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WorksheetsHabilidades del agente educativo en la IEC en SAN
Total questions: 6
Worksheet time: 4mins
¿Qué son las Habilidades blandas?
Destrezas o atributos para afrontar diferentes situaciones de la vida
Conjunto de conocimientos que tiene una persona
Técnicas para mejorar relaciones interpersonales
Herramientas para solucionar problemas
Una maestra propuso una estrategia para dar a las familias diferentes soluciones al bajo consumo de frutas y verduras de los niños y niñas, ayudándoles a reconocer esquemas de pensamiento o hábitos poco saludables, ¿Qué habilidad manifestó?
Comunicación Asertiva
Pensamiento Crítico
Pensamiento Creativo
Autoconocimiento
La madre de Juan de 2 años, le explica a la docente que en la alimentación que brinda a su hijo, reconoce que tiene debilidades y fortalezas. ¿Qué habilidad identificas en la madre de Juan?
Autoconocimiento
Comunicación Asertiva
Solución de problemas
Pensamiento Creativo
Camila es una agente educativa quiere ayudar a su grupo de niños y niñas a tener hábitos de alimentación saludable y para ello, se propuso analizar las experiencias de las familias, indagando sobre sus opiniones, costumbres y creencias, para llegar a conclusiones que le ayuden orientar cambios paulatinos de comportamiento ¿Cuál habilidad está utilizando Camila?
Pensamiento Creativo
Comunicación Asertiva
Inteligencia Emocional
Pensamiento Crítico
Al llegar al CDI la madre de Santiago promete que a la salida va a darle golosinas o mecato si se comporta bien. Para orientar a la mamá, la docente la invita a dialogar, generando un clima de confianza y dedica tiempo para escuchar las ideas, creencias, necesidades y sentimientos de la madre y le da sugerencias para cambiar este comportamiento sin juzgar o dar órdenes. La agente educativa demostró:
Alteridad y empatía
Comunicación asertiva y empatía
Manejo de emociones y adaptabilidad
¿Para qué es importante fortalecer las habilidades del agente educativo en la IEC en SAN?
Para afianzar habilidades que le permitan entender los comportamientos y hábitos alimentarios de los niños, niñas, adolescentes y sus familias.
Para informar a las familias cómo mejorar su práctica de manipulación y preparación de alimentos.
Para lograr relacionarse y comunicarse efectivamente con las familias y así apoyarlas en la toma de la decisión voluntaria para el fomento de los estilos de vida saludable.
A y C son correctas
Todas las anteriores
