa internasional
Berikut ini yang merupakan pembangunan dalam aspek adat istiadat dan tradisi adalah . . . .
membangun sarana dan prasarana
melestarikan adat istiadat di suatu daerah
mengolah sumber daya alam
mengajarkan bahasa Indonesia di sekolah
Berikut ini yang merupakan pendidikan informal adalah . . . .
kursus menari
kursus musik
bimbingan belajar
pendidikan dalam keluarga
Berikut ini yang bukan merupakan pembangunan dalam aspek bahasa sebagai identitas bangsa adalah . . . .
bahasa Indonesia diajarkan di sekolah
bahasa Indonesia dikembangkan oleh pemerintah
melestarikan adat istiadat di suatu daerah
bahasa daerah sebagai kekayaan bangsa Indonesia harus dilestarikan
Berikut ini yang termasuk pendidikan formal adalah . . . .
kursus musik
kursus menari
bimbingan belajar
perguruan tinggi
Suatu proses perubahan sosial budaya yang bertujuan untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat disebut . . . .
pembangunan ekonomi
pembangunan infrastruktur
pembangunan sosial budaya
pembangun aspek mental
Tujuan interaksi di bidang budaya adalah . . . .
terpenuhinya kebutuhan sehari-hari
mencerdaskan kehidupan bangsa
budaya Indonesia terkenal di mancanegara
menimbulkan kesadaran masyarakat untuk maju bersama
Interaksi masyarakat di bidang ekonomi bertujuan untuk . . . .
memperkaya wawasan nusantara dan kebudayaan nasional
memenuhi kodratnya sebagai makhluk sosial
mencerdaskan kehidupan bangsa
meningkatkan taraf hidupnya sehingga tercapai kesejahteraan sosial
Berikut ini contoh interaksi antar daerah di bidang ekonomi adalah . . . .
mendatangkan guru dari daerah lain
mendatangkan tenaga medis dari daerah lai
orang di perkotaan membeli bahan makanan dari pedesaan
orang pedesaan mendatangkan penyuluh desa dari daerah lain
Berikut merupakan manfaat interaksi di bidang ekonomi adalah . . . .
memperoleh ilmu pengetahuan
terpenuhinya kebutuhan sehari-hari
budaya Indonesia dikenal di seluruh dunia
mengembangkan minat dan bakat yang dimiliki
Interaksi masyarakat dalam bidang sosial guna memenuhi kodrat manusia sebagai . . . .
makhluk individu
makhluk sosial
makhluk beragama
makhluk ciptaan Tuhan
Interaksi antarwarga masyarakat dapat meningkatkan pembangunan di bidang . . . .
ekonomi
sosial
sosial dan budaya
segala bidang kehidupan
Berikut ini merupakan faktor yang mendorong terjadinya interaksi antar warga masyarakat antar daerah, kecuali . . . .
perbedaan sumber daya alam
perbedaan kondisi geografis
perbedaan sumber daya manusia
perbedaan warna kulit
