wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KD 3.5 Mengidentifikasi Teks Prosedur

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

(1) Angklung merupakan warisan seni tradisional Indonesia. (2) Sebagai warisan seni yang sangat berharga, kita hendaknya belajar memainkan angklung. (3) Begini cara memainkan angklung.


Cuplikan teks di atas merupakan bagian dari suatu prosedur yang ditandai dengan kalimat ...

a)

(1).

b)

(2).

c)

(3).

d)

(1) dan (3).

2.

Pegang ujung tabung dasar angklung (horizontal) dengan tangan kanan dan getarkan dengan getaran ke kiri dan ke kanan dengan posisi angklung tetap tegak (horizontal), tidak miring, agar suara angklung rata dan nyaring.


Cuplikan tersebut berkenaan dengan ...

a)

cara memegang angklung dasar.

b)

cara menggetarkan tabung horizontal.

c)

cara menyuarakan angklung.

d)

cara menyaringkan angklung.

3.

Tari tortor merupakan salah satu tari tradisional dari Sumatera Utara. Cara menarikannya cukup sederhana dengan gerakan tangan dan kaki jinjit-jinjit. Gerakan salah satu jenis tari tortor dilakukan sebagai berikut.


Cuplikan di atas berkenaan dengan ...

a)

cara menari tradisional.

b)

cara menari tortor.

c)

cara menggerakkan tangan.

d)

cara menggerakkan kaki dengan jinjit.

4.

(1) Tangkupkan kedua telapak tangan di depan pinggang kanan. Ujung ibu jari saling menyentuh. (2) Gerakkan kedua telapak tangan perlahan ke arah kiri. Ujung-ujung jari juga ikut digerakkan perlahan. (3) Ganti gerakan kedua telapak tangan perlahan ke arah kanan.


Petunjuk tersebut berkenaan dengan gerakan ...

a)

telapak tangan.

b)

pinggang.

c)

ibu jari.

d)

tubuh.

5.

(1) Ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4 cm. (2) Tumbuk kasar bersama 10 butir biji teratai. (3) Tambahkan 600 cc air ke dalam hasil tumbukan. (4) Rebus semuanya dengan angco yang telah dibuang bijinya sehingga air tersisa 300 cc. (5) Minum selagi hangat.


Bahan yang tidak termasuk dalam petunjuk tersebut adalah ...

a)

akar kelapa.

b)

teratai.

c)

air.

d)

angco.

6.

Perlu belajar mematikan komputer secara benar sehingga tidak cepat rusak dan berdampak negatif. Untuk mematikan komputer, ada beberapa tahap yang harus diperhatikan.


Cuplikan tersebut berkenaan dengan ...

a)

cara belajar komputer.

b)

cara memainkan komputer.

c)

cara mematikan komputer.

d)

cara memelihara komputer.

7.

(1) Siapkan kain mori/sutra kemudian buatlah motif di atas kain tersebut dengan menggunakan pensil. (2) Setelah motif selesai dibuat, sampirkan atau letakkan kain pada gawangan dengan posisi melebar supaya mudah dibatik. (3) Panaskan malam/lilin ke dalam wajan dengan api kecil sampai malam/lilin mencair semua. Untuk menjaga agar suhu kompor atau anglo stabil, biarkan api tetap menyala kecil.


Alat yang diperlukan untuk melakukan petunjuk di atas adalah ...

a)

sutra.

b)

wajan.

c)

api.

d)

batik.

8.

Setelah semua motif yang tidak ingin diberi warna tertutup oleh malam/lilin, celupkan kainnya ke dalam larutan pewarna. Proses ini merupakan pewarnaan pertama pada bagian yang tidak tertutup oleh malam. Sebaiknya pencelupan dimulai dengan warna-warna muda dilanjutkan dengan warna lebih tua atau gelap pada tahap berikutnya.


Cuplikan tersebut menjelaskan proses ...

a)

pewarnaan.

b)

pencelupan.

c)

membatik.

d)

pelarutan.

9.

Setelah kering, dilakukan proses pelorotan, yaitu dengan cara lilin dikerik dengan pisau kemudian kain direbus bersama-sama dengan air yang telah diberi soda abu. Proses ini bertujuan menghilangkan lapisan malam sehingga motif yang telah digambar menjadi terlihat jelas. Jika diinginkan, beberapa warna pada batik yang kita buat, proses dapat diulang beberapa kali bergantung pada jumlah warna yang kita inginkan.


Kegiatan utama dalam petunjuk itu adalah ...

a)

pelorotan.

b)

perebusan.

c)

pewarnaan.

d)

pemotifan.

10.

Setiap orang harus memperhatikan dan menjaga kebersihan, baik kebersihan lingkungan maupun kebersihan diri sendiri. Menjaga kesehatan ternyata tidaklah sulit. Kita bisa melakukannya dengan kegiatan sederhana, yaitu mencuci tangan.


Fokus kegiatan pada cuplikan di atas adalah ...

a)

menjaga lingkungan.

b)

memelihara kebersihan.

c)

memelihara diri.

d)

mencuci tangan.

11.

(1) Basahilah tangan hingga pergelangan dengan air yang mengalir kemudian tuangkan sabun ke telapak tangan dua sampai tiga tetes. (2) Gosoklah telapak tangan secara perlahan dengan gerakan memutar empat ruas jari tangan yang lain hingga sabun berbusa dan lakukan secara bergantian. (3) Gosoklah punggung tangan dan sela-sela jari tangan kiri dengan tangan kanan, begitu juga sebaliknya secara perlahan. (4) Gosoklah telapak tangan dan sela-sela jari dengan menyelipkan jari di masing-masing ruas jari.


Berdasarkan langkah-langkah di atas, dapat disimpulkan bahwa fokus utama petunjuk di atas terletak pada kegiatan ...

a)

menggosok.

b)

membasuh.

c)

membilas.

d)

mencuci.

12.

(1) Gosoklah telapak tangan kiri dengan gerakan memutar ujung jari-jari tangan kanan, begitu juga dengan sebaliknya dengan telapak tangan kanan. (2) Bilaslah kedua tangan dengan air yang mengalir hingga busa hilang. (3) Keringkan tangan dengan handuk atau tisu sekali pakai sampai benar-benar kering. (4) Gunakan handuk atau tisu tersebut untuk menutup keran hingga air berhenti mengalir.


Kegiatan utama pada cuplikan petunjuk di atas adalah ...

a)

menggosok, membilas, dan menutup.

b)

menggosok, membilas, dan mengeringkan.

c)

memutar, membilas, dan mengeringkan.

d)

membilas, mengalirkan, dan menutup keran.

13.

(a) Putar lagu. (b) Berdirilah dengan posisi kaki rapat. (c) Gerakkan dua langkah kecil ke kanan lalu kembali ke tempat. (d) Mundur dua langkah ke belakang. (e) Majulah ke depan sambil berputar. (f) Ulangi gerakan (c), (d), dan (e) begitu seterusnya sampai lagu habis.


Petunjuk di atas berkenaan dengan kegiatan ...

a)

memutar lagu.

b)

menari sesuai lagu.

c)

menggerakkan anggota tubuh.

d)

menggerakkan tangan dan kaki dalam lagu.

14.

(1) Angklung merupakan warisan seni tradisional Indonesia. (2) Sebagai warisan seni yang sangat berharga, kita hendaknya belajar memainkan angklung. (3) Begini cara memainkan angklung.


Kalimat yang bernada persuasif dinyatakan dengan kalimat ...

a)

(1).

b)

(2).

c)

(3).

d)

(1) dan (3).

15.

Pegang ujung tabung dasar angklung (horizontal) dengan tangan kanan dan getarkan dengan getaran ke kiri dan ke kanan dengan posisi angklung tetap tegak (horizontal), tidak miring, agar suara angklung rata dan nyaring.


Kata baru yang memerlukan pemaknaan khusus adalah ...

a)

angklung.

b)

horizontal.

c)

getarkan.

d)

posisi.

16.

Tari tortor merupakan salah satu tari tradisional dari Sumatera Utara. Cara menarikannya cukup sederhana dengan gerakan tangan dan kaki jinjit-jinjit. Gerakan salah satu jenis tari tortor dilakukan sebagai berikut.


Kata teknis yang harus dipahami pada cuplikan di atas adalah ...

a)

gerakan.

b)

tangan.

c)

jinjit.

d)

jenis.

17.

(1) Tangkupkan kedua telapak tangan di depan pinggang kanan. Ujung ibu jari saling menyentuh. (2) Gerakkan kedua telapak tangan perlahan ke arah kiri. Ujung-ujung jari juga ikut digerakkan perlahan. (3) Ganti gerakan kedua telapak tangan perlahan ke arah kanan.


Fokus petunjuk tersebut tertuju pada kegiatan ...

a)

penggerakkan.

b)

perlahan.

c)

penyentuhan.

d)

pengarahan.

18.

(1) Ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4 cm. (2) Tumbuk kasar bersama 10 butir biji teratai. (3) Tambahkan 600 cc air ke dalam hasil tumbukan. (4) Rebus semuanya dengan angco yang telah dibuang bijinya sehingga air tersisa 300 cc. (5) Minum selagi hangat.


Kegiatan yang harus kita lakukan adalah ...

a)

menumbuk.

b)

menghidangkan.

c)

memasak.

d)

menghangatkan.

19.

Perlu belajar mematikan komputer secara benar sehingga tidak cepat rusak dan berdampak negatif. Untuk mematikan komputer, ada beberapa tahap yang harus diperhatikan.


Pernyataan yang bersifat persuasif diwakili oleh kata ...

a)

mematikan.

b)

harus.

c)

berdampak.

d)

negatif.

20.

(1) Siapkan kain mori/sutra kemudian buatlah motif di atas kain tersebut dengan menggunakan pensil. (2) Setelah motif selesai dibuat, sampirkan atau letakkan kain pada gawangan dengan posisi melebar supaya mudah dibatik. (3) Panaskan malam/lilin ke dalam wajan dengan api kecil sampai malam/lilin mencair semua. Untuk menjaga agar suhu kompor atau anglo stabil, biarkan api tetap menyala kecil.


Kata yang tidak termasuk kata kerja kegiatan pada langkah-langkah di atas adalah ...

a)

menggunakan.

b)

membuat.

c)

meletakkan.

d)

mencair.

21.

Setelah semua motif yang tidak ingin diberi warna tertutup oleh malam/lilin, celupkan kainnya ke dalam larutan pewarna. Proses ini merupakan pewarnaan pertama pada bagian yang tidak tertutup oleh malam. Sebaiknya pencelupan dimulai dengan warna-warna muda dilanjutkan dengan warna lebih tua atau gelap pada tahap berikutnya.


Kegiatan utama pada kutipan di atas adalah ...

a)

menutup.

b)

mencelup.

c)

mewarnai.

d)

melarutkan.

22.

Setelah kering, dilakukan proses pelorotan, yaitu dengan cara lilin dikerik dengan pisau kemudian kain direbus bersama-sama dengan air yang telah diberi soda abu. Proses ini bertujuan menghilangkan lapisan malam sehingga motif yang telah digambar menjadi terlihat jelas. Jika diinginkan, beberapa warna pada batik yang kita buat, proses dapat diulang beberapa kali bergantung pada jumlah warna yang kita inginkan.


Simpulan yang sesuai dengan cuplikan di atas adalah ...

a)

pewarnaan kain dapat dilakukan dengan beberapa proses.

b)

kualitas kain sangat ditentukan oleh proses pelorotan.

c)

gambar yang baik sangat ditentukan oleh kualitas lilin.

d)

proses perebusan memerlukan waktu yang lama.

23.

Setiap orang harus memperhatikan dan menjaga kebersihan, baik kebersihan lingkungan maupun kebersihan diri sendiri. Menjaga kesehatan ternyata tidaklah sulit. Kita bisa melakukannya dengan kegiatan sederhana, yaitu mencuci tangan.


Simpulan untuk cuplikan di atas adalah ...

a)

kebersihan pribadi harus dilakukan setiap orang.

b)

mencuci tangan sangat mudah dilakukan dan sederhana.

c)

mencuci tangan merupakan salah satu upaya menjaga kesehatan pribadi.

d)

kesehatan pribadi dimulai dari hal-hal yang sederhana dan tidaklah sulit dilakukan.

24.

(1) Basahilah tangan hingga pergelangan dengan air yang mengalir kemudian tuangkan sabun ke telapak tangan dua sampai tiga tetes. (2) Gosoklah telapak tangan secara perlahan dengan gerakan memutar empat ruas jari tangan yang lain hingga sabun berbusa dan lakukan secara bergantian. (3) Gosoklah punggung tangan dan sela-sela jari tangan kiri dengan tangan kanan, begitu juga sebaliknya secara perlahan. (4) Gosoklah telapak tangan dan sela-sela jari dengan menyelipkan jari di masing-masing ruas jari.


Bahan yang diperlukan untuk melakukan petunjuk di atas adalah ...

a)

jari dan sabun.

b)

tangan dan air.

c)

sabun dan air.

d)

air dan busa.

25.

(1) Gosoklah telapak tangan kiri dengan gerakan memutar ujung jari-jari tangan kanan, begitu juga dengan sebaliknya dengan telapak tangan kanan. (2) Bilaslah kedua tangan dengan air yang mengalir hingga busa hilang. (3) Keringkan tangan dengan handuk atau tisu sekali pakai sampai benar-benar kering. (4) Gunakan handuk atau tisu tersebut untuk menutup keran hingga air berhenti mengalir.


Kegiatan yang tidak menggunakan bahan atau alat ditandai oleh nomor ...

a)

(1).

b)

(2).

c)

(3).

d)

(4).