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WorksheetsStandard 4 Science 四年级科学 | Exam Questionnaires
Total questions: 42
Worksheet time: 1hrs 24mins
圈出正确的答案。
下图显示学生们进行实验的标本。实验过后，学生们应该如何处理这标本？
A 把鱼埋在土里
B 把鱼倒回池塘去
C 把鱼晒干当标本
D 把鱼丢进垃圾桶
实验中的操纵性变数指的是什么？
实验中须改变的事项，而且也会影响实验的结果
实验中须分类的事项，而且也会影响实验的结果
实验中须保持不变的事项，并不会影响实验的结果
实验中所须测量或观察的事项，也是实验的结果
什么是呼吸率？
人类在固定时间内吸气的次数
胸腔在固定时间内扩张和收缩的次数
心脏在固定时间内跳动的次数
横膈膜在固定时间内移动的次数
✅ 能排汗
✅ 会对冷、热、疼
刺激作出反应
以上资料说明人类的一个排泄器官， P。
器官 P是什么？
手
肺
肾
皮肤
图显示一种动物， T。
下列哪项有关 T 动物的呼吸器官及方法是
不正确的？
T 用肺呼吸
T 有两种呼吸器官
T 除了用肺呼吸，也用鳃呼吸
T 的另一个特殊呼吸器官是肛囊，让它
能够长时间生活在水里
图显示动物呼吸器官的分类图。
S 最有可能是什么动物？
蝌蚪
海龟
青蛙
鲸鱼
下面哪项有关动物和其呼吸器官的搭配是正确的？
植物会把多余的糖转换成什么？
二氧化碳
叶绿素
淀粉
水
以上是有关植物的资料。
植物会对水、阳光、地心引力和触动产生反应。
植物的哪个部分对地心引力产生反应？
茎
嫩芽
根
叶子
什么是光合作用？
植物吸取水分的过程
植物制造食物的过程
植物释放二氧化碳的过程
植物对外来刺激产生反应的过程
光照射向哪个物体时会形成彩虹？
潜望镜
放大镜
镜子
三棱镜
光的反射对人类有什么重要性？
让人们可以看见周围的物体
让光线可以沿曲线传播
使光线可以穿过任何的物体
使物体可以形成影子
图显示小明进行的一项活动.
小明用什么方法使笛子发出声音？
敲
拍
吹
弹
什么是“可更新的能源”？
会对空气造成污染的能源
使用后可自动再生的能源
储存量非常有限的能源
在短期内无法再生的能源
为什么我们要明智地使用能源？
为什么我们要明智地使用能源？
增加节能用具的销售量
减少可更新能源的储存量
增加电量的费用
图显示一把雨伞
材料 P 必须具有什么性质？
热导体
透明体
电导体
不透水
下图显示一个物品。
以下哪项是图中物品的材料来源？
石油
动物
植物
岩石
地球上的物体都会固定在其位置，这与什么有关？
地球绕太阳公转
太阳会将地球吸引着
地球的自转
地心引力
太阳只会在固定的位置自转，并不会公转。为什么我们看到的太阳从东边升起，又
向西边落下。
地球面向着太阳公转
地球自转所需的时间比太阳自转的时间长
地球自转的同时也会公转
地球由西向东自转
图显示动物的牙齿。
动物的牙齿应用了哪个简单机械的原理？
斜面
尖劈
螺旋
齿轮
沈少典用 5 分钟进行以下三种活动，并把进行每项活动后一分钟之内的呼吸率记录
在下表。
(a）写出活动中的固定性变数
(a)
沈少典用 5 分钟进行以下三种活动，并把进行每项活动后一分钟之内的呼吸率记录
在下表。
(b）写出活动中的反应性变数
(a)
沈少典用 5 分钟进行以下三种活动，并把进行每项活动后一分钟之内的呼吸率记录
在下表。
(c）针对上述活动，作出一个假设
(a)
图显示蝴蝶的器官。
（a）写出 X 器官的名称。
(a)
图显示蝴蝶的器官。
（b）写出 X 器官的功能。
(a)
图显示蝴蝶的器官。
（c）下列哪种动物拥有和蝴蝶一样的 X 器官？
（d）图显示一只青蛙。
（i） 青蛙的什么器官拥有和 X 器官一样的功能？
(a)
（d）图显示一只青蛙。
（ii）沈朵朵在青蛙身上涂一层漆，她发现一天后青蛙并没有死亡。为什么?
(a)
图显示一组学生个别把两个玩具熊放在 X 物体和 Y 物体前，然后观察物体的表面所出现的影像。
a）写出这项实验的观察结果。
(a)
图显示一组学生个别把两个玩具熊放在 X 物体和 Y 物体前，然后观察物体的表面所出现的影像。
b）如果用木板取代 Y 物体，预测学生的观察结果。
(a)
图显示声呐技术的应用。
a）写出上图中，应用声呐技术进行的活动。
(a)
图显示声呐技术的应用。
根据你在(a)项的答案，写出声呐技术如何帮助人们进行该活动。
(a)
图显示装了热水的铁碗和木碗。
(a） 用手触摸铁碗和木碗，比较触摸碗时的感觉，写出一个观察。
(a)
图显示装了热水的铁碗和木碗。
(b) 根据你在 (a )项的答案，写出一个推断。
(a)
一个学生用物品 L 来装置电路， 以测试物品 L 的导电能力。 图显示实验结果。
（a） 针对物品 L 的制作材料，写出一个推断
(a)
一个学生用物品 L 来装置电路， 以测试物品 L 的导电能力。 图显示实验结果。
(b） 写出一个能使电路中的灯泡发亮的方法。
(a)
一个学生用物品 L 来装置电路， 以测试物品 L 的导电能力。 图显示实验结果。
(c） 根据 (b)项的答案， 写出你的理由。
(a)
图显示地球的转动。
（i)地球绕着自己的轴心转动， 这种现象称为什么？
(a)
图显示地球的转动。
（ii)地球绕着太阳转动， 这种现象称为什么？
(a)
图显示地球的转动。
（iii) 地球绕着自己的轴心转动的方向是怎样的？ 选出正确的答案
由东向西
由西向东
由北向南
上表显示太阳系里的三个行星公转一周所需的时间。
（i)为什么行星公转一周所需的时间不同？
(a)
上表显示太阳系里的三个行星公转一周所需的时间。
(ii)根据以上三个行星绕太阳公转的轨道， 由大至小， 顺序排列。
(a)
