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Evaluación parcial 2. F. C. y É. 2

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

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1.

¿Qué es la identidad colectiva?

a)

Serie de rasgos, características o atributos propias de un individuo o grupo de individuos.

b)

Grupo de personas con problemas e intereses comunes.

c)

Es el conjunto de características que se forman desde los primeros años de vida de una persona. y durante la adolescencia las nuevas experiencias, los cambios físicos emocionales y psicológicos influyen en su afirmación, aunque cambia a lo largo de la vida.

d)

Estado de conciencia compartida entre individuos que reconocen y expresan su pertenencia a una categoría de personas o a una comunidad. Lo que diferencia a un grupo humano de otro.

e)

Satisfacción de ser parte de un grupo de personas con el que tienes características comunes.

2.

¿Qué es la identidad individual?

a)

Serie de rasgos, características o atributos propias de un individuo o grupo de individuos.

b)

Grupo de personas con problemas e intereses comunes.

c)

Es el conjunto de características que se forman desde los primeros años de vida de una persona. y durante la adolescencia las nuevas experiencias, los cambios físicos emocionales y psicológicos influyen en su afirmación, aunque cambia a lo largo de la vida.

d)

Estado de conciencia compartida entre individuos que reconocen y expresan su pertenencia a una categoría de personas o a una comunidad. Lo que diferencia a un grupo humano de otro.

e)

Satisfacción de ser parte de un grupo de personas con el que tienes características comunes.

3.

¿Qué es la identidad?

a)

Serie de rasgos, características o atributos propias de un individuo o grupo de individuos.

b)

Grupo de personas con problemas e intereses comunes.

c)

Es el conjunto de características que se forman desde los primeros años de vida de una persona. y durante la adolescencia las nuevas experiencias, los cambios físicos emocionales y psicológicos influyen en su afirmación, aunque cambia a lo largo de la vida.

d)

Estado de conciencia compartida entre individuos que reconocen y expresan su pertenencia a una categoría de personas o a una comunidad. Lo que diferencia a un grupo humano de otro.

e)

Satisfacción de ser parte de un grupo de personas con el que tienes características comunes.

4.

¿Qué es la colectividad?

a)

Serie de rasgos, características o atributos propias de un individuo o grupo de individuos.

b)

Grupo de personas con problemas e intereses comunes.

c)

Es el conjunto de características que se forman desde los primeros años de vida de una persona. y durante la adolescencia las nuevas experiencias, los cambios físicos emocionales y psicológicos influyen en su afirmación, aunque cambia a lo largo de la vida.

d)

Estado de conciencia compartida entre individuos que reconocen y expresan su pertenencia a una categoría de personas o a una comunidad. Lo que diferencia a un grupo humano de otro.

e)

Satisfacción de ser parte de un grupo de personas con el que tienes características comunes.

5.

¿Qué es el sentido de pertenencia?

a)

Serie de rasgos, características o atributos propias de un individuo o grupo de individuos.

b)

Grupo de personas con problemas e intereses comunes.

c)

Es el conjunto de características que se forman desde los primeros años de vida de una persona. y durante la adolescencia las nuevas experiencias, los cambios físicos emocionales y psicológicos influyen en su afirmación, aunque cambia a lo largo de la vida.

d)

Estado de conciencia compartida entre individuos que reconocen y expresan su pertenencia a una categoría de personas o a una comunidad. Lo que diferencia a un grupo humano de otro.

e)

Satisfacción de ser parte de un grupo de personas con el que tienes características comunes.

6.

¿Cuáles son los aspectos de la identidad colectiva?

a)

Autoestima, carácter, hábitos, cultura, auto aceptación.

b)

Proximidad territorial, familia y grupos.

c)

Construcción subjetiva, se expresa en nosotros en contraposición, parte de los rasgos culturales seleccionados por el colectivo, identidad cultural.

7.

¿Cuáles son los componentes básicos de la identidad?

a)

Autoestima, carácter, hábitos, cultura, auto aceptación.

b)

Proximidad territorial, familia y grupos.

c)

Construcción subjetiva, se expresa en nosotros en contraposición, parte de los rasgos culturales seleccionados por el colectivo, identidad cultural.

8.

Son ejemplos de diferentes tipos de grupos

a)

Autoestima, carácter, hábitos, cultura, auto aceptación.

b)

Proximidad territorial, familia y grupos.

c)

Construcción subjetiva, se expresa en nosotros en contraposición, parte de los rasgos culturales seleccionados por el colectivo, identidad cultural.

9.

¿Es un ejemplo de agentes de socialización?

a)

Conjunto de conocimientos o noticias de que dispone alguien

b)

Familia, escuela, amigos, medios de comunicación y religión.

10.

¿Cuáles son los tres tipos de relaciones afectivas estudiadas en clase?

a)

Amistad, compañerismo, y noviazgo

b)

Amistad noviazgo y matrimonio

c)

Amistad, salientes, novios.

11.

Las amistades entre hombre y mujeres deben ser equitativas porque

a)

Hombres y mujeres debemos ser tratados con respeto a nuestros derechos

b)

Porque los hombres deben ser caballerosos y entender que las mujeres somos débiles

c)

Porque lo hombres y las mujeres somos diferentes.

12.

Las relaciones de hombre con otros hombre y de mujeres con otras mujeres son:

a)

Hombres con otros hombre, jerárquicas

Mujeres con otras mujeres, igualitarias

b)

Hombres con otros hombre, igualitarias

Mujeres con otras mujeres, jerárquicas

c)

Hombres con otros hombre, justas

Mujeres con otras mujeres, equitativas

13.

Las relaciones afectivas para no ser violentas deben tener estas 2 características

a)

Razonadas e incondicionales

b)

Condicionales e inclusivas

c)

Reciprocas y libres

14.

Una forma de violencia es

a)

El control de las amistades

b)

Tener diferencias con los demás

c)

Tener más de un amigo

15.

La violencia en las relaciones afectivas podemos no verla debido a

a)

que la persona que violenta dice amarnos

b)

que somos tontos y no queremos ver la realidad

c)

que a la persona le gusta que la violenten

16.

La amistad para no ser violenta debe ser

a)

incluyente e incondicional

b)

excluyente e incondicional

c)

condicional e incluyente

17.

Un noviazgo para ser considerado tal debe

a)

ser incluyente

b)

ser exclusivo

c)

ser inclusivo

18.

La amista debe servir para

a)

descubrir a los verdaderos amigos

b)

reforzar nuestra identidad y autoestima

c)

conocer a mi futuro esposo

19.

El noviazgo debe ser para

a)

reforzar mi identidad

b)

conocer varias personas

c)

conocerme y conocer al otro

20.

La violencia en las relaciones afectivas se da cuando

a)

Alguien empuja o le pega a otro

b)

cuando alguien no respeta los derechos del otro en cualquiera de sus formas

c)

cuando las partes son equitativas, respetuosas y libre.