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Demi-fond

Total questions: 14

Worksheet time: 5mins

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Class
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1.

Qu'est ce que le demi-fond

a)

Courir le plus vite possible

b)

Courir le plus lentement possible

c)

Respirer le plus vite possible

d)

Courir le plus longtemps possible

2.

Qu'est ce que la régularité en demi-fond ?

a)

Courir très doucement

b)

Ne pas avoir de points de côté

c)

Arriver au coup de sifflet sur le plot

d)

Faire le même nombre de plots à chaque 1'30 sans changer d'allure

3.

Pour le demi-fond, quelle est la meilleure position ?

a)

Le coureur bleu

b)

Le coureur rouge

c)

Les 2

d)

Aucun des 2

4.

Qu'est ce que la fréquence cardiaque (FC) ?

a)

Le nombre de battements de coeur par minutes

b)

Le nombre de cycles respiratoires par minutes

c)

Les coups de sifflet de son professeur

d)

Le nombre de battements de pieds par minutes

5.

J'ai fait un tour et je suis très fatigué, ma fréquence cardiaque est de 200, pourquoi ?

a)

J'ai marché

b)

J'ai changé d'allure

c)

Je me suis arrêté

d)

Je suis parti trop vite

6.

Il y a 10 plots sur la piste de 250m, quelle est la distance entre chaque plot ?

a)

10

b)

20

c)

25

d)

50

7.

À quoi correspond la VMA ?

a)

À la consommation maximale d'oxygène

b)

À l'intensité d'un effort réalisé sans oxygène

c)

À l'intensité d'un effort utilisant tout l'oxygène disponible

d)

À la vitesse maximale à laquelle on peut courir sans respirer

8.

Travailler à partir de sa VMA permet de :

a)

Courir plus longtemps

b)

Connaitre ses progrès

c)

Contrôler ses allures de courses

d)

Courir sans chronomètre

9.

Ma VMA est de 12, je souhaite courir à VMA - 2. Je vais courir à :

a)

9

b)

10

c)

11

d)

12

10.

Si j'ai une VMA de 12km/h, combien de plots dois-je dépasser en 1'30 ?

a)

10

b)

11

c)

12

d)

13

11.

Qu'est ce qu'une sortie de route ?

a)

Le fait de se tromper de parcours

b)

Le fait de prendre plus de récupération

c)

Le fait de ne pas réussir à tenir son allure de course

d)

Le fait de sortir de la piste

12.

Quand je cours, je dois :

a)

Regarder mes pieds

b)

Écouter les coups de sifflet

c)

Compter les plots

d)

Penser à respirer

13.

Lorsque je suis coach, je dois :

a)

Remplir la fiche d'observation

b)

Conseiller mon camarade

c)

Parler des devoirs

d)

Encourager mon camarade

14.

À quoi sert l'échauffement ?

a)

Élever la température du corps

b)

Me fatiguer

c)

Ne pas me blesser

d)

Discuter avec mon/ma camarade