Font size
WorksheetsPENYEBARAN DSKP KSSR SEMAKAN BA TAHUN 5
Total questions: 12
Worksheet time: 9mins
Bagaimanakah KBAT diaplikasikan dalam pengajaran guru ?
KBAT diaplikasikan melalui penulisan subjektif, aktiviti pdp, pengajaran guru dan pentaksiran.
KBAT diaplikasikan melalui penulisan objektif, aktiviti pdp, pengajaran guru dan pentaksiran.
KBAT diaplikasikan melalui penulisan objektif, aktiviti pdp, pengayaan guru dan pentaksiran.
Pernyataan spesifik tentang Pengetahuan, Kemahiran dan Nilai. Yang manakah sesuai untuk penyataan ini ?
Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Standard Pengetahuan
Bagaimanakah penetapan objektif dalam RPH dilakukan di sekolah ?
Penetapan objektif dilakukan oleh guru matapelajaran.
Penetapan objektif dilakukan oleh Pejabat Pendidikan Daerah.
Penetapan objektif dilakukan oleh jawatankuasa kurikulum sekolah.
Apakah maksud Imla' Manqul sebagaimana yang terdapat di dalam DSKP ?
Imla' Manqul merupakan imla' yang melibatkan murid menyalin atau nasakh berdasarkan tulisan guru, berhubung huruf, perkataan atau ayat dan seterusnya salin secara satu persatu.
Imla' Manqul merupakan imla' yang melibatkan murid menghafal tulisan guru dan memindahkanya kepada pelajar yang lain.
Apakah permainan PAK-21 yang sesuai untuk aras Tahdid ?
Silent Card Shuffle
Spell It Right
4 Corners
Ia melibatkan murid melihat huruf, perkataan atau ayat, kemudian ditutup (guna pemikiran) dan murid diminta untuk menulis semula. Apakah jenis imla' yang dimaksudkan ?
Imla' Manzur
Imla' Manqul
Imla' Masmuu'
Susunkan aras kognitif dalam DSKP mengikut urutan yang betul.
Muhaakaah, Tamyiz, Tahdid, Tasnif
Muhaakaah, Tahdid, Tamyiz, Bina'
Muhaakaah, Tamyiz, Tahdid, Bina'
Nyatakan objektif PBD berdasarkan Surat Siaran KPM Bil. 14.
Menilai perkembangan murid secara lebih menyeluruh.
Melihat perkembangan murid secara lebih spesifik.
Meneliti perkembangan guru secara lebih menyeluruh.
Melihat perkembangan guru secara lebih spesifik.
Manakah antara berikut merupakan proses pelaksanaan PdP dan PBD yang betul ?
Merancang PdP dan menyediakan instrumen pentaksiran -> Melaksanakan PdP -> melaksanakan pentaksiran -> merekod dan menganalisis -> melapor tahap penguasaan.
Melaksanakan PdP -> Merancang PdP dan menyediakan instrumen pentaksiran -> melaksanakan pentaksiran -> merekod dan menganalisis -> melapor tahap pengguasaan
Merancang PdP dan menyediakan instrumen pentaksiran -> Melaksanakan PdP -> melaksanakan pentaksiran -> merekod dan menganalisis -> melapor tahap pengguasaan
Kepentingan PBD terhadap guru adalah :
Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan murid dalam pembelajaran.
Mengesan perkembangan murid secara menyeluruh.
Merancang dan mengubahsuai kaedah pengajaran.
Mengetahui keberkesanan pengajaran guru.
Maksud perubahan pedagogi melalui PBD adalah :
Murid gembira belajar membentuk nilai yang baik.
Murid gembira belajar membentuk kognitif yang baik.
Murid gembira belajar membentuk psikomotor yang baik.
Murid gembira belajar membentuk persaingan antara individu.
Bagaimana cara guru mengajar huruf mutamaathilah?
Dengan menjelaskan bentuk huruf.
Dengan menjelaskan sifat huruf.
Dengan menjelaskan makhraj bagi setiap huruf.
